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1、阅读材料,结合所学知识回答问题
材料一: 截至2013年10月,全球已建立300多所孔子学院和近400个孔子课堂,分布在96个国家(地区)。
(1)、据材料一,若有孔子学院的学生想研究孔子的教育思想 ,他可以阅读哪一著作?从中能学到孔子的什么教育思想?(2)、材料二图中的人是战国时期各学派的代表人物,以下是他们其中的思想,请对号入座,把他们的名字填在括号里。①主张互爱互利,反对不义战争。( )
②认为人顺应自然,主张“无为”。( )
(3)、近年来,全国各地严抓醉酒驾车。运用所学知识,你来分析:如果是孔子和韩非子,他们会主张采取何种举措来治理醉酒驾驶现象?(请选一个人物并结合他的思想主张作答) -
2、阅读下列材料并回答问题
材料:为取信于民,在颁布新法前,他在都城南门立了一根3丈长的木杆,宣布:谁能把木杆搬到北门赏十金。有人抱着试试看的心理,把木杆搬到北门,他如数发赏。从此,人民相信他说话算数。新法颁布后,大家相信必定能实行。
(1)、请分别写出与这则材料相关的改革名称。(2)、与材料一相关的改革中,否定贵族特权的内容是哪个?(用改革中内容来回答)(3)、这次改革对我们今天有何借鉴意义? -
3、古希腊是西方历史的起源,产生了光辉灿烂的古希腊文化,对后世有深远的影响。下面我们一起走进古希腊文明。
【民主评析】
材料一:公民大会每九天召开一次。会议一开始,传令官便宣读五百人会议(公民大会常设机构)审核过的提案。接着,赞成者和反对者便轮流登台发言,会场群情起伏。待双方发言完毕,便开始表决。
——《古代雅典的民主》
材料二:雅典人口统计情况(公元前431年)
全部人口
自由民
外邦人
奴隶
40万(含妇女、儿童)
16.8万
3.2万
20万
——哈蒙德《希腊史》
(注:在雅典只有自由民中的成年男性公民拥有参政权,当时约四五万人)
(1)、【文明兴衰】
公元前5世纪后半期 当政期间古希腊的民主政治达到全盛,这一时期是古希腊的黄金时代。后来希腊城邦衰落而被北部的马其顿王国所灭,伴随着王国的东征,最终建立起地跨欧、亚、非三洲的帝国,希腊文化对外传播开来。(2)、根据上述材料和所学知识,请你对雅典的民主制度作出客观评价(从积极影响和消极影响两方面来评价)。(3)、【文明传承】
古希腊文明做为西方文明的摇篮,不仅民主制度影响十分深远,而且在其他多个领域对世界文明产生了深远的影响。请举一例说明。 -
4、阅读材料,回答问题。
有一位21世纪的学生穿越时空回到古代,这里正在进行最杰出人物的评选。下面的几段选词:
A、我是太阳神之子,在我手里建成了最大的金字塔……
B、我是著名的治水英雄,各部落首领都向我朝贡……
C、我统一了两河流域,还制订了最古老的成文法典……
这位学生听了一知半解,亲爱的同学,你能帮他吗?
(1)、A是哪国国王?该国国王被称为什么?最大的金字塔是谁的陵墓?(2)、B是谁? 他的儿子破坏了民主推举首领的制度,而用一种影响了中国几千年的制度代之,以巩固王权,你知道它们分别是什么制度吗?(3)、C 是谁?你知道他在位时制定的法典代表了哪个阶级的利益? -
5、数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中③处是哪个朝代的建立时间( )
A、夏朝 B、商朝 C、周朝 D、秦朝 -
6、假如春秋时期楚国国王到印度去旅游,对照印度的种姓制度,他发现自己竟属于( )A、第一等级婆罗门 B、第二等级刹帝利 C、第三等级吠舍 D、第四等级首陀罗
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7、下图是西亚一个国家的国旗,国旗上用阿拉伯文写着“万物非主,唯有真主,穆罕默德是安拉的使者。”这表明在这个国家具有特殊地位的宗教是( )
A、基督教 B、佛教 C、犹太教 D、伊斯兰教 -
8、春秋时代,社会风雷激荡,烽烟四起,战火连天。春秋霸主串联起了整个春秋时代,他们见证了这数百年的兴衰荣辱。公元前7世纪中期,召集诸侯举行会盟首先成为霸主的是( )A、宋襄公 B、晋文公 C、齐桓公 D、楚庄王
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9、某校准备邀请一学者作报告,下列适合出现在海报内容中的是( )
A、雅典的民主政治 B、印度的种姓制度 C、汉谟拉比法典 D、拜占庭帝国的衰亡 -
10、下列遗址和文物代表着不同国家和地区的古代文明,其中代表非洲文明的是( )A、狮身人面像与金字塔 B、克里特的王宫遗址 C、空中花园想象图 D、罗马广场
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11、陈忠实的长篇小说《白鹿原》获第四届茅盾文学奖,已被改编成同名电影。影片截取了几十年动荡变迁的史实,从白鹿两大家族祖孙三代的恩怨纷争中提示了深沉的民族历史内涵。《白鹿原》中,有这样一段对话:
鹿三:皇粮被抢了。
嘉轩:被谁抢了?
