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1、习近平总书记说：“绿水青山就是金山银山。”绿色发展理念在中国越来越得到广泛认可。下列中国古代哲学思想中与这一理念相近的是（ ）A、功虽疏必赏，过虽近必诛 B、斧斤以时入山林，材木不可胜用也 C、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 D、知己知彼，百战不殆
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2、下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具，对其出现的先后顺序排列正确的（ ）
A、①②③ B、③②① C、②①③ D、②③① -
3、“（改革）使得在民主政治中，贫困再也不能成为每一个公民参与城邦（雅典）公共事务的阻碍，政府工作人员从人民中抽签产生并享有工作津贴”。这场改革的主导者是（ ）A、克里斯提尼 B、伯里克利 C、亚历山大 D、屋大维
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4、古希腊和春秋战国时期的古代中国文明高度发展，交相辉映。下列能佐证这一说法的文明成果是（ ）A、《十二铜表法》《道德经》 B、《荷马史诗》《九章算术》 C、《荷马史诗》《孙子兵法》 D、《十二铜表法》《史记》
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5、古希腊历史学家希罗多德称埃及是“尼罗河的赠礼”。这句话的意思是（ ）A、有了古埃及文明，就有了尼罗河 B、尼罗河孕育了古埃及文明 C、表达古埃及人对尼罗河的喜爱 D、尼罗河是古埃及的象征
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6、下列有关人类早期文明和它们主要的文明成就，搭配完全正确的一组是（ ）A、古埃及文明一一金字塔和太阴历 B、古代中国文明——青铜器和星期制度 C、古代两河流域文明一一《汉谟拉比法典》和太阳历 D、古代印度——种姓制度和佛教
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7、在西亚已经出土的数百万块泥版文书是研究西亚历史的宝贵资料。书写这些文书所使用的文字是（ ）A、象形文字 B、图画文字 C、楔形文字 D、腓尼基字母文字
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8、根据所学知识回答下列问题。
材料一：“初骞行时百余人，去十三岁，惟二人得还。“
材料二：丝绸之路示意图
材料三：在汉代的城市街头就能看到古罗马的魔术表演，唐代朝廷上下，非常流行的马球游戏就是从波斯经丝绸之路传入中国的，除了丝绸，中国的陶瓷、铁器、漆器等商品出现在西方，而西方商人把毛皮、香料、药材、珠宝等物品传入中国。
(1)、材料一反映了什么历史事件？它与材料二丝绸之路的开辟有何联系？(2)、根据材料二、三分析，公元前后，在丝绸之路这条要道的东西两端各有一个重要的文明古国，它们分别是（ ）A、大汉帝国和罗马帝国 B、西周王朝和罗马共和国 C、大汉帝国和古代希腊 D、东周王朝和雅典(3)、材料-之后的时期，不少西域的物种传到中原，丰富了中原人民的生活。下列选项中属于从西域传入的是（ ）
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④(4)、联合国教科文组织世界遗产中心将丝绸之路提名列入世界遗产名录。结合材料三，说说丝绸之路被提名列入世界遗产名录的原因。 -
9、阅读材料，结合所学回答问题。
材料一：阿拉伯帝国统治区域曾经是世界文明的摇篮，首都巴格达是当时世界上最大的城市之一……阿拉伯人创造的辉煌文化成就令世人瞩目，他们在不同的文明区域之间搭起了文化交流的桥梁，阿拉伯人对世界文明作出了重大的贡献。
材料二：……像日本人那样自觉的，大规模的文化引进，在西方历史中是找不出来同样的例子的。
——美·赖肖尔《当今日本人》
(1)、结合所学知识，请举两个事例证明“阿拉伯人创造的辉煌文化成就令世人瞩目”这一观点。再举两例证明阿拉伯人“在不同文明区域之间搭起文化交流的桥梁”这一观点。(2)、古代史上，日本在亚洲拜认了第一-位老师，向老师学习。日本的这场“拜师学艺”活动，史称什么？日本在完成本次改革后，国家体制发生了什么变化？(3)、结合所学知识，分析赖肖尔的话反映了日本民族的什么特点？ -
