相关试卷
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1、下列关于水和水蒸气关系的描述，错误的是（ ）。A、水是液体，无色无味，没有固定的形状，水蒸气也没有固定的形状 B、水蒸气是气体，会流动，它可以重新变成水 C、水和水蒸气是不同的两种物质
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2、
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3、如表所示为运动会上某次百米赛跑成绩的记录单。(1)、
请你帮裁判员完成表中数据的选择与排名工作。运动员编号
运动员完成比赛所用时间
名次
计时员1
计时员2
计时员3
选择的数据
1
15秒50
15秒16
15秒18
15秒18
第名
2
11秒60
14秒45
14秒50
14秒45
第名
3
13秒62
13秒66
13秒35
第名
4
取消成绩
取消成绩
取消成绩
取消成绩
第4
(2)、此次百米赛跑有3名计时员，三个成绩中，上表选用的是（ ）。A、最高成绩 B、中位数(按大小排位后居中的数) C、平均数(所有数据相加后，除以个数)(3)、4号运动员因为“曲线运动”而被取消成绩，最有可能的原因是他在比赛中（ ）。A、抢跑 B、抢跑道 C、摔跤(4)、百米赛跑中，运动员跑的是相同的，通过测量来比较快慢。A.位置 B.时间 C.距离
(5)、上表中，有一个数据存在异常，该数据是号运动员的。 -
4、某小组的同学通过测量不同小球从同一轨道的一端运动到轨道的另一端所用时间来比较不同小球运动的快慢，如表所示为实验数据。
小球编号
测量结果/秒
第一次
第二次
第三次
选择的数据
1号小球
6.1
6.5
6.3
6.3
2号小球
4.7
5.0
5.3
5.0
(1)、该实验过程中不会用到的器材是（ ）。A、轨道 B、米尺 C、秒表(2)、若实验中，某次1号小球没有运动到轨道另一端，小组同学接下来的操作是（ ）。A、分工不变，重新实验 B、记下小球从运动到停止所用的时间 C、放弃实验(3)、实验结论：小球运动得更快，因为。 -
5、如表所示为4 趟列车从 A 站到 B站的时间表，请将表格补充完整。
车次
2.
②
③
④
A站
08：36
11：36
12：37
14：28
B站
11：11
15：18
15：29
15：54
所用时间
各趟列车由快到慢排列的顺序是。
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6、奔跑100米，羚羊用时6秒，猎豹用时5秒，那么羚羊跑得更快一些。 ( )
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7、比较两名同学跑50米的快慢，下列说法中，正确的是（ ）。A、两名同学一定要从同一地点出发 B、两名同学一定要在同一时间出发 C、两名同学不同出发时间，不同出发地点也能比较快慢
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8、运动会上，小杭、小西、小宸跑完50米分别用时10秒、9.5秒和11秒，那么( )。
A、小杭最快 B、小西最快 C、小宸最快 -
9、知识点相同距离比较运动快慢
(1)、运动相同的距离，可以用比较运动的方法来比较运动的快慢。(2)、物体运动相同距离所 用 的 时 间 越 ， 运动得越快；用的时间越 ， 运动得越慢。(3)、是陆地上奔跑速度最快的动物。 -
10、两名同学听口令从相同地点同时沿直线向相反方向出发，听到“停止”口令时停止运动，比较他们运动的快慢。(1)、在这个比赛中，需要保持一致的条件是（ ）。A、出发和停止的时间 B、运动的距离 C、步伐的长度(2)、这个实验(填“能”或“不能”)比较两名同学运动的快慢。(3)、这个实验一定需要的实验器材是。(4)、如果两名同学沿着直线走，但出发的地点和出发的时间都不相同，要比较他们运动的快慢，比较精准的方法是（ ）。A、统一走10步，测量走的时间 B、统一走10秒，测量走的距离 C、统一数10个数，测量走的距离
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11、如表所示为不同物体1小时内通过的距离，请用序号将其速度的大小进行排序。
运动的物体
热气球
飞机
沙尘暴
运动员
1小时运动的距离/千米
317
1000
79
18
排序
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12、25 米折返跑，一分钟内小柯完成6次，小越完成了7次，小柯的速度更快。 ( )
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13、下列方法中，不能比较出快慢的是（ ）。A、同时同地出发，谁最先到达终点谁最快 B、跑相同的时间，谁跑的距离最远谁最快 C、同一时间出发，谁跑的时间最长谁最快
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14、小湖跑100米用了13秒，小浔比小湖跑得快，那么在13秒内，小浔最有可能跑了（ ）。A、80米 B、100米 C、110米
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15、 比较哪个物体运动得快时，我们主要看（ ）。A、谁运动的时间短 B、在相同时间内，谁跑的距离远 C、谁运动的距离远
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16、知识点 相同时间比较运动快慢(1)、运动相同的时间，可以用比较运动的的方法来比较运动的快慢。(2)、物体在相同时间内运动的距离越长，运动得越；运动的距离越短，运动得越。(3)、利用物体运动的 和 ， 能比较它们运动的快慢，即速度的大小。
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17、高空抛物如同悬在城市上空的利剑，十分危险。某专业研究小组的成员对“物体从高空落到地面的破坏力与什么因素有关”这一问题进行实验研究。
实验过程：研究人员在无风、安全、空旷的环境下，将鸡蛋从不同高度静止释放，砸中玻璃板，并记录实验现象和数据。(请勿模仿！)
实验次序
下落的高度/米
玻璃板破碎情况
1
10
未破碎
2
20
未破碎，出现裂纹
3
30
未破碎，出现小坑
4
50
破碎
(1)、分析现象和数据，可以得出结论：同一物体从高空落到地面的破坏力与有关。(2)、根据课内“小球撞击木块实验”猜测，物体从高处落下具有较强的破坏力是因为下落的高度越高，越大，具有的能量越大。(3)、杜绝高空抛物，我们可以做些什么呢?(写出一点)。 -
18、为了探究小球运动具有的能量与坡度大小的关系，小虞做了“小球撞击木块”的实验，如表所示为获得的实验数据。请回答下列问题。
斜面坡度
木块滑行的距离/厘米
第一次
第二次
第三次
选取的数值
小
4.5
4.7
4.9
4.7
中等
7.2
7.8
7.4
?
大
10.1
5.2
9.7
9.7
(1)、做坡度大的实验时，小虞有一次的实验操作出现失误导致数据错误，错误的数据出现在第次。(2)、在实验数据表格中，“?”处选取的数值应该是。(3)、从表格中的数据可以看出（ ）。A、斜面坡度越大，木块滑行的距离越远 B、斜面坡度越大，木块滑行的距离越近 C、斜面坡度越小，木块滑行的距离越远(4)、根据实验结果，可得出结论：斜面坡度越大，小球撞击木块时的速度 ， 撞击后木块滑行的距离 ， 说明小球具有的能量。 -
19、如图所示为蒲福风力等级表的一部分，小明观察图片后得出下列结论，其中正确的是（ ）。
A、流动的空气没有能量 B、风力等级越大，空气流动的速度越大 C、1级风具有的能量大于 2级风具有的能量 -
20、撞击实验中，木块被撞击得越远，说明（ ）A、撞击前的瞬间，小球具有的能量越大 B、撞击前的瞬间，小球具有的能量越小 C、撞击前的瞬间，木块具有的能量越大