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1、下列著作中被誉为“中国十七世纪的工艺百科全书”的是( )A、
B、
C、
D、
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2、1689年《权利法案》和1889年《明治宪法》的共同特点是( )A、 具有军国色彩 B、“光荣革命”成果 C、君主“统而不治” D、实行君主立宪
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3、如果你去19世纪初的英国游玩,以下哪个景象是可能看见的( )A、人们在灯下读书 B、人们去电影院看电影 C、蒸汽机应用于工厂 D、人们乘坐飞机
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4、时序是历史学科的基础,以下文献按出现先后顺序排列的是( )
①《权利法案》 ②《人权宣言》 ③《独立宣言》 ④《1787年宪法》
A、①②③④ B、①③④② C、①③②④ D、③①④② -
5、清代龚自珍在《己亥杂诗》中写道:“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀”明清前期文化领域出现万马齐喑现象的主要原因是统治者实行( )A、焚书坑儒 B、独尊儒术 C、百家争鸣 D、文字狱
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6、阅读材料,回答下列问题
材料一:戮力本业,耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)。事末利(经商)及怠而贫者,举以为收孥(没收其妻子为官奴婢)。——《史记•商君列传》
材料二:废除贵族对土地和部民私有,改土地、农民为国有。国家计口授田,对六岁以上公民,每六年按人口班给分田一次,男子每人二段(约相当于35亩),女子为其2/3,奴婢授田相当于自由民的1/3。所班田地不得买卖,死后归还政府。
(1)、材料一、二分别描述的是什么历史事件?(2)、根据材料一、二分别概括这两次改革内容?(3)、结合所学知识,分析材料一、二所涉及的改革内容对两国产生了什么共同的影响?从中得出什么启示? -
7、公元前800年至公元前200年之间,是人类文明的“轴心时代”,也是人类文明精神的重大突破时期,东西方文明交相辉映,塑造了各自不同的文化传统。
材料一:战国时期,诸侯国之间经常进行大规模的战争,引起了许多争论,这天有一群学者就当前局势发表自己的看法,下面摘录了其中两位的观点:
A:“从春秋以来,战争就没有什么正义和非正义的,大家应反对一切战争,统治者应以‘仁政’治理天下。”
B:“先生此言差矣,我们应"兼爱","非攻"。反对战争,但也不能说所有的战争都是不对的,对那些正义的战争我们应该支持,而反对侵略战争。”
材料二:洛克是个雅典郊区的农民,今年(公元前477年)三十岁,他是家庭中的男主人。今天是个艳阳高照的日子,他要去参加公民大会,这个公民大会虽然每十天就开一次,严重影响到洛克干农活,但他依然很愿意去参加。洛克的妻子艾伦和仆人也想跟在后面去公民大会瞧瞧热闹,却被洛克臭骂了一顿,妻子只好作罢。
材料三:德国法学家说过:罗马曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次是以法律。
(1)、请你判断他们分别代表了哪家学派的观点,并各举一位代表人物。(2)、材料反应的是雅典的什么制度?根据材料简要评价这一制度。(3)、材料中所说的“第三次征服世界”的是什么法律?对后世有何影响? -
8、观察亚非古代文明和西方文明分布图,回答下列问题。
(1)、根据文明发祥地的地理环境,对图中所标注的A至F区域进行分类,并说明理由。(2)、概括亚非文明出现的共同点,从中悟出什么道理? -
9、在一部反映战国时期的影片中可能出现的场景( )
①农民用青铜农具 ②骑兵脚踩马镫嘶杀
③农民用牛耕田 ④步兵手握铁制兵器A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ -
10、史论结合是历史课学习中的常用方法,下列论述正确的是( )
史实
结论
A
“哲学”一词来自古希腊语,原意是“热爱智慧”
古希腊是西方文明之源
B
穆罕默德说:“学问虽远在中国,亦当求之”
阿拉伯人是东西方文化交流的使者
C
禹建立夏朝
世袭制代替禅让制
D
马镫传入欧洲
东西方文明是相互影响的
A、A B、B C、C D、D -
11、下列关于中世纪西欧城市的叙述,正确的是( )
①农业的发展和经济的恢复,促使了原有城市的复苏和新城市的涌现
②伦敦既是政治中心,也是商业中心,是西欧最大的城市
③城市的兴起促进了手工业的发展,早期资产阶级出现
④西欧城市经济上自给自足
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
12、某同学要编写一份“辉煌的古希腊文明”手抄报。下列素材属于古希腊文明的是( )
①凯撒与元老院 ②米隆与《掷铁饼者》
③屋大维与罗马法 ④阿基米德与浮力定律A、②④ B、③④ C、①④ D、②③ -
13、以下各帝国在历史上曾地跨欧、亚、非三大洲的是( )
①亚历山大帝国 ②阿拉伯帝国 ③查理曼帝国 ④罗马帝国
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ -
