• 1、下列有关宗教的材料,符合伊斯兰教教义的是(   )
    A、“众生平等”,“忍耐服从” B、忍受苦难,死后可以升人“天堂” C、宇宙间唯一的神是真主“安拉” D、修身养性,炼制丹药,以求得道成仙
  • 2、生活在公元前 6 世纪左右的斯巴达青年男子的终生职业最有可能是(   )
    A、当兵 B、种地 C、经商 D、教书
  • 3、下列哪部作品既是古代希腊不朽的文学作品,同时也是西方最早的一部史书(   )
    A、《被缚的普罗米修斯》 B、《特洛伊木马》 C、《俄狄浦斯王》 D、《荷马史诗》
  • 4、小明同学在刚结束的期中考试中考砸了。爸爸暴跳如雷,说要“家法伺候”,妈妈赶紧说:“我们要好好教育孩子,使他进步。”爷爷慢吞吞地说:“这次考差了不全是坏事,知道差在哪儿,坏事也可以变成好事嘛!”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近(   )
    A、儒家 B、法家 C、道家 D、墨家
  • 5、你知道王昭君和亲嫁给了哪一民族的首领吗?(   )
    A、鲜卑族 B、匈奴族 C、藏族 D、蒙古族
  • 6、中华文明源远流长,制度创新推动进步,边疆治理促进民族交融。阅读材料,回答问题。

    材料一:秦朝、唐朝行政系统图示

    图1        图2

    材料二:“春风得意马蹄急,一日看景长安花。”——孟郊《登科后》

    材料三:唐太宗:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”

    材料四:元朝疆域辽阔,元统治者在各地区设置相应的机构来进行有效管理。

    (1)、请写出图1、2分别反映的政治制度以及制定完善这些制度的共同原因。
    (2)、材料二描述的内容与哪种选官制度有关?如何评价这一制度?
    (3)、依据材料分别列举唐元时期中央政府与西藏地区交往的史实。
  • 7、古今中外有无数次改革,改革是社会发展的强大动力,改革是振兴国家的重要手段。阅读材料,回答问题。

    【人物篇】

    材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。

    ——《史记•商君列传》

    材料二:那些游历“天朝”的日本人,作为热情的皈依者,回国后所起的作用更为重大,他们对变革的推动,最终导致日本社会的一次重要改革,这场变革试图以中国唐朝为模式,将日本改变成中央集权制的国家。

    ——选自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    【工具篇】

    材料三:我国春秋时期与唐朝的相关图片

    图1 春秋时期的铁锄(出土于湖南长沙)图2                   图3

    【措施篇】

    材料四:(太宗)谓侍臣曰:“国以民为本,人以食为命,若禾黍不登,则兆庶非国家所有……今省徭赋,不夺其时,使比屋之人,恣其耕稼,此则富矣。”

    ——《贞观政要》卷八

    材料五:646年,孝德天皇颁诏书。诏书规定:废除贵族世袭制,实行“班田收授法”,以才选官……国家每6年按人口班给口分田一次。受田人承担租税,一如唐朝的租庸调制。

    (1)、材料一、二分别反映的是历史上哪两次著名改革?
    (2)、写出材料三中图2、3的生产工具的名称。结合材料三、四和所学知识,说说唐朝社会经济发展的原因。
    (3)、综合上述材料,概括指出促进国家生产发展的主要因素。
  • 8、下列选项中,与佛教产生无关的是(    )
    A、种姓制度引起人民的不满,社会矛盾尖锐 B、创始人是乔达摩•悉达多 C、其信徒为穆斯林 D、产生于公元前6世纪
  • 9、该书成书于北朝时期,“总结了我国北方农、林、牧、副、渔业的生产方法”,还提出了“要改革生产技术和工具”。该“书”指(    )
    A、《金刚经》 B、《齐民要术》 C、《伤寒杂病论》 D、《农桑辑要》
  • 10、鲁迅先生曾称赞《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。下列关于《史记》的表述,正确的是(    )

    ①叙述了从秦始皇到汉武帝时期的主要史事

    ②由史学家司马光所著   

    ③是我国历史上第一部纪传体通史   

    ④该书体例完善,史料翔实,叙事简洁,文笔生动   

    A、①② B、①③④ C、①②④ D、③④
  • 11、从东汉末年到西晋统一前,全国人口减少了390多万,平均每年减少近28万。这时期人口大量减少的主要原因是(    )
    A、政局动荡战乱频繁 B、人口南迁    C、北方自然条件恶劣 D、南方地区宜居
  • 12、从“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”,反映了春秋时期最显著的政治特点是(    )
    A、分封诸侯众多,离心离德 B、周王室中兴,王权加强 C、霸主尊王攘夷,辅助弱小 D、周王室衰微,诸侯争霸
  • 13、如图是汉代后期画像砖上的讲经图案。这里所讲习的“经”主要是指(    )

