相关试卷
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1、如图所示，用肺活量测量袋测量自己的肺活量时，下列说法正确的是( )
A、将气体从通气管呼入测量袋时可以多呼几口气。 B、肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出。 C、肺活量不能反映身体发育是否健康。 -
2、呼吸的过程是气体交换的过程，呼出体外的气体与吸进人体的气体相比，( )减少了A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳
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3、 当我们呼气时，用手放在胸腔的肋骨上，会感觉到胸腔( )。A、逐渐扩大 B、逐渐缩小 C、先扩大后缩小
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4、下列器官中属于气体交换主要场所是( )。A、
B、
C、
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5、我们可以通过多种方法减少城市噪音，下列方法不合适的是( )A、禁止开车 B、城市禁止鸣喇叭 C、给汽车装消音器
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6、如图所示，当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩内的铃声( )。
A、不变 B、越来越响 C、越来越轻 -
7、听诊器是医生常用的诊断用具，关于听诊器的叙述正确的是( )。
A、使用听诊器听诊时可以不需要将听诊器接触到病人 B、听诊器的胶管不可以传播声音 C、心脏的跳动会引起听诊器中铝膜的振动 -
8、图中模拟实验的装置中杯口套上一层气球皮，是用来模拟( )。
A、耳郭 B、鼓膜 C、外耳道 -
9、右图是小花学习的乐器——古筝，它是一种弹拨弦乐器(如图)，根据《声音》单元学习的知识，请回答：
(1)、古筝发出优美的琴声，琴声主要是振动产生的。(2)、古筝的琴码支撑着弦，可以左右移动。当小花向左移动琴码时，弹拨琴码左侧琴弦发出的声音( )A、变高 B、变低 C、变强(3)、妈妈在家欣赏小花弹古筝，琴声主要是通过( )传播到妈妈耳朵。A、空气 B、琴弦 C、墙壁(4)、小花在家弹古筝可能影响邻居休息，练习时以下做法最合适的是( )A、全身心投入弹 B、轻轻弹 C、带上耳塞弹(5)、弹拨古筝琴码左侧的弦，发现6号弦比1号弦发出的声音低，若想将6号弦声音调高一些，以下做法最可行的是 ( )A、将6号弦变细 B、将6号弦调紧一些 C、将6号弦琴码向右移动 -
10、学习了《运动和力》单元，科学小组又开始了他们的实验之旅。他们用棉线、垫圈、小车等材料组装如图所示，当挂3个垫圈时，小车刚刚能运动起来。他们记录的数据如下表：
小车拉力大小与小车运动关系实验记录单
垫圈数量 (个)
第一次
第二次
第三次
3
5秒09
5秒26
5秒 12
6
3秒05
3秒07
3秒00
9
1 秒24
1 秒28
1 秒32
(1)、实验中，使小车运动起来的力来自 ( )。A、小车自身的重力 B、棉线的弹力 C、垫圈的重力(2)、如果在木板上放置一块磨砂布，小车刚好能运动起来时，所挂的垫圈数3个。 (填“大于” “小于”或“等于”)(3)、实验中测得的每一个数据都不同，是因为( )。A、每一次的实验都是不成功的 B、实验存在误差 C、测量的秒表坏了产生的现象(4)、通过分析数据我们发现：拉力越大，小车运动的越 ， 拉力越小，小车运动的越。 -
11、请把生活中的应用与它的作用用线连起来。
增加润滑油 增加摩擦力
鞋底的花纹
运动员抹镁粉 减少摩擦力
冰雪路上装防滑链
滑冰鞋的冰刀
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12、请把下面食物中的营养和它的作用用线连起来。
蛋白质
糖类 支持我们生长发育
脂肪 提供人体活动所需的能量
维生素 调节身体的机能
矿物质
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13、选填内容：弹力、强、氧气、固体、二氧化碳、液体、肺、气体、淀粉、音量(1)、声音的强弱可以用来描述，物体振动的幅度越大，声音越。(2)、声音可以在、、中传播。(3)、我们无时无刻不在呼吸，呼吸是我们的身体从外界吸入、呼出的过程，是生命存在的基本特征。(4)、是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。(5)、是身体糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。(6)、橡皮筋的形状改变时，会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫。
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14、在下列食物中滴加碘酒，都能够变蓝紫色的是( )。A、肥肉和土豆 B、豆腐和黄瓜 C、馒头和土豆
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15、病人康复期间，为了补充大量蛋白质，应该多吃( )A、谷薯类 B、蔬菜水果类 C、奶、 蛋、 鱼、 肉
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16、 如图所示，小龙同学自制了一个气球“飞行器”。如果松开气球口部之前，气球保持图中的位置，那么刚松开气球口部时， “飞行器”最可能向( )运动。
A、左上方 B、右下方 C、右上方 -
17、图书馆经常可以看到标志牌(右图)，这是提醒大家发出的声音应当( )
A、强一些 B、低一些 C、弱一些 -
18、气球小车动力不足时，将气球吹得更大些，可以使小车行驶距离更远。( )
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19、花生主要含有丰富的蛋白质。 ( )
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20、《国家学生体质健康标准》中有关肺活量的数据：小学四年级男生的肺活量在5000毫升——8000毫升。 ( )