相关试卷
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1、小科测量的三次肺活量结果分别是2150 mL、1750 mL和2250 mL，记录他的肺活量时，应取哪个数值?( )A、平均值2050 mL B、最大值2250 mL C、中间值2150 mL
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2、游泳比赛时，小龙和小科同时深吸一口气，小龙潜在水中的时间更长，可以推测( )。A、小科的肺活量更大 B、小龙的肺活量更大 C、无法判断
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3、我们的呼吸系统中，身体进行气体交换的“中转站”是( )。
A、肺 B、气管 C、鼻腔 -
4、小龙参加比赛时，有点紧张，做了几次深呼吸后感觉好多了。下列说法中正确的是( )。A、吸气时，胸腔缩小，气体吸入肺中 B、呼气时，胸腔不变，气体从肺里排出体外 C、吸气时，腹部收缩，胸腔扩大，气体吸入肺中
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5、运动会比赛点燃了观众的激情，下列声音不属于人类生产生活的声音的是( )。A、鸟叫声 B、鼓号队敲鼓的声音 C、同学们加油呐喊的声音
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6、校运会期间，鼓乐社团为运动员加油助威。当队员停止敲击鼓面后，仍能听到一段余音，主要原因是( )。A、鼓面仍在继续振动 B、观众还沉浸在音乐中 C、声音在空气中产生了回音
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7、小瓯发现古筝上某根琴弦发出的声音太低。为了让这根琴弦发出更高的声音，他应该( )。
A、换一根更粗的琴弦 B、把这根琴弦调紧一些 C、用更大的力拨动这根琴弦 -
8、运动会开幕式上，小瓯敲击铜钹时，旁边悬挂的一个轻质气球被弹开了。他分别用轻、中、重三种力度敲击同一个铜钹，观察气球被弹开的距离(如图)。下列说法中正确的是( )。
A、气球被弹得最近时，声音最高 B、气球被弹到中间位置时，铜钹振动最快 C、气球被弹得最远时，敲击力度最大，声音最强 -
9、运动员在比赛前吃了一块巧克力补充能量，巧克力的营养主要会在( )里被吸收。A、大肠 B、小肠 C、胃
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10、航天员主要靠( )来帮助磨碎苹果的。A、门齿 B、臼齿 C、犬齿
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11、神舟二十号航天员返回地球后，第一顿热饭中就有馒头、花卷等充满家乡味的美食。他们吃馒头时会发现一个有趣的现象——馒头越嚼越甜，这是因为( )。A、馒头本身就是甜的 B、咀嚼时间久了，产生的错觉 C、唾液中的酶把馒头中的淀粉分解成了麦芽糖
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12、航天员想在太空实验室使用弹簧测力计测量拉力，下列说法中不正确的是( )。A、测量的力可以超过量程 B、测量单位是“牛顿” C、读数时视线要与指针相平
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13、 2022年元宵晚会上，宇航员王亚平曾在中国空间站内用古筝弹奏《茉莉花》。如果她将古筝带到空间站外的太空中，并拨动琴弦，她将( )。
A、看不到振动 B、能听到声音 C、看得到振动，听不见声音 -
14、航天员在空间站内部时能直接交谈，这是因为( )。A、空间站内部有空气，声音可以传播 B、声音传播不需要任何介质 C、宇航员在空间站里站得很近
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15、神舟二十号航天员乘组圆满完成第三次出舱活动。在太空里，航天员出舱后必须借助通信装置才能听到同伴的讲话声，主要是因为( )。
A、飞船舱外过于嘈杂，无线电可以过滤噪音 B、太空是真空环境，声音无法像在地面上一样通过空气传播 C、宇航服包裹太紧密，声音不能透过宇航服 -
16、神舟飞船由长征火箭运载升空，火箭能够获得推力加速上升，下列运动与火箭动力来源相同的是( )。A、自行车骑行 B、喷气式飞机 C、磁悬浮列车开动