    A、孔子著作 B、儒家典籍    C、百家学说 D、道家学说
  • 14、“文景之治”是中国历史上有名的治世,文景两朝的共同措施不包括(    )
    A、重视农业 B、轻徭薄赋 C、减轻刑罚 D、释放奴婢
  • 15、史论结合是学习历史的基本方法之一,下列史实与结论的搭配,正确的是(    )

    ①隋朝大运河的开通——完成了经济重心的南移

    ②伊斯兰教的传播——促进了阿拉伯半岛的统一

    ③武士阶层的兴起——为主本主义兴起准备了条件

    ④金属马镫的传入——中世纪军事贵族封建主义制度得以形成

    A、①② B、③④ C、②④ D、①③
  • 16、下列文化艺术作品按其出现的时间先后顺序排列正确的是(    )

    ①《史记》  ②《荷马史诗》  ③《马可•波罗行记》  ④《兰亭集序》

    A、①②③④ B、②①④③ C、②①③④ D、①②④③
  • 17、我国北宋时期的一项重大科技发明,大大促进了文化的传播。这一发明是(    )
    A、蔡伦改进造纸术 B、活字印刷术 C、火药和火器 D、纸币“交子”
  • 18、“春秋时,嘉兴地名长水,又称槜李,吴越两国在此风云角逐。战国时,划入楚境。秦置由拳县、海盐县,属会稽郡。两晋、南北朝时,嘉兴得到进一步开发,“一岁或稔则数郡忘饥”。两宋属两浙路;元为嘉兴路,属江浙行省。”下列选项中对上述材料解读正确的有(    )

    ①两晋南北朝时期,嘉兴地区经济得到开发

    ②春秋战国时期,呈现南北政权对峙的局面

    ③自秦朝开始,我国在地方长期实行郡县制

    ④元朝时,我国的地方行政制度为行省制度

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 19、  2019年是陈独秀诞辰140周年(1879-2019)。宁波某中学的历史兴趣小组决定开展以“走近陈独秀(1915-1921)”为主题的社团活动课。阅读资料,回答问题。

    年份

    陈独秀的活动轨迹

    备注

    1915

    发起  ①  运动,20世纪中国第一次思想解放运动的倡导者

    “……我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”

    1919

    6月11日,在北京街头亲自散发《北京市民宣言》传单,被暗探逮捕

    “今备受内外不可忍受之压迫 , 对于政府提出最后最低之要求:对日外交,不抛弃山东省经济上之权利……免除曹汝霖、陆宗舆、章宗祥等人官职……倘政府不完全听从市民之希望,我等学生、商人、劳工、军人等,惟有直接行动 , 以图根本之改造。”

    1920

    夏,共产国际的帮助下,在上海建立了中国第一个  ② 

    5月1日发表《劳动者底觉悟——在上海船务栈房工界联合会的演说》:“世界上是些什么人最有用最贵重呢?……我以为只有做工的人最有用最贵重。”

    1921

    7月,委派包惠僧代表其出席在上海召开中共一大

    被选为中央局书记;中国共产党最重要的创始人

    (1)、请将材料中①②补充完整。
    (2)、1919年陈独秀亲自散发《北京市民宣言》跟哪一重大事件有关?根据备注中宣言的内容,概括该事件的特点。
    (3)、根据材料,试分析随着陈独秀政治信仰的升华,到1920年前后,他在①运动中宣传的新思想有何变化?
    (4)、综合本阶段(1915-1921)陈独秀的活动轨迹,简述他为创立中国共产党付出了哪些方面的努力,使之成为我党最重要的创始人?
  • 20、辛亥革命是中国社会发展进程中影响深远的历史事件。九年级1班的同学收集相关资料,进行了探究学习。

    【探究一】追根溯源:余维欧美之进化,凡以三大主义:曰民族,曰民权,曰民生。……今者中国以千年专制之毒而不解,异种残之,外邦逼之,民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。                                      

    ——孙中山:《<民报>发刊词》(1905年)

    【探究二】感悟影响

    以下是两位同学收集到的资料:

    甲:

    乙:⑤1914年,北京普通民众“至今剪辫子者甚希”。⑥“自强”“求富”。⑦民国建立后,国内实业集团纷纷建立。开工厂,设银行成为风气。⑧民国六年,张勋复辟丑剧只持续12天。

    (1)、材料反映了辛亥革命的核心思想是什么?并依据材料说说孙中山当时提出民族主义、民权主义的原因。
    (2)、【探究三】分析整理:请认真分析甲乙收集到的资料,选择最恰当的填入下表相应位置,并写出结论。

    辛亥革命的积极影响

    相关资料(填序号)

    结论

    政治方面

    经济方面

    思想观念方面

    社会生活方面

    (3)、【探究四】探究体会:材料⑤对研究辛亥革命有何价值?请谈谈你的看法。从探究中,你学到了什么历史学习方法?
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