相关试卷
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1、天气指的是一个地方在某一时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
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2、如图所示，同一地点、不同时间的天气也可能。
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3、如图所示，同一时间、不同地点的天气可能。
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4、阅读材料，回答问题。
百叶箱是用来放置气温计和湿度仪的木箱，是气象站和观测场最醒目的标志之一。百叶箱的四壁由两层薄的木板条组成，外层百叶条向内倾斜，内层百叶条向外倾斜，百叶条与水平方向的夹角是45度，箱底由三块木板组成，每块宽110毫米，中间一块比边上两块稍高一些；箱盖有两层。整个百叶箱都是白色，为了避免太阳直射，放置时一般箱门朝北。
(1)、从文中可看出百叶箱可以测量和。(2)、对于百叶箱的说法中，正确的是( )。A、太阳可以照射到百叶箱中的气温计 B、百叶箱中是通风的 C、百叶箱一般是黑色的 -
5、气温与我们的生活关系密切，“奇思妙想”小组准备测量学校的气温，请你和他们一起完成下列问题。(1)、测量时，气温计应放在照射不到且流通的地方。(2)、小组成员从8时开始，每隔两小时测量一次气温并记录在下表中。请你根据表中的数据，绘制气温柱状图。
时间
8 时
10 时
12 时
14 时
16 时
气温
2 ℃
6 ℃
8 ℃
10 ℃
7 ℃
(3)、观察“一天的气温柱状图”我们发现，学校白天的最高气温是 ， 出现在时左右；这一天的气温变化是：时至时气温是逐渐升高的，时至时气温是逐渐下降的。 -
6、在学校里，同一时刻所有地方的气温都是相同的。 ( )
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7、一天中从 8时到 16 时的气温变化规律通常是由低到高再到低。( )
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8、气象站把气温计放在百叶箱里就是为气温计提供( )。A、阴凉、通风的测量环境 B、阴凉、背风的测量环境 C、炎热、通风的测量环境
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9、同一时间，四位同学分别测出教室内21 ℃，教学楼墙角 19 ℃，阳光下25 ℃，凉亭处 22 ℃。这时气温应记作( )。A、21 ℃ B、19 ℃ C、25 ℃ D、22 ℃
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10、 下列使用气温计的方法中，不正确的是( )。A、保持干燥 B、放在阳光直射且空气流通的地方 C、让视线与液柱顶端保持齐平 D、示数稳定后再读数
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11、测量一天中五个时间点的气温并绘制图，可以直观形象地展示气温的变化规律。观察柱状图发现，白天气温的变化规律通常是先后。
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12、气温计的使用方法：
(1)、气温计应悬挂在阳光照射且空气的地方。(2)、等待示数稳定后再读数。读数时，视线应与液柱顶端保持。 -
13、通常，气象站把气温计悬挂在室外的中，测量气温。
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14、如图是同一地点同时拍下的两张照片。
(1)、图甲中的A 可以测量风的 ， B可以测量风的。(2)、图乙是挂在标杆上的风向袋，从图可知，风在风向袋中的方向是( )。A、从袋口吹向袋尾 B、从袋尾吹向袋口 C、两种情况都有可能(3)、西北风在杭州的冬天很常见，它来自杭州的方向。 -
15、为了进一步研究风，宁宁想制作一个简易风向标，请你和他一起完成下面的问题。(1)、制作一个简易风向标，下列各组实验器材最合适的是( )。A、安全剪刀、指南针、吸管、硬纸板、大头针、铅笔 B、安全剪刀、指南针、吸管、硬纸板、钉子、木块 C、安全剪刀、指南针、吸管、硬纸板、大头针、木块(2)、下列制作步骤，正确的顺序是(填序号)。
①用一根大头针穿过吸管的平衡点并插入铅笔上的橡皮中，使吸管能自由转动。
②在吸管两端纵向剪出长约1厘米的缝隙。
③用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的尾翼，将它们分别插入吸管两端的缝隙中，并固定好。
(3)、指南针的作用是。(4)、如果用大头针固定箭头和尾翼，那么为了不让箭头和尾 西翼上下移动，最好使用个大头针来固定。(5)、宁宁在操场上测量风向，结果如图所示，这时刮( )。
A、东风 B、西风 C、南风 -
16、风对人类有害处，也有好处。( )
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17、刮风时，风旗飘动的方向和风向标箭头所指的方向相同。 ( )
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18、我们可以利用风向袋判断风向和风速，“小葵花”气象小分队拍摄的风向袋照片如图所示，我们可以推测这天的风速是( )。
A、无风 B、微风 C、大风 D、特大风 -
19、奇奇面向北站立，风迎面正吹在他的脸庞上，此时的风为( )。A、西风 B、北风 C、南风 D、东风
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20、日常生活中，风力可以做很多事情，以下与风力不相关的是( )。A、放风筝 B、用浮筒打捞沉船 C、滑翔伞 D、帆船竞赛