相关试卷
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1、小慧吞咽饼干的时候，并没有喝水，也没有被噎到。这是因为在咀嚼时，（ ）将饼干浸湿、变软了。A、牙齿 B、舌头 C、唾液
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2、小文吃午餐时，选择了炸鸡翅、油焖大虾、红烧肉的搭配，这样会导致（ ）摄入过多，不利于身体健康。A、淀粉 B、脂肪 C、维生素
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3、小宝将这些食物分为①米饭、②馒头和③炒菜心、④炸鸡、⑤油焖大虾、⑥红烧肉两类，小宝的分类标准是（ ）。A、生食和熟食 B、主食和副食 C、植物类和动物类
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4、午餐时间，学校准备了丰盛的饭菜：①米饭 ②馒头 ③炒菜心 ④炸鸡翅 ⑤油焖大虾 ⑥红烧肉。为了营养均衡，小安应该选择（ ）搭配。A、②③⑤ B、②④⑥ C、①④⑤
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5、根据图可知，小文吹入测量袋内的气体与空气相比较，正确的说法是（ ）。
A、袋子中全部是二氧化碳 B、袋子中的氮气含量比空气中的高 C、袋子中的氧气含量比空气中的低 -
6、小文在体育锻炼方面比较懈怠，但是用简易肺活量计测量的肺活量是3750毫升（如图），导致这个结果的原因可能是（ ）。
A、小文不止吹了一口气 B、测量时袋子漏气了 C、小文没有尽力呼出所有气体 -
7、小乐热爱运动，是学校游泳队男队队长，体检时测得肺活量是3100毫升。对照《国家学生体质健康标准》，小乐的肺活量属于（ ）等级。
等级
男生
女生
优秀
2400以上
1800以上
良好
1900~2399
1600~1799
合格
1100~1899
900~1599
不合格
1100以下
900以下
《国家学生体质健康标准》四年级男、女生肺活量单项评分表（单位：毫升）
A、不及格 B、良好 C、优秀 -
8、小宝和小安合作制作了一个呼吸模拟装置（如图），下列说法正确的是（ ）。
A、①气球模拟的是气管 B、②气球皮模拟的是膈肌 C、下拉气球皮②模拟了呼气的过程 -
9、小安将弹簧测力计调零后，把小车放在弹簧测力计的挂钩上（如图），这样可以测出小车的（ ），大小是（ ）牛。
A、弹力0.5 B、重力1.5 C、重力0.5 -
10、小琪尝试用橡皮筋驱动小车，她将橡皮筋缠绕在小车的车轴上（如图），小车能在5秒内将两块橡皮运输20厘米。下列方法中，（ ）可以让小车在5秒内将两块橡皮运输10厘米。
A、增加橡皮筋的缠绕圈数 B、减少橡皮筋的缠绕圈数 C、反方向将橡皮筋缠绕相同的圈数 -
11、生活中，有些地方为提高运动速度需要增大摩擦力，下列设计是为了增大摩擦力的是（ ）。A、轴承中的滚珠
B、用滚木搬运重物
C、轮胎上的花纹
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12、如图的气球小车依靠气球喷气时产生的动力运动起来，下列运动与气球小车动力来源不同的是（ ）。A、喷气式飞机飞行
B、撑杆跳高
C、火箭发射
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13、小车在行驶过程中总是打滑，原因可能是（ ）。A、地面太粗糙 B、轮子太光滑 C、车轮间距宽
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14、小宝和小安来到科创挑战区，他们合作动手制作了一辆气球小车（如图）。下列说法错误的是（ ）。
A、松开气嘴，小车向左运动 B、气球越大，小车行驶得越远 C、车身越重，小车行驶得越远 -
15、教师佩戴麦克风和扩音器维持场馆秩序。小安用扩音器进行实验：当扩音器靠近绷紧的气球皮时，气球皮上的细沙跳动了起来（如图），下列说法不正确的（ ）。
A、气球皮模拟耳朵中的“鼓膜” B、“鼓膜”能将声波转化为振动 C、扩音器发出的声音越大，细沙跳动的幅度越小 -
16、艺术表演区正在进行水鼓表演，当表演者敲击鼓面时，鼓面上的水珠会跟随鼓面跳动（如图），下列说法正确的是（ ）。
A、想让鼓发出的声音更响，应该换一个更大的鼓 B、敲鼓时，鼓面的振动引起了水珠的振动 C、敲鼓的力度越大，水珠振动得越快，发出的声音越高 -
17、场馆里人声鼎沸，小安为了听清小宝的讲话声，将手放在耳后（如图），这是为了增强（ ）的作用。
A、耳郭 B、外耳道 C、鼓膜 -
18、小宝和小琪用“土电话”通话（如图），当两人说话距离和音量不变时，将细棉线换成铜丝连接，则听到的声音变大。该实验不能证明的是（ ）。
A、“土电话”利用气体传播声音 B、固体可以传播声音 C、铜丝的传声效果比棉线更好 -
19、小宝和小安在高科技产品区发现一款磁悬浮蓝牙音箱（如图）正在播放音乐，它由一个球形音箱和一个磁悬浮底座组成。下列说法正确的是（ ）。
A、该音箱是高科技产品，不需要振动就能发声 B、听到的歌声是通过空气传到人耳的 C、调节音量键可以改变声音的高低 -
20、射箭时，箭被射出是依靠拉弓时产生的弹力。( )