相关试卷
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1、手机属于工具，温度计属于工具。
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2、夏季正午时，物体的影子比冬季更 ， 这是因为正午时分太阳仰角发生了改变。
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3、地球的表面主要由海洋和组成。
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4、制作简易显微镜时，应将两个凸透镜上下放置，调整它们之间的直至找到清晰的图像。
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5、大量研究结果表明，绝大多数生物体都是由组成的。
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6、轩轩想要研究“铁生锈的原因”。他设计的实验如图所示，A实验是将铁钉放置于空试管中，B实验是将铁钉的一半浸入水中，C实验是将铁钉全部浸入菜油中。
下表是轩轩记录的实验现象。
观察到的现象
时间
第一天
第二天
第三天
第四天
空试管A
无变化
无变化
无变化
有点生锈
水试管B
无变化
生锈
锈多了
锈更多了
菜油试管C
无变化
无变化
无变化
无变化
(1)、比较A试管和B试管里面的铁钉生锈情况，证明有时，铁钉更容易生锈。比较（填写字母）试管和（填写字母）试管里的铁钉，证明有空气时，铁钉也更容易生锈。(2)、实验结论：铁在的环境里容易生锈。(3)、根据上述实验结果，应该怎样防止铁生锈？请列举出2种方法。 -
7、如图，观察大熊星座，发现大熊星座附近天空中有三颗亮星，这三颗亮星中，北极星是（ ）。
A、A B、B C、C -
8、露和霜的形成
夏天，刚从冰箱里拿出的冰可乐，瓶身外面很快会挂满水珠。但如果把可乐放在零下的冷冻室里再拿出来，瓶身外面就可能会结一层白霜。这两种现象让小明产生了好奇。为了探究其中的奥秘，他设计了如下实验：
【实验材料】两个相同的容器（如塑料桶）、冰块、食盐、温度计
【实验步骤】
第一组：制造“露”
①取一个容器，放入适量冰块，将温度计放入容器内（不接触冰块），观察并记录此时的温度。
②静置一段时间，观察容器外壁的现象并记录。
第二组：制造“霜”
①取另一个容器，放入冰块后撒入适量食盐，搅拌均匀。
②将温度计放入容器内（不接触冰块和食盐），观察并记录此时的温度。
③静置一段时间，观察容器外壁的现象并记录。
(1)、在制造“露”的实验中，容器内温度计显示的温度（填“高于”或“低于”）0℃，容器外壁出现的是。(2)、在制造“霜”的实验中，向冰块撒盐后，容器内温度计显示的温度（填“升高”或“下降”），容器外壁出现的是。(3)、制造“霜”时撒盐，是为了。(4)、露和霜都是由空气中的遇冷形成的，露是态，霜是态。(5)、生活中，的形成和露的原理相似。 -
9、探究潜望镜的秘密
小明在看军事纪录片时，看到潜水艇在水下能通过潜望镜观察到水面上的情况，他觉得特别神奇，很想知道潜望镜是如何工作的。于是在科学课上，他决定做一个实验来探究潜望镜的秘密。
【实验材料】牙膏盒、