相关试卷
-
1、下列行为不属于节约用电的是 ( )。A、把家中的白炽灯换成节能灯 B、小区楼道里的灯换成声控灯 C、电脑长时间不用时选择待机模式
-
2、当发现有人触电时，下列做法不合理的是 ( )。A、切断总电源，并找干木棒挑开电线 B、救人要紧，直接用手把触电者拉开 C、拨打120 急救电话
-
3、我们的生活离不开电，如果没有电，下列物品不能正常工作的是 ( )。A、指南针 B、自行车 C、洗衣机
-
4、天天的房间增加了一些电器，其中不能用电池直接供电的是 ( )。A、
闹钟
B、
无线鼠标
C、
电视机
-
5、新情境·生活经验世界通用的提醒人们“当心触电”的标志是 ( )。A、
B、
C、
-
6、华华想利用手中的材料点亮二极管，材料清单：导线3 根、发光二极管1个、纽扣电池1个。请回答下列问题。
(1)、拆开纽扣电池的包装，观察后发现纽扣电池平的一面有符号“+”，说明平的一面是极，向外凸的一面是极。(2)、如图所示，二极管有阴、阳两极，长的引脚 (图中B)为阳极，短的引脚 (图中A)为阴极。只有当阳极和电源正极相连，阴极和电源负 极相连时，二极管才会被点亮。用一根导线连接二极管的B 点和纽扣电池平的一面，另一根导线连接A 点与纽扣电池向外凸的一面，此时二极管(填“亮” 或 “不亮”)。
-
7、天天在课后继续探究点亮小灯泡的不同连接方式，请你在小灯泡会亮的括号里打“✔”，并回答下列问题。
(1)、像图3这样的连接方式叫；像图5这样的连接方式叫。(2)、对比图2和图4，我们可以发现：在点亮小灯泡时，交换电池的对是否能点亮小灯泡没有影响。(3)、天天用上面做完实验的一节电池连接小灯泡，发现小灯泡开始很暗，很快就不亮了，原因是 ， 天天用的可能是图的电池。 -
8、请先在下图括号中填写小灯泡各部分的名称，再将其与对应的作用连线。
-
9、梦梦找到一节电池并画出了它的示意图 (如图甲)，符号“-”表示。图乙②中小灯泡灯丝中(填“有”或“没有”)电流通过，这样的电路我们称为(填“短路”或“断路”)。
-
10、要点亮小灯泡，除了要有小灯泡，还需要和。
-
11、下列为装有两节电池的手电筒的结构示意图，要使手电筒正常工作，两节电池放置位置正确的是 ( )。A、
B、
C、
-
12、当小灯泡被点亮时，电流流过小灯泡各部位的正确顺序是 ( )。
A、连接点——金属架——灯丝—玻璃泡 B、连接点——金属架——灯丝——金属架——连接点 C、连接点—金属架——灯丝——玻璃泡—金属架—连接点 -
13、电路中小灯泡发光的主要原因是 ( )。A、有了电池 B、有电流通过灯丝 C、有了导线
-
14、水果电池是利用水果中的化学物质和金属片发生反应产生电的一种电池 (如右图)，请你根据已学知识，完成下列各题。
(1)、在这个水果电池中，插有金属片的水果相当于 ( )。A、电源 B、电器 C、导线(2)、在这个水果电池中，插有铜片的那端相当于 ( )。A、正极 B、负极 C、导线(3)、在这个电路中，LED 灯相当于 ( )。A、电源 B、电器 C、导线(4)、如果想要控制LED灯的亮与灭，需要在电路中 ( )。A、加个电源 B、加个小灯泡 C、加个开关(5)、电路中的LED灯会亮的根本原因是 ( )。A、有导线输送电能 B、有水果电池在供电 C、有电流通过LED灯 -
15、科学课上，天天小组进行了电学实验，他们想邀请你一起完成探究。(1)、在括号中写出小灯泡各部分结构的名称。
(2)、用两根导线连接干电池和小灯泡，使小灯泡发光。(用铅笔代替导线作图)(3)、请根据实物图，在方框中画出对应的电路图，并用箭头标出电流的流动方向。
(4)、这套实验装置使用起来不方便，( )能帮助解决这一问题。A、导线、电池 B、导线、灯泡 C、电池盒、灯座 -
16、灯泡能发光，说明灯泡中有通过，一般它是从电池的出发，经过小灯泡的 ， 回到电池的 ， 形成一个完整的回路。
-
17、梦梦在家里找到了一个小风扇，她想组装一个简易电路让风扇转起来，她至少还需要、。
-
18、典典小组在课堂上根据连接好的电路实物图 (如图)画出了对应的电路连接图，但是发现小组内有好几种画法，请你帮忙判断正确的画法是 ( )。
A、
B、
C、
-
19、组装电路时，下列做法正确的是 ( )。A、电池可以随意安装进电池盒内 B、开关可以控制电路通断，因此组装完成前，开关必须闭合 C、可以先画电路设计图，小组讨论方案，然后进行组装
-
20、生活中为了方便操作，我们会用电池盒 (如图所示)固定电池。电池盒的正确使用方法是 ( )。
A、电池负极安装在有弹簧的那一侧 B、电池正极安装在有弹簧的那一侧 C、电池负极安装在任意一侧都可以