相关试卷
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1、在科学课上，小科做了如下的绿豆种子发芽实验，请你帮他分析实验记录单，回答相关问题。
实验方法
阳光下
阳光下
阳光下
阳光下
黑暗的箱子里
结果
未发芽
未发芽
发芽了
未发芽
发芽了
(1)、想要研究种子萌发是否需要空气，可以选择号和号烧杯进行对比实验。(2)、上面的实验材料中，除了可以研究种子萌发是否需要空气之外，还能进行其他主题的研究，请完成表格。(研究的主题选填“水分”“光照”“土壤”或“适宜的温度”，不可重复选填)实验组
对照组
研究的主题
①
③
种子萌发是否需要。
③
种子萌发是否需要。
⑤
③
种子萌发是否需要。
(3)、实验②在水面覆盖一层油膜的主要目的是( )。A、防止水分蒸发，保持种子湿润 B、隔绝空气，研究种子发芽是否需要空气 C、保持水温，给种子提供适宜的温度 -
2、请将下列季节和动物的行为进行合理连线。
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3、根据“绿豆种子发芽是否需要阳光”的实验进行连线。
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4、下列是某同学探究种子发芽与土壤的关系的实验步骤，正确的顺序是( )。
①在其中一个玻璃器皿里铺上一层土壤，另一个不铺
②定期给两个玻璃器皿浇同样多的水
③准备两个玻璃器皿
④在两个玻璃器皿里各放3粒绿豆
A、①②③④ B、①③②④ C、③①④② -
5、图是小科绘制的某生态系统的食物网，关于该食物网下列说法正确的是( )。
A、植物→昆虫→青蛙→蛇是该食物网中最短的食物链 B、植物与蛇存在吃与被吃的关系 C、青蛙既吃昆虫，又吃蜘蛛 -
6、下列不涉及食物链的成语或谚语的是( )。A、螳螂捕蝉，黄雀在后 B、十年树木，百年树人 C、鹬蚌相争，渔翁得利
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7、下列动物的过冬方式与大雁不同的是( )。A、黑熊 B、天鹅 C、丹顶鹤
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8、瓢虫、蚜虫、蔷薇花、小鸟这些之间可以组成一条食物链，下列食物链正确的是( )。A、蚜虫→瓢虫→小鸟→蔷薇花 B、蔷薇花←蚜虫←瓢虫←小鸟 C、蔷薇花→蚜虫→瓢虫→小鸟
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9、科技小组制作了一个生态瓶，它模拟的是一个( )。A、栖息地 B、生态系统 C、食物网
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10、下列可以看成一个生物群落的是( )。A、洪湖里所有的鱼 B、洪湖里所有的生物 C、市民花田里的一片农田
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11、老鹰和兔子生活在同一草原上，如果老鹰的数量急剧减少，草会( )。A、更茂盛 B、快速减少 C、变化不大，因为老鹰不吃草
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12、绿色植物进行光合作用的产物是( )。A、二氧化碳和水 B、二氧化碳和养料 C、养料和氧气
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13、为了研究“蚯蚓对光照的选择”，下列做法正确的是( )。A、将盒盖的一端剪去一小块 B、将盒盖的两端各剪去一小块 C、盒子内一端放干燥的土壤，另一端放潮湿的土壤
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14、蚯蚓能使土壤疏松，它的排泄物还能增加土壤的肥力，这说明( )。A、生物依赖环境 B、环境影响生物 C、生物影响环境
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15、阳春三月，在下列各个相同的瓶子中放入品种和数量相同的种子，于指定条件下进行对比实验，能证明水分是种子萌发的必要条件的实验组合是( )。
A、1号瓶和4号瓶 B、1号瓶和2号瓶 C、2号瓶和3号瓶 -
16、青蛙在冬天需要冬眠，主要是因为( )。A、冬天气温下降，为了避免冻伤或冻死 B、冬天的食物都消失了 C、冬天河水结冰，没有活动的地方
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17、对比阳光下的绿豆苗和放在角落照不到阳光的绿豆苗，小科可能会发现( )。A、两者的长势基本相同，因为绿豆苗的生长不需要阳光 B、阳光下的绿豆苗更加细长 C、阳光下的绿豆苗长得比角落里的绿豆苗矮壮
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18、小科重新调整了种植的方法，绿豆果然发芽了。他发现放在窗台边的绿豆苗在一段时间后倾向一侧，这是因为植物具有( )。A、向地性 B、向水性 C、向光性
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19、小科用湿纸巾包裹着绿豆，满心期待绿豆发芽，最后绿豆没有发芽可能是因为( )A、没有把绿豆种植在有土壤的花盆里 B、没有施加肥料在水中 C、湿纸巾包裹得太紧，导致绿豆接触不到空气
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20、小科发现爷爷的菜园里不仅有许多植物，也有一些小动物在菜园里生活着。根据所学知识，此时秋天的菜园里小科可以看到青蛙会出现以下哪种行为?( )A、
B、
C、