相关试卷
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1、某探究小组为了探究声音是怎样传播的，特意将闹钟的响铃打开后放入玻璃罩内(如图)。请仔细阅读题目，回答以下问题。
(1)、我们听到响铃一直响，这是因为响铃的声音可以通过( )传播。A、空气 B、玻璃罩 C、空气和玻璃 D、空气和桌面(2)、打开抽气泵将玻璃罩内的空气逐渐抽掉，玻璃罩内的响铃声会( )。A、越来越响 B、越来越轻 C、先轻后响 D、不变(3)、抽气后，只见响铃的敲击，却听不见响铃的声音，这是因为( )。A、真空不能传播声音 B、响铃的敲击力量不够 C、此时响铃的敲击不是振动 D、声音不能通过固体传播 -
2、音乐愉悦身心、噪声使人烦躁。以下声音中，属于噪声的是( )。A、汽车的喇叭声 B、悦耳的儿童歌曲 C、百灵鸟的叫声 D、小溪流水的响声
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3、光光发现，铜锣在停止敲击后，在很长一段时间里仍能发出声音。这是因为( )。A、铜锣停止振动后仍能发出声音 B、铜锣继续振动了一段时间 C、是我们耳朵的错觉，实际上声音已经消失 D、铜锣坏了
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4、阳阳用力按压鼓面，发现鼓不会发出声音，这是因为鼓面没有( )。A、受到外力的作用 B、产生振动 C、弯曲 D、受到太大力的作用
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5、下面四种情境中，需要轻声细语控制音量的是( )。A、在操场上踢足球 B、在音乐教室练声 C、在公园里玩耍 D、在手术室门口等人
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6、吹竖笛时是( )在振动发出声音。
A、竖笛 B、竖笛内的空气 C、嘴巴 D、吹出来的口水 -
7、把三枚硬币放在铁罐里，摇晃铁罐会发出较响的声音。下面( )可以使这种声音变得轻一些。A、把里面的硬币用棉花包起来 B、把整个铁罐用棉花包起来 C、把铁罐换成铜罐 D、A和B两个方法都有效
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8、古代，战士们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无敌方军队的到来。下列说法正确的是( )。A、马蹄声只能沿着地面传播 B、大地传声比空气传声快 C、通过地面听到的声音比空气传播过来的要轻 D、空气传声比大地传声快
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9、植树能通过控制声源达到降低噪音的目的。 ( )
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10、遇到很强的噪音，我们应该立即捂住耳朵，或张开嘴巴，这样能较好地保护耳朵。( )
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11、用相同的力敲击大小不同的两支音叉，大音叉发出的声音要低。 ( )
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12、奇奇同学在敲架子鼓时，发现鼓声的强弱不同，这是因为鼓面的振动频率不同。( )
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13、音乐可以帮助我们放松心情，所以我们可以长时间戴着耳机听音乐。 ( )
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14、用振动的音叉接触平静的水面，会有水花迸出。 ( )
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15、当我们看到物体振动时，不一定能听到声音。 ( )
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16、项目二：自我保护，健康生活。
冬季是流感高发期，人在感染了流感病毒后的常见体征有发热及干咳和咽喉肿痛等呼吸道症状，我们要做好自我保护，在人员集聚地戴好口罩，保持呼吸道卫生，健康安全饮食。
(1)、重症流感病毒患者呼吸系统(如图1)中的(填“①”“②”或“③”)器官会受到侵害，它是人体进行气体交换的主要场所。(2)、我们研究呼吸时可以借助模型，图2所示的是演示呼吸过程的模型图，其中代表肺的是 ， 代表膈肌的是。(填“A”“B”“C”或“D”)(3)、在图2中，图(填“甲”或“乙”)模拟的是人体吸气的过程。(4)、多运动是提高免疫力、预防流感的重要方式。平时爱运动的同学比不爱运动的同学运动后恢复到正常呼吸所需的时间要短，你认为最有可能的原因是( )。A、爱运动的同学吸入的二氧化碳多 B、爱运动的同学肺活量大 C、爱运动的同学肺活量小 -
17、项目一：自制小乐器。
贝贝学习了《声音》单元的知识后，设计并制作了一个小乐器，如下图所示。小乐器由三根粗细不同、材料相同的弦和一个纸盒组成，左侧有三个旋钮，三根弦上分别有一个可以移动的小滑块。请根据她制作的小乐器回答下列问题。
(1)、要使发出的声音低一点，贝贝可以把琴弦调得( )。A、松一点 B、紧一点 C、短一点(2)、把3号弦上的小滑块向右移，发出的声音 ( )。A、不变 B、变低 C、变高(3)、相同条件下，小乐器的三根弦在振动发声时，振动速度最慢的是( )。A、1号弦 B、2号弦 C、3号弦(4)、为了方便观察琴弦振动，贝贝在琴弦上贴了一个小红点，当她轻轻弹拨3号弦时，看到小红点跳动的幅度小，说明此时琴弦振动的幅度(填“大”或“小”)，发出的声音(填“高”“低”“强”或“弱”)。(5)、贝贝试弹乐器时，停止拨动琴弦后，声音还能持续一会儿，主要原因是( )。A、琴弦停止振动后仍能发声 B、琴弦继续振动了一段时间 C、人耳的错觉，实际上声音已经消失 -
18、宁宁饭后逗金鱼玩，在鱼缸外拍手，鱼缸中的金鱼会受惊逃跑，声音的传播途径是( )。A、空气→水→金鱼 B、鱼缸→水→金鱼 C、鱼缸→空气→金鱼 D、金鱼→空气→水
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19、轩轩不小心打破了碘酒瓶子，弄了满手碘酒，她去摸下列食物，都会变蓝的一组是( )。A、胡萝卜、花生 B、豆腐、螃蟹 C、薯片、面包 D、猪肉、玉米
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20、妈妈对明明说，学生学习用脑多，早餐要多吃鸡蛋、牛奶等食物，因为富含( )。A、糖类 B、蛋白质 C、脂肪 D、维生素