鹿三:当兵的。
子霖:皇帝都没了,皇粮交给谁呀,清家完了!
嘉轩:新皇帝年号叫啥?
子霖:叫大总统,年号民国。
(1)、对话中的“皇帝都没了”指的是哪位皇帝? “清家”指的是哪个朝代?(2)、对话中在南京就任临时“大总统”的是谁?他领导的革命的指导思想是什么?(3)、这次革命的性质是什么?革命之后中国社会的性质是什么?材料反映了这次革命有何重要意义?(4)、这场革命过后中国并没有获得独立和富强,你从中得到了什么启示? -
12、阅读材料,回答问题。
材料一 1917年3月,“二月革命”推翻了沙皇专制统治,但是执政的临时政府继续执行反人民的对外政策(继续参战),并力图扑灭国内的革命火焰。人民的革命情绪继续高涨。
材料二 1919年,李大钊在《新纪元》一文中写道:十月革命开辟了人类历史的“新纪元”,它将“带来新生活、新文明、新世界”。
材料三 斯大林在《大转变的一年》(1929年11月)中写道:“目前集体农庄运动中具有决定意义的新现象,就是农民整村、整乡,甚至整个专区地加入。”据统计,在苏联农村中,从1929年7月到1930年7月,牛减少了32%,马减少了13%,猪减少了33%,羊减少了26%。
(1)、根据材料一、二并结合所学知识,说说“二月革命”和十月革命的任务发生了怎样的转变。(2)、材料二中李大钊为何说这场革命“开辟了人类历史的‘新纪元’”?(3)、材料三表明,当时苏联实施怎样的农业决策?可能带来什么问题? -
13、世界历史上,国家之间的分分合合,不同利益集团间的较量,左右着历史发展的进程,影响着世界格局的演进。阅读下列材料,回答问题。
材料一:观察下图:

较量中的两大军事集团
材料二:“但是,这并不是永久的胜利”,克里孟梭说:“这是一个各自保持警惕的和平,是一个手扶剑柄签订的和平,是一个虽已签字但并未真正实现的和平……”威尔逊更是一针见血:“我们不久就会看到一场新的世界冲突,这场冲突的结果将不再是一场战争,而是整个世界的大灾难。”
——中国民主法制出版社《大国崛起》系列丛书《法国》
(1)、材料图片表明两大军事集团较量局面的形成。请写出两大军事集团的名称及其各自的核心。(2)、两大军事集团的较量直接导致哪次战争的爆发?战争的导火线和整个战争的性质分别是什么?(3)、材料二所述“和平”是通过哪次国际会议搭建起来的?这次会议在中国问题上如何“大搞秘密交易”的?结合所学知识,说说克里孟梭的评论有何依据。 -
14、中国为了寻找发展道路进行的重大探索的正确排序是( )
①戊戌变法 ②新文化运动 ③洋务运动 ④辛亥革命
A、①②③④ B、③①④② C、③④②① D、③①②④ -
15、胡适在《文学改良刍议》中说:“务去滥调套语、不降对仗、不用典、不必俗字俗语。”由此可见,新文化运动( )A、反对儒家学说 B、主张白话写作 C、宣传民主科学 D、提倡平等自由
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16、为了弘扬“五四”精神,1949年12月,我国正式宣布5月4日为中国青年节,那么“五四”精神最突出的特点是( )A、国际主义精神 B、科学创新精神 C、民主法制精神 D、爱国主义精神
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17、以下关于非暴力不合作运动的影响,描述正确的有( )
①沉重打击了英国殖民当局 ②使印度获得了独立
③使印度走上富强繁荣之路 ④为印度独立奠定了坚实的基础
A、①② B、②③ C、③④ D、①④ -
18、俄国无产阶级夺取政权后,面对如何建设社会主义的问题,列宁曾有过“国家资本主义就是社会主义的入口”的论断。下列政策体现了这一思想的是( )A、颁布《土地法令》,把土地分配给农民 B、俄共(布)允许本国私人和外国的资本家经营那些中小企业和国家无力兴办的企业 C、联共(布)十五大确立农业集体化政策 D、联共(布)十四大制定的优先发展重工业的政策
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19、袁世凯复辟帝制失败的根本原因是( )A、护国运动迅速发展 B、帝国主义放弃支持袁世凯 C、北洋军阀内部分化 D、卖国和复辟帝制不得人心
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20、某地新建了一座辛亥革命纪念馆,以纪念在辛亥革命期间首先发动的起义等事件。这一地点应该是( )A、延安 B、天津 C、南京 D、武昌