相关试卷
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1、“水上飞人”是近年来国内兴起的水上极限运动。 “水上飞人”配备有摩托艇与专业软管，通过喷射装置产生巨大推动力。 “水上飞人”原理是借助脚上喷射装置产生的( )，在水面之上腾空而起。
A、反冲力 B、重力 C、弹力 -
2、小明在观看气球小车比赛时，发现小车很容易跑偏，这很可能是因为( )。A、气球喷口没固定好，不断改变喷气方向 B、斜着跑得快 C、车轮自动打滑
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3、下列靠反冲力运动的动物是( )。A、海豚 B、乌贼 C、蛇
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4、下列运用反冲力运动的是( )。A、溜冰鞋 B、焰火“冲天炮” C、滑板车
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5、靠气球的冲力运动的小车，它的运动方向与气球喷气方向 。
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6、通过实验我们发现，在一定的时间内，气球喷出的气体越多，小车获得的动力就 ，也就会行驶得 。
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7、2025 年中国航天这些“首飞”值得期待，其包含了：我国的小行星探测任务———天问二号将启航ꎻ多型新研型号火箭将全力推进，完成关键技术验证；多型商业火箭将实施首飞，可重复使用火箭试验将不断推进。(1)、在学校做实验时，乒乓球总是浮在水面，“天宫课堂”实验时却可以让乒乓球停留在水中的任何位置。 那是因为水失去的作用，浮力就会消失。(2)、我们知道，物体在太空里处于失重状态(没有重力)，那么在寂静太空里，托盘天平是 (填“能” 或“不能”) 使用的，弹簧测力计是 (填“能” 或“不能”)使用测量拉力的。(3)、关于火箭、飞船的叙述，符合事实的是( )。A、火箭和飞船升空的施力物体是空气 B、火箭从地面加速发射升空的过程中，运动状态不断改变 C、飞船进入太空后所受重力和地球上是一样的
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8、 用箭头在图中画出小车 A 受到的重力和拉力的方向。
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9、在学校做实验，乒乓球总是浮在水面ꎻ“天宫课堂”王亚平老师在做实验时却可以让乒乓球停留在水中的任何位置。 那是因为水失去( )的作用。A、弹力 B、拉力 C、重力
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10、小车 5 秒行驶了 40 厘米，如果想让小车 3 秒行驶 40 厘米，那可以( )。A、加大拉力 B、减小拉力 C、拉力不变
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11、哪位科学家发现了地球对它周围的物体都有吸引力? ( )。A、牛顿 B、爱因斯坦 C、伽利略
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12、当我们做小车运动的实验时，会用到小车、绳子、垫圈、回形针等材料，其中垫圈的作用是提供( )。A、阻力 B、传递力 C、拉力
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13、下面( )不是靠重力运动的。A、小孩从滑梯上滑下 B、骑电瓶车 C、瀑布的水往下流
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14、自行车是人们常见的出行工具。 我们骑自行车给脚蹬施加 ， 自行车就能运动起来。
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15、小科参加学校的拔河比赛时，双方队伍都在向自己的方向拉绳子，这里用到的是力。
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16、树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，水往低处流……都是由于的作用。
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17、如图表示食物中的营养物质在人体中的消化情况，甲、乙、丙三条曲线代表了三种不同的营养物质，曲线下降越快代表该营养物质被消化得越快。
(1)、由图可知， 是食物消化和吸收的主要场所。(2)、 由甲曲线可知，口腔 (填“有” 或“ 没有”)消化作用。(3)、由图推测，以下说法正确的有( )。①吃饭时要细嚼慢咽，因为食物在口腔中就开始消化 ②胃是食物消化的主要场所 ③太大块的食物不会对食道和胃造成负担 ④小肠是食物消化和吸收的主要场所
A、①④ B、①②③ C、②③④ D、①②③ -
18、为了研究肺是怎样呼吸的，探探设计并制作了一个肺呼吸模型，用来模拟肺呼吸的过程(如图)。
(1)、瓶底的橡皮膜相当于人体的膈肌，瓶中的气球相当于人体的 ， 长吸管相当于人体的 。(2)、用手下拉橡皮膜时，小气球鼓起，表示过程；用手往上顶橡皮膜时，小气球变瘪，表示过程。 (均填“吸气”或“呼气”)(3)、观察上面的实验现象可知，当膈肌下压时，肺部 ， ；当膈肌上提时，肺部 ，。 (第 1、3 空填“收缩”或“扩张”，第 2、4 空填“吸气”或“呼气”)(4)、分析表中数据可知，运动状态下的呼吸次数比安静状态下的呼吸次数 ，人体运动量大时消耗的氧气 ，呼吸就会。 (第 1、2 空填“多”或“少”，第 3 空填“加快”或“减慢”)姓名
探探
究究
奇奇
妙妙
安静时 1 分钟的呼吸次数
23
21
20
26
运动后 1 分钟的呼吸次数
51
48
47
56
(5)、分析表中数据可知相同状态下，奇奇 1 分钟的呼吸次数比妙妙的呼吸次数 (填“多” 或“少”)，说明奇奇的肺活量可能比妙妙的肺活量(填“大”或“小”)。 -
19、今年重阳节，小明去乡下看望爷爷、奶奶，并用吉他给他们弹奏了一曲«重阳颂».(1)、 如图是小明弹奏用的吉他。在弹奏前小明调节了下弦钮，他这样做的目的是( )。
A、调节弦的松紧 B、调节弦的粗细 C、调节弹奏的力量(2)、调完音后，小明尝试用相同大小的力从①→⑥依次弹拨，听到的声音变化是( )。A、从低到高 B、从高到低 C、从弱到强(3)、如图，演奏时小明的手指按在同一根弦的 ａ 处和 ｄ 处时都能发出声音，这时( )。A、ａ 处音高高 B、ｄ 处音高高 C、两次音高相同(4)、小明在演奏时，为了让声音更响亮，应该( )。A、轻轻拨动琴弦 B、拨动最细的琴弦 C、用力拨动琴弦(5)、弹奏吉他时能发出各种不同的声音，这种声音的产生是由于( )。A、琴弦的振动 B、手指的振动 C、弦钮的振动(6)、如图用不同的力度敲击音叉，小球弹起的幅度不同，下列关于 3 个不同位置的小球，说法正确的是( )。
A、小球最远弹到 1 号位置时敲击的能量最大 B、小球最远弹到 2 号位置时发出的声音最强 C、小球最远弹到 3 号位置时敲击的能量最大 -
20、小科同学为了探究“我们是怎样听到声音的”，用中空的纸筒、气球皮、细盐、橡皮筋等材料制作了一个“鼓膜”振动模拟装置，然后他把这个装置固定到铁架台上(如图)。 结合课堂中的实验，仔细观察图片并回答问题。
(1)、 图示装置中的纸筒相当于。(2)、装置中用气球皮这种材料来模拟鼓膜，理由是。(3)、我们在纸筒一端的气球皮上撒上一些细盐，并把发出声音的手机靠近纸筒的另一端，这时候我们会观察到的现象是。(4)、将声音信号传给大脑的结构名称是。(5)、 耳蜗内部的物质主要以( ) 的形式存在。A、固体 B、液体 C、气体