相关试卷

  • 1、小明用细线、小车、垫圈等材料安装了一辆小缆车,在光滑的桌面上做“小缆车的拉力大小与小车运动关系”实验,下表是他的数据记录。

    实验次数

    垫圈数量

    第一次

    第二次

    第三次

    取值

    5

    4秒32

    4秒88

    4秒50

    4秒50

    10

    2秒07

    2秒48

    2秒36

    2秒36

    15

    1秒04

    1秒13

    1秒18

    1秒13

    (1)、实验中,每组垫圈至少做3次实验,最主要的原因是(       )。
    A、实验的时间充足,不做白不做 B、老师规定做3次,没有办法 C、获得更多的数据,提高实验的准确性
    (2)、几次实验的数据都不一样,我认为是(       )。
    A、测量的秒表有问题 B、实验中的正常误差 C、实验时操作失误
    (3)、实验中的小缆车是靠垫圈的拉力前进的,这个拉力就是垫圈受到的
    (4)、实验中,不能改变的条件是(       )。
    A、垫圈的数量 B、运动的距离 C、运动的时间
    (5)、分析表中的数据,我们可以得出的结论是垫圈数量越大,产生的拉力越 , 小车运动得更
  • 2、周末,小科发现公园的广场上有许多鸽子,鸽子飞走后,在地上留下了一些不一的羽毛。他将羽毛捡回家进行了观察。

    (1)、这些羽毛中,①呈扇形排列,带有羽管,叫作;②细小而柔软,叫作。(填“正羽”或“绒羽”)
    (2)、小科先在①号羽毛上滴一些水,发现水滴(填“会”或“不会”)被羽毛吸收,由此推断①号羽毛具有功能;然后将①号羽毛的羽根剪断,发现里面是(填“实心”或“空心”)的,这样的结构有利于(填“减轻”或“加重”)鸽子的体重,利于鸽子飞行。
    (3)、小科还发现②号羽毛像棉花一样蓬松,由此推断②号羽毛的主要作用是。(填“便于飞行”或“保持体温”)
  • 3、小明想通过做脊柱模型,研究脊柱的作用。帮他完成下列实验记录。

    (1)、下列操作步骤正确的排序是:。(填序号)

    ①在相邻线轴之间垫一张圆纸片,用棉线把这些线轴和圆纸片穿起来。

    ②拉直棉线,用胶带将两端的线头固定住。

    ③在圆纸片的中心位置打孔。

    (2)、将脊柱模型立在桌面上,让上面的线轴向一侧倾斜,这是在模拟人的_______活动。
    A、弯腰 B、屈膝 C、曲臂
    (3)、将脊柱模型立在桌面上,让上面的线轴向不同的方向倾斜,发现脊柱模型(       )。
    A、会倒下 B、不能向各个方向倾斜 C、可以向各个方向倾斜,并且不会倒下
    (4)、根据以上实验,我们可以知道脊柱不具备的作用是(       )。
    A、支撑身体 B、使身体在一定范围内运动 C、提升肺活量
    (5)、拓展:如果脊柱不是一节一节的,而是一整根,我们的身体将(       )。
    A、更加灵活 B、不能灵活运动 C、变得更健康
  • 4、水中的鱼可以随意游动,所以它不会受到水的浮力。 ( )
  • 5、每个弹簧秤都有测量的最大值。( )
  • 6、距离相同时,所用的时间越短,物体运动的速度越慢。( )
  • 7、行驶着的载货卡车上的人看到卡车上的货物是静止的。( )
  • 8、老鹰的羽毛都是实心的,这样的羽毛更坚固,有利于飞行。( )
  • 9、在水中生活的动物都是鱼类。( )
  • 10、下列全是鱼类的一组的是(       )。
    A、鲤鱼、草鱼、海鳗、娃娃鱼 B、河鲀、鳜鱼、黑鱼、金鱼 C、鲨鱼、鲸鱼、鳙鱼、鲢鱼
  • 11、以行驶的公交车为参照物,站台是(     )。
    A、运动的 B、静止 C、无法判断
  • 12、鸟类的尾巴具有(       )的作用。
    A、减小空气阻力 B、帮助鸟类飞翔 C、掌握平衡、控制方向
  • 13、小明观察到金鱼的腮盖不停张合,这是金鱼在(     )
    A、取食 B、呼吸 C、喝水
  • 14、物体运动的快慢可以用(       )来描述。
    A、路程 B、速度 C、时间
  • 15、-物体在10秒内通过的路程为30米,则该物体的速度为(       )。
    A、2米/秒 B、3米/秒 C、4米/秒
  • 16、下列属于鱼类特有的是(     )。
    A、眼睛 B、 C、
  • 17、做脊椎模型不需要准备的材料是(       )。
    A、胶带 B、圆纸片 C、石块
  • 18、民间有“吃过夏至面,一天短一线;吃过冬至饭,一天长一线”的说法。请根据所学知识和地球公转示意图解释形成的原因。

    地球公转示意图

  • 19、平平家换了一种新型的门锁,门框上的“锁”有强力电磁铁,门对应的位置安装铁块,当平平用钥匙靠近电磁锁时,电磁锁电源的门禁系统会自动断电,电磁锁失去磁力,便可以开门,当电磁铁通电时很难把门拉开。平平打算研究一下这种新型门锁。
    (1)、平平根据所学知识猜测:电磁锁的磁性强弱和等因素有关。
    (2)、为了验证猜想是否正确,平平设计了如图三个电磁铁装置:

    甲                       乙                      丙

    通过对比甲和乙装置,可以确定电磁铁的磁性强弱与有关系,该实验的不同条件是 , 相同条件是

    (3)、这种电磁锁是利用了电生(填写能量)的原理。
    (4)、在这个实验中电路短路,耗电大,电池容易发热,所以应注意
  • 20、黄河孕育了中华文明,哺育了中华儿女,是中华文明最主要的发源地,是我们的母亲河;我们的生活饮用水都是来自黄河。平平为了解黄河的水质情况,取回黄河水样本进行观察。
    (1)、观察黄河水里的微生物,需要先制作玻片标本,盖上盖玻片的正确方法是(       )。
    A、 B、 C、
    (2)、平平在制作玻片时先在载玻片上放了少量脱脂棉纤维,再在上面滴一滴水,放脱脂棉纤维的目的主要是:
    (3)、观察标本需要使用光学显微镜,光学显微镜的使用步骤是:(请按步骤顺序将字母填写在横线上)。A镜筒向下   B上片   C对光   D镜筒向上
    (4)、在开始观察时,平平为了更容易观察到微生物,应当用(       )进行观察。
    A、目镜10×,物镜40× B、目镜5×,物镜10× C、目镜15×,物镜40× D、目镜5×,物镜40×
    (5)、平平用显微镜观察时,刚开始某微生物在视野中的位置如图,为了让它移到视野正中间,此时平平应将玻片标本向移动(填方位)。

    (6)、平平要想更细致的观察微生物的局部构造,可以选择图中的镜头(填写2个字母)组合进行观察。

    A.       B.       C.       D.

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