相关试卷
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1、下列关于风的描述，正确的是( )。A、风对人类只有害处 B、有空气就一定有风 C、月球上没有风
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2、以下几种风，( )是由于空气冷热不均造成的。A、扇子扇风 B、自然风 C、嘴巴吹出的风 D、电风扇吹风
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3、 风扇可以给我们制造风，主要是因为( )。A、风扇可以让周围的空气流动 B、风扇可以压缩空气 C、空气没有质量
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4、风有时对人类有益，如等；有时有害，如龙卷风吹倒房屋等。
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5、大自然中的风，通常是空气受热或受冷从一个地方向另一个地方运动的结果。
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6、风的模拟实验：
(1)、蜡烛未点燃时，纸条不晃动，烟雾运动。(2)、蜡烛点燃时，纸盒内空气被蜡烛加热，盒内热空气 ， 盒外的冷空气补充进来，纸条 ， 烟雾运动。(3)、实验证明：空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，使空气 ， 形成了风。 -
7、我们可以用扇扇子、、开门窗等方式让空气快速流动，来制造和感受到“风”。
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8、阅读材料，回答问题。
空气是指地球大气层中的气体混合物，主要由78%的氮气、21%的氧气、0.94%的稀有气体、0.03%的二氧化碳、0.03%其他物质(如水蒸气、杂质等)组成。在标准状况下(0℃、1标准大气压)，1立方米的空气质量是1.29千克。科学家估算整个地球的大气质量约为 6000 万亿吨，差不多占地球总质量的百万分之一。
(1)、我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为。(2)、空气是一种(填“单一”或“混合”)气体。 -
9、亮亮用一节3厘米长的蜡烛和一个透明玻璃杯来继续研究空气的特点，请你跟着亮亮一起进行探究。
(1)、如图1所示，亮亮把蜡烛点燃后，盖上玻璃杯，观察到的现象是( )。A、蜡烛一直正常燃烧 B、蜡烛马上熄灭了 C、蜡烛火焰越来越弱、最终熄灭了(2)、如图2所示，亮亮点燃小蜡烛，待烛焰燃烧稳定后，在蜡烛两边各放了一个一元硬币，盖上玻璃杯。这一次观察到的现象是( )。A、蜡烛一直正常燃烧 B、蜡烛马上熄灭了 C、蜡烛火焰越来越弱、最终熄灭了，但燃烧的时间变长了(3)、下列方法中，可以让蜡烛一直燃烧的是( )。A、在玻璃杯下每边各垫2枚硬币 B、去掉硬币并把玻璃杯换成杯底钻有孔的塑料杯 C、保留硬币并把玻璃杯换成杯底钻有孔的塑料杯(4)、这个实验说明( )。A、空气的流动会形成风 B、空气容易被压缩 C、部分空气可以帮助燃烧且热空气会上升 -
10、风能是一种清洁、安全、可再生的能源。 ( )
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11、占据空间是空气、石头和水的共同特征。 ( )
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12、水中生活的动物靠水中溶解的氧气进行呼吸。 ( )
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13、在生活中，以下说法不利于保护清洁空气的是( )。A、多开私家车出行 B、多坐公交车出行 C、垃圾分类投放，不随意焚烧垃圾
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14、人呼吸时，主要吸收的是空气中的( )。A、水蒸气 B、氧气 C、二氧化碳 D、氮气
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15、下列方法中，能让我们感受到空气存在的是( )。A、看一看 B、摸一摸 C、扇一扇 D、尝一尝
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16、 下列关于空气的描述错误的是( )。A、空气是由很多种气体组成的 B、植物可以吸收空气中的二氧化碳进行光合作用 C、一个房间里只有一半的地方有空气
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17、空气有供给动物、支持植物、风力发电、帮助燃烧等作用。
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18、在空中、和水中都有空气的踪迹。
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19、下列四种活动中，和空气会流动的特点没有关系的是( )。A、花香飘很远 B、吹风扇 C、吹口哨 D、救生圈使人浮起来
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20、马戏团里的小丑可以将气球扎成各种各样漂亮的形状，主要利用空气( )的特性。A、透明 B、质量很轻 C、无固定形状