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17、一分钟跳绳是小学体质检测的核心项目之一，既能锻炼心肺功能，也能考验身体的协调能力。小科参与学校跳绳活动时，发现了不少身体的“小秘密”：跳绳时膝盖会自然弯曲缓冲冲击力，手臂曲伸时肌肉会交替收缩舒张；听到老师的发令声后，他的身体能快速做出“甩绳、跳跃”的动作；但因为发挥失常，他一度有些沮丧，后来在同学的陪伴下逐渐平复了心情。小科坚持每天利用课间练习跳绳，从最初连续跳10次就会绊绳，到第五天能连续跳30次，动作也越来越连贯；而且他发现，自己第一天跳1分钟只能完成60次，到第七天时，同样的1分钟里能完成90次。(1)、跳绳时膝盖弯曲缓冲冲击力，说明关节具有保护和灵活运动的作用。(2)、小科跳绳后心跳加快，是因为身体需要更多氧气，这与循环系统的功能相关。(3)、只要坚持练习跳绳，每个人的跳绳速度都会以相同的幅度提升。(4)、跳绳时我们的膝盖自然弯曲，下面哪个物品跟膝关节作用相似? ( )(多选题)A、
电视塔支架
B、
门的合页
C、
台灯的灯柱
D、
书桌的抽屉
(5)、小科听到老师的指令，便开始跳绳，在此过程中接收信号的是( )。A、耳朵 B、传入神经 C、传出神经 D、大脑(6)、小科因为发挥成绩不理想而沮丧，下列不能改善他情绪的是( )。A、把所有烦恼藏在心里 B、向同学倾诉烦恼 C、和老师一起去操场跑步 D、听一段轻松的音乐(7)、结合小科的练习情况，他一周内的跳绳能力总体趋于( )。A、提高 B、不变 C、下降 D、先下降后提高(8)、通过此次跳绳活动，小科也明白了健康的定义，健康是指( )。A、人的身体状态良好 B、人在身体、心理和社会适应方面的良好状态 C、人的身体和心理状态都良好 D、只需要心理状态愉悦即可(9)、简答题：通过体质检测，小科发现要更好地爱护身体，请你提出2条合理的建议。 -
18、 “摆的摆动快慢与哪些因素有关呢？”，小科小组针对这个问题进行了实验，下面的表格中记录了15秒内摆的摆动次数。
摆绳长度
(厘米)
摆幅大小(度)
摆锤质量(克)
三次实验数据(次)
1 号摆
40
35
40
14
14
15
2 号摆
40
65
40
14
14
3号摆
40
35
70
13
14
14
4号摆
20
65
40
20
28
20
(1)、 1号摆和2号摆研究的是摆的摆动快慢与摆幅大小的关系，实验中保持不变的条件是和。(2)、 1号摆和3号摆研究的是摆的摆动快慢与的关系。分析表格中的数据，我们可以得出的结论是：摆的摆动快慢与无关。(3)、号摆和号摆研究的是摆的摆动快慢与摆绳长度的关系，根据表格中的数据可以发现：摆的摆动快慢与摆绳长度。(4)、如果要让4号摆每分钟摆动90次，摆绳长度应该为( )。A、20厘米以下 B、20~30厘米 C、30~40厘米 D、40厘米以上(5)、2号摆第三次的数据小科忘记填写了，这个数据可能是。而且小科还写错了一个数据，请你在表格中圈出来。(6)、根据以上实验，我们可以得出结论：。 -
19、小科学习了科学课中的“地震的成因及作用”之后，准备回家自己动手做实验。他先是在家里寻找实验材料，他找到了毛巾和橡皮泥，经过考虑，他决定采用橡皮泥做实验。
(1)、小科先做了第一个实验。他用两只手把橡皮泥慢慢用力向中间挤压，他观察到橡皮泥的中间会产生(选填“隆起”“断层”或“凹陷”)。(2)、这是一个(选填“对比”或“模拟”)实验，橡皮泥代表的是(选填“岩层”或“岩浆”)，手挤压的力代表的是(选填“地球外部运动的力”或“地球内部运动的力”)。(3)、通过这个实验，小科推测：如果在现实中，岩层受到相互挤压的力的作用会(选填“绷直形成平原”“隆起形成山脉”或“凹陷形成盆地”)，如果这个力达到一定程度，就会产生地震。请你写出两个地震发生时的注意事项：。(4)、小科把橡皮泥重新铺平，做了第二个实验。他用两只手把橡皮泥慢慢用力向两边拉扯，他观察到橡皮泥绷得越来越紧，中间位置越来越薄，等到拉力大到一定程度的时候，橡皮泥的中间会。(选填“断裂”或“弯曲”)(5)、从第二个模拟实验的现象中，小科推测自然界里( )地貌就是以这样的方式形成的。A、河流 B、裂谷 C、山脉 D、三角洲(6)、小科选择用橡皮泥而不用毛巾作为实验材料的原因是。 -
20、在学习光的折射后，小科和小雪想探究“光在哪种液体中折射角度更大”，小科提出以下实验方案：先让一束光从空气直接斜射入透明的空水槽中，记录下水槽底部光斑的位置，接着分别倒入水和油，同样让光射入记录对应的光斑位置。
(1)、小科觉得光在水中折射的角度更大，而小雪觉得光在油中折射的角度更大，这一环节属于( )。A、提出问题 B、做出假设 C、实验验证 D、得出结论(2)、实验中控制入射角度相同，目的是( )。A、让光斑更清晰 B、排除无关变量干扰 C、缩短实验时间 D、便于倒入液体(3)、在实验探究中，他们应该选择下图中和两组进行实验。(填字母)
(4)、实验时小科建议在水槽底部贴一把刻度尺，这样做是为了。(5)、图是他们在正确实验后所记录的三次光斑的相对位置，经分析可知光从空气斜射入水和油中时，光在中的折射角度更大。