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1、如果看到“百团大战”“抗美援朝”“共和国元帅”的解说词，那么介绍的历史人物应是（ ）A、毛泽东 B、刘少奇 C、贺龙 D、彭德怀
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2、下面年代尺主题为“20世纪世界格局的演变”，其中完整反映两极格局形成与解体的是（ ）
A、A B、B C、C D、D -
3、大国崛起与科技发展密切相关。阅读材料，回答问题。
材料一：一场工业革命改变了地球上每一个人的生活，煤炭变成了蒸汽，打开了公共交通运输的大门，人类征服了时间和空间。工业时代，使英国成为当时世界上最富强的国家。那时英国煤炭产量占全球的一半，纺织品的产量占全球的五分之四，英国控制着全球贸易，它成了一个帝国。
——摘编自纪录片《人类：我们所有人的故事》
材料二：1861年到1865年的美国内战，踢开了奴隶制这个阻碍资本主义经济发展的绊脚石，从此美国进入了全面崛起的重要历史阶段。……这一时期(1861年至1914年)的美国，还出现了科学技术革命的高潮，这股科技革命浪潮使世界科技中心逐渐从欧洲转移到美国。科技促进了经济发展，到1894年，美国取代英国成为头号资本主义强国。
——摘编自《世界历史》
材料三：日本在第二次世界大战后初期，整个国家陷入瘫痪的边缘，经过20多年的发展，成为仅次于美国的资本主义世界第二经济大国。……战使日本比较容易的从西方先进国家引进技术和设备，它从不吝惜在教育．上进行巨大投资，并且战前已有相当研发规模和技术基础，因此日本在发展科技方面和以科技发展经济方面取得了惊人的成就。
——摘编自李绍猛《日本二战后的创新崛起》
(1)、据所学知识回答，将蒸汽机变为主要动力的发明家是谁？写出第一次工业革命中英国在交通运输方面的发明。(2)、据材料二概括指出“美国取代英国成为头号资本主义强国”的原因。据所学知识写出美国在电气时代最伟大的发明家。(3)、据材料三概括指出，第二次世界大战后日本经济发展的特点及“日本在发展科技方面和以科技发展经济方面取得了惊人的成就”的原因。(4)、综合上述材料，概括以上大国崛起的共同原因．及对我国经济建设的启示。 -
4、阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：第一次世界大战后，帝国主义瓜分世界的．角逐转移到了会议桌上。巴黎和会和华盛顿会议相继召开，从而建立了凡尔赛一华盛顿体系。
材料二：1955年，苏联同7个东欧社会主义国家缔结的条约规定：任何一个成员国如果受到武装攻击，其他缔约国将以一切方式进行援助。
(1)、根据材料一指出凡尔赛一华盛顿体系的实质。(2)、材料二中的条约是哪一组织缔结的公约？该公约的缔结标志着什么国际格局的形成？ -
5、“第二次世界大战的硝烟刚刚散尽，一场新的没有硝烟的战争紧接着又拉开了序幕。”材料中这场“战争”被称为“冷战”，其开始的标志是（ ）A、杜鲁门主义的出台 B、马歇尔计划的提出 C、北约组织的建立 D、华约组织的形成
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6、九年级某班同学搜集了“镰刀斧锤星旗”(苏联国旗)与“白蓝红三色旗”(俄罗斯国旗)的图片，对苏联解体这一历史事件开展探究性学习，其最重要的探究价值在于（ ）
A、了解苏联的历史发展演变 B、剖析美苏争霸的形成原因 C、理解世界格局多极化趋势 D、认识社会主义发展曲折性 -
7、1970 年，一位西方国家领导人指出，过去的福利政策“使穷人堕落，使纳税人受骗”，必须进行改革，政府应当鼓励工作，公平地对有工作的贫困家庭提供援助。据此可知，福利政策（ ）A、遭到资产阶级的反对 B、调动了全体劳动者生产积极性 C、应该兼顾效率与公平 D、解决了资本主义制度基本矛盾
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8、下图为某网站介绍当前欧洲经济形势文章的配图。该文章及配图所要表达的中心思想最有可能是（ ）
A、欧洲各国推行公民普遍享受福利政策 B、当前欧洲各国政府面临严重财政危机 C、福利国家所造成的社会弊端日益显露 D、超前消费是解决债务危机的重要手段 -
9、从下表数据分析，可以得出的结论是（ ）
苏联“七五”计划到“十一五”计划期间社会经济年平均增长速度指标表
社会总产值
国民收入
工业总产值
农业总产值
社会劳动生产率
年均增长速度
1961~1965
8.5%
6.6 %
8.6%
2.3%
6.4%
1981~1985
3.2%
3.2%
3.7%