10、东西方文明多元发展，交相辉映。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：许多历史学家认为，古罗马曾三次影响（征服）世界，第一次以武力，第二次以宗救，第三次以法律。
材料三：这两大帝国的扩张无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆古道上的商队来往……对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。
——齐世荣《世界史--古代史编》
(1)、分别写出上述图1、图2的帝国名称，并归纳这两个帝国在疆域位置上的共同点。(2)、材料二中的宗教指的是哪个宗教？结合相关史实说明古罗马如何“以法律影响世界”。(3)、根据材料三和所学知识，请说说你对古代世界扩张的认识？ -
11、通过下图所示著作查到的史实有（ ）
①秦始皇统一货币、文字、度量衡 ②文景之治 ③蔡伦改进造纸术
④汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” ⑤张仲景的《伤寒杂病论》
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、③④⑤ -
12、对下图历史信息的解读正确的是（ ）
A、汉武帝时国力强盛 B、汉元帝把王昭君嫁给了冒顿单于 C、东汉时对匈奴实行和亲政策 D、此事促进了汉匈的友好相处和文化交流 -
13、秦朝一位盐商，要到外地去购进一批食盐。这位商人携带的货币应该是（ ）A、
B、
C、
D、
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14、一位著名的宗教界人士说：“美国有办法抓住和绞死伊拉克的前总统萨达姆，但无法拿掉萨达姆在被法庭宣布死刑的那一刻还高举着的《古兰经》，无法封住萨达姆在脖子套着绞索的那一刻还高喊‘让穆罕默德作证’的那张嘴。”
请问萨达姆信仰的宗教是（ ）
A、伊斯兰教 B、基督教 C、佛教 D、道教 -
15、从2世纪到8世纪中叶，曾经地跨欧亚非三洲的大帝国有（ ）
①罗马帝国 ②阿拉伯帝国 ③亚历山大帝国 ④查理曼帝国
A、①② B、②③ C、③④ D、①④ -
16、下表中正确的是（ ）
选项
人物
国籍
历史贡献
A
孔子
中国
提出有教无类，因材施教，亲自编写《论语》
B
屋大维
古罗马
建立罗马共和国
C
阿基米德
古希腊
发现杠杆定律和浮力定律
D
亚里士多德
古罗马
创立物理学、植物学、动物学和逻辑学等学科体系
A、A B、B C、C D、D -
17、假如你生活在战国时期，你所使用的最新的生产工具应该是下图的（ ）A、
B、
C、
D、
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18、下面两张图片反映的是（ ）
①古埃及奴隶制度 ②西周分封制度 ③古印度种姓制度 ④古罗马奴隶制度
A、①② B、①③ C、②④ D、②③ -
19、[思想控制，奠定大一统]
材料一：
材料二：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
(1)、结合所学知识，指出图中人物提出的主张。(2)、当时统治者采纳他的建议，“烧残”书籍的目的何在？这次事件中在民间得以保留的书籍有哪些？(3)、材料二中“蓬蓬勃勃的自由思索"指的是什么局面？ -
20、[变革创新，不竭动力]
历史上的变革都在不同程度上影响了社会的发展和进步。阅读材料，回答问题。
材料一：及秦孝公用商君，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志》
材料二：大化二年，孝德天皇发布《田令》，规定“废除贵族对土地和部民私有，改土地、部民为国有。国家计口授田，对六岁以上公民，每六年按人口班给口分田一次，男子每人二段（约相当于35亩），女子为其2/3，奴婢受田相当于自由民的1/3。所班田地不得买卖，死后归还政府”。
——日本《田令》
(1)、材料一记载了哪一次改革？这次改革有什么影响？(2)、材料中描述了“商君”改革的哪些措施？(3)、材料二中的规定出于日本的哪一次改革？上述措施对日本的哪一方面产生了什么影响？(4)、根据上述材料，说说对我国国家建设的启示。