相关试卷
- 人教版2017-2018学年初中历史与社会八年级下册第六单元第二课冲破思想的牢笼同步练习
- 人教版2017-2018学年初中历史与社会八年级下册第六单元第一课连通世界的新航路同步练习
- 人教版2017-2018学年初中历史与社会八年级下册第五单元综合探究五探讨乾隆盛世的危机同步练习
- 人教版2017-2018学年初中历史与社会八年级下册第五单元第三课皇权膨胀与近代前夜的危机同步练习
- 人教版2017-2018学年初中历史与社会八年级下册第五单元第二课新旧交织的明清文化同步练习
- 人教版2017-2018学年初中历史与社会八年级下册第五单元第一课大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣同步练习
- 浙江省嘉兴市稚川中学2015-2016学年七年级上学期历史与社会期末模拟考试试卷
- 浙江省绍兴市柯桥区联盟学校2016-2017学年七年级下学期历史与社会第三次独立作业测试
- 浙江省温州市平阳县2017-2018学年七年级上学期历史与社会第二次阶段检测试卷
- 浙江省绍兴市柯桥区部分学校2017-2018学年七年级上学期历史与社会期末模拟考试试卷
-
1、他认为分析学或逻辑学是一切科学的工具。他是形式逻辑学的奠基人，他力图把思维形式和存在联系起来，并按照客观实际来阐明逻辑的范畴。“他”的名言是（ ）A、教育不是灌输，而是点燃火焰 B、吾爱吾师，吾更爱真理 C、美德即知识 D、不要企图无所不知，否则你将一无所知
-
2、2020年是闰年，古人为了纠正古代历法中每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法设置闰年。这种设置闰年的方法最早出自（ ）A、古埃及太阳历 B、苏美尔人的阴历 C、中国农历 D、古罗马儒略历
-
3、关于公历的缘起错误的是（ ）A、源于古埃及的太阳历 B、罗马皇帝将“儒略历”作为基督教历法 C、屋大维命人编制的“儒略历” D、儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础
-
4、思维导图是一种简单有效的学习工具。下面是一位同学根据某一课内容制作的思维导图，你认为这一课的标题可能是（ ）
A、两河流域文明 B、希腊罗马古典文化 C、西欧庄园经济 D、近代的科学与文化 -
5、下列关于希腊、罗马古典文化成就的组合中，对应不正确的是（ ）A、古希腊——神话神人同形同性 B、古罗马——儒略历 C、古希腊——《掷铁饼者》 D、古罗马——《帕特农神庙》
-
6、《荷马史诗》是古希腊宝贵的文化遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。该作品的体裁是（ ）A、诗歌 B、小说 C、神话 D、寓言
-
7、1949年，中国人民政治协商会议决定采用公元纪年。该历法的基础是（ ）A、古埃及的太阳历 B、中国农历即夏历 C、罗马人的儒略历 D、苏美尔人的阴历
-
8、古希腊的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。下列建筑属于古希腊的是（ ）
A、万神殿穹顶 B、圆形竞技场 C、帕特农神庙 D、金字塔 -
9、古希腊宝贵的文学遗产，了解早期希腊社会的主要文献是（ ）A、《伊索寓言》 B、《神曲》 C、《天方夜谭》 D、《荷马史诗》
-
10、“儒略历”是现代公历的原型，儒略历的制定者是（ ）A、凯撒 B、克拉苏 C、马略 D、安东尼
-
11、古希腊建筑强大的艺术生命力令它经久不衰，其典型代表是：（ ）A、万神庙 B、大竞技场 C、凯旋门 D、帕特农神庙
-
12、下列属于古希腊哲学家的是（ ）A、达·芬奇 B、拉斐尔 C、德谟克利特 D、彼特拉克
-
13、阅读下列材料：
材料一：天下既定,民亡盖藏,自天子不能具钧驷,而将相或乘牛车。（《史记﹒平淮书》
材料二：汉兴七十余年之间，国家无事……太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。（《史记﹒平淮书》）
材料三：汉武帝时候，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。
请回答：
(1)、材料一中状况出现的原因是什么？(2)、材料二反映的统治局面史称之治。这一治世局面的出现得益于几代帝王的不懈努力，他们吸取秦亡教训，采取了哪些具体措施？(3)、材料三中，汉武帝为了实现政治上的大一统，在处理中央与王国的关系上采取了什么措施？(4)、材料二的治世局面与材料三中鼎盛时期的出现有何内在联系？ -
14、比较是历史学习和研究的一种重要方法，请在下列表格的空白处填上合适的内容。
秦朝（秦始皇）
西汉（汉武帝）
政治
设御史大夫监察百官
建立①制度，加强中央对各地官员的监督
经济
统一使用货币：②
统一铸造货币：五铢钱
思想
采纳李斯建议，发布上焚书令，后又将400多个儒生全部活埋，即“③”
采纳董仲舒的建议，“④”
时代
特征
开创和推进⑤格局
-
15、阅读材料，回答问题。
人类文明在传播、交流中得到发展
材料一：西欧人对希腊知识已缺乏直接了解，甚至长期不知道它的存在，因此，穆斯林这一学术成就在西欧准备重新恢复他们的研究之前，起到保存希腊古典著作的作用。
——选自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大，他们对变革的推动，最终导致日本社会的一次重大变革，这场变革试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制的国家。
——选自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)、依据材料一，指出阿拉伯人在哪一方面作出的重要贡献，并运用所学史实加以说明。(2)、材料二中“最终导致的日本社会的一次重大变革”是指哪一变革？联系材料二，指出这场变革能够成功推行的因素。此次改革在经济方面推行了哪些新举措？(3)、综合上述材料，指出各地区、各文明之间的关系。 -
16、阅读材料，回答问题。
制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程，是世界文明的重要体现。阅读下列材料，回答问题。
材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。---《论语》
材料二 ：有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。
——选自《史记·商君列传》
材料三：青年毛泽东曾评价这次变法：“……务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国
威……此诚我国从来未有之大政策，民何惮而不信？乃必徙木以立信者，吾于是知执政者之具费苦心也。”
(1)、结合材料一及所学知识，谈谈管仲是如何扶助齐桓公实现“霸诸侯”的。(2)、材料二和材料三反映的是我国历史上哪一次改革？此次改革中让新农民“喜”、旧贵族“悲”的分别是什么措施？(3)、材料三中青年毛泽东评价的这次变法对该国当时及未来的发展有什么重大影响？(4)、综合三则材料，谈谈这对当今中国发展有什么借鉴意义。 -
17、阅读材料，回答问题。
英国历史学家约翰索利曾说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”
(1)、人们说图中AB两国是欧洲古典文明的两颗“明珠”，请说出A，B两国的名称。(2)、这个她是谁？你怎么看待这一民主制度？(3)、有个德国人曾说 ：“B 国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律”请你用所学的历史知识去解释这句话的含义。 -
18、西汉时期，北方匈奴族经常南下骚扰和掳掠，给当地人民带来灾难。曾率兵抗击匈奴的将领是（ ）
①卫青 ②霍去病 ③王昭君 ④蔡伦A、②③ B、②④ C、①② D、①④ -
19、世界三大宗教按照出现的时间先后排列正确的是（ ）A、佛教一基督教一伊斯兰教 B、伊斯兰教一基督教一佛教 C、佛教一伊斯兰教一基督教 D、基督教一伊斯兰教一佛教
-
20、如图所示“中华第一鼎”因为内部铸有“司母戊”三字而得名，2011年3月中国国家博物馆将它更名为“后母戊”鼎。该鼎体现以下哪个朝代工匠的智慧（ ）
A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东周