1.1%
3.1%
A、经济发展速度下降 B、商品经济不够发达 C、国民经济比例失调 D、民众生活得到提高 -
10、曾任英国首相的撒切尔夫人说：“社会有一个梯子和一-张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。”她所说的“安全网”是指（ ）A、政治制度 B、科技水平 C、国防力量 D、社会保障制度
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11、阅读材料，回答问题。
材料一：1947年，美国总统在国会发表一篇咨文，声称希腊、土耳其正面临极权主义威胁。他说：“美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图。”
材料二：
材料三：
政治独立或安全遭受威胁，各缔约国应共同协商。各缔约国同意对于欧洲或北美一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击……——《北大西洋公约》
(1)、材料一中美国的政策是指什么？它的出台对世界局势有怎样重大的影响？(2)、材料二是指哪一历史事件？其目的是什么？(3)、材料三反映了哪两个组织的形成？(4)、以上材料反映的内容对当时世界格局产生了怎样的影响？ -
12、小明同学为了比较凡尔赛一华盛顿体系和两极格局，制作了右图图示。你觉得图中“共同点”处不应填上（ ）
A、关注重点都在欧洲 B、都形成于大战之后 C、都被大国操纵 D、初期都维护了世界局势稳定 -
13、1948年，“柏林危机”爆发的直接原因是（ ）A、美国策划在德国西部成立联邦德国 B、美国合并了英、法在德国的占领区 C、英、美、法在其占领区单独实行货币改革，筹建政权 D、苏联支持在德国东部成立民主德国
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14、下面是同学们关于第二次世界大战后美苏关系的论述，其中说法正确的是（ ）A、保持着第二次世界大战后期的盟友关系 B、开展既非战争又非和平的竞争，互相遏制 C、苏联军事、经济实力超过美国 D、发生了直接武装冲突
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15、1947年7月，美国《外交》杂志刊登了战略学家乔治·凯南的文章《苏联行为的根源》。文中明确提出，苏联领导人斯大林不会也不能减弱苏联推翻西方政府的决心，为此美国必须遏制苏联。该文章的发表（ ）A、稳固了世界反法西斯同盟 B、标志着两极格局正式形成 C、赢得了和平人士普遍支持 D、助推了美苏之间冷战对立
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16、从1948年到1950 年，美国向欧洲16个国家提供了130多亿美元的援助，其中90%是赠予，10%是贷款。美国此举产生的影响不包括（ ）A、促进了西欧国家的经济复苏 B、使美国在西欧的势力更为巩固 C、经济上遏制了苏联 D、美苏冷战正式展开
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17、漫画可形象艺术地反映历史。下图所示漫画选自《苏联政治讽刺画选集》，描述的是“马歇尔计划”开张时，就为西欧各国提供了专供的套索，套索上还挂着钢盔、刺刀和枪。漫画作者意在表明这一事件（ ）
A、标志着美苏战时同盟关系正式破裂 B、是美国控制西欧各国的手段 C、使西欧各国重新陷入战争状态 D、使北约和华约两大集团全面对峙 -
18、第五条规定：“对于欧洲或北美一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。”材料出自（ ）A、《华沙条约》 B、杜鲁门主义 C、《联合国家宣言》 D、《北大西洋公约》
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19、第二次世界大战后，美苏战时同盟关系发生了重大变化(如下图)。其开始标志是（ ）
A、“铁幕演说”发表 B、北约组织建立 C、杜鲁门主义出台 D、华约组织建立 -
20、美国是现代资本主义国家的典型和代表，其意识形态中反共、反苏的理念十分明显。1945年9月美国的一次民意调查显示，54%的美国人相信美国和苏联在战后能够合作。两个月后，这一数字下降到44%，到了1946年2月，这一数字下降到35%。这表明（ ）A、意识形态对立加速国际社会分裂 B、不同社会制度国家之间无法合作 C、美苏同盟破裂，冷战对峙局面形成 D、遏制苏联成为全体美国民众的共识