14、下列关于春秋时期的表述,不正确的是( )A、周王室衰微,诸侯争霸 B、齐桓公“尊王攘夷”最先称霸 C、战争连绵不断,分裂趋势加剧,阻碍历史发展 D、新兴地主出现,社会结构发生变化
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15、“普天之下,莫非王土。率土之滨,莫非王臣”这反映了西周的( )A、宗法制 B、分封制 C、礼乐制 D、中央集权制
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16、下列按时间先后顺序排列正确的是( )A、夏-商-西周-春秋 B、夏-西周-商-春秋 C、夏-西周-战国-春秋 D、夏-商-战国-西周
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17、阅读材料,回答问题。
材料一:全中国的同胞们,平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战,才是我们的出路!我们要求立刻给进攻的日军以坚决的反攻,并立刻准备应付新的大事变。
——《中国共产党为日军进攻卢沟桥通电》
材料二:钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。
——《七律·人民解放军占领南京》
材料三:中华人民共和国成立了!中国人从此站起来了!中华人民共和国中央人民政府是代表全中国人民的唯一合法政府。
——《中华人民共和国中央人民政府公告》
(1)、材料一提到的“新的大事变”是指什么?为实现全民族抗战,国共两党作出了怎样的努力?(2)、根据材料二及所学知识指出:人民解放军占领南京结束了哪一政党在中国大陆的统治?结合 1945 年重庆谈判时蒋介石的谈判目的,说明该政党在中国大陆统治的覆灭原因。
(3)、材料三中的公告宣告于何时?中华人民共和国的成立标志着中国人民完成了什么革命任务?在新民主主义革命期间,中国人民的革命历程体现了怎样的民族精神? -
18、伟大的人民,伟大的力量。阅读材料,回答问题。
材料一:胶州亡矣,山东亡矣,国不国矣……闻前次四国会议时,本已决定德人在远东所得权利交由五国商量处置……再由五国交还我国而已。不知因何一变其形势也。更闻日本力争之理由无他……此皆我国民所不能承认者也。国亡无日,愿合我四万万众誓死图之!
——林长民《外交警报敬告国民》(中华民国八年五月二日)
材料二:华北有近百万农民参加解放军,东北解放区有 160 万人参军……1946 年 7 月到 1948 年 9 月,山东有 580 万农民支援前线……在辽沈战役、平津战役和淮海战役众,有 539 万民工支前,并送了担架 107700 副、大车 389820 辆、牲畜 1009300 头、粮食 9.5 亿斤以及大量的其他物资。
——摘自莫宏伟张成洁《新区农村的土地改革》
材料三:

——整理自陈旭麓《五四后三十年》
(1)、根据材料一指出这一外交警报发出的缘由,并简述随后“我四万万众”是如何合力“誓死图之”的。
(2)、依据材料二、三,说明人民群众为解放战争胜利所作的贡献。(3)、综合上述材料,概括人民的伟大之处。 -
19、20 世纪上半叶,不同国家、不同阶级都曾尝试解决土地问题。阅读材料,回答问题。
土地政策
材料一
《民报》发刊词提出“平均地权”,即通过平均地权的办法使国民摆脱贫困,核心是解决土地问题。
材料二
党在农村积极开展武装斗争和土地革命,废除了封建剥削的土地制度,满足了农民的土地要求,从而建立起稳固的革命根据地。
材料三
1947 年 10 月,中共中央公布《中国土地法大纲》,在解放区实行耕者有其田的土地制度,将乡村一切土地,按乡村全部人口,不分男女老幼,统一平均分配。
材料四
1917 年 11 月,苏维埃政府颁布《土地法令》,按劳动份额或消费份额把土地分配给农民。
政策解读
(1)、材料一反映“三民主义”的哪一内容?说明提出“三民主义”的这一组织的性质。(2)、中国共产党在哪次会议上确立了开展土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针?材料二反映了党在革命根据地创建过程中提出的什么思想?(3)、材料三中《中国土地大纲》的实施与解放战争的胜利有何联系?(4)、综合材料一至材料四,归纳20 世纪上半叶中国和俄国革命最终取得胜利的共同因素。 -
20、阅读材料,回答问题。
材料一:1937 年“七七”以后,日寇进一步进行大规模的侵华战争,蹂躏我国土,屠杀我同胞,兽蹄所至,庐舍为墟。日本帝国主义给予我中华民族的损失和耻辱,实在是书不胜书。
——1945 年 9 月 5 日《解放日报》社论:《庆祝抗战最后胜利》
材料二:日本在 1945 年完全被摧毁了。尼米兹海军上将始终认为,美国海军的绝对优势使胜利得以实现……苏联的观点认为红军参战是决定性的因素,即使没有原子弹也会是这样。
看来是所有这些因素综合在一起,才把日本一步步引向失败。
——H.米歇尔在《第二次世界大战》
材料三:恩格斯 1893 年 1 0 月 1 0 日给俄国友人尼·丹尼尔逊复信中说:”……没有哪
一次巨大的历史灾难,不是以历史的进步为补偿的。
——《马克思恩格斯全集》
(1)、根据材料一及所学知识,列举日本在侵华战争期间“屠杀我同胞”的典型例证。(2)、材料二认为日本战败的原因有哪些?你认为这样的分析全面吗?请加以说明。(3)、请结合中国抗日战争胜利的影响,说明材料三观点的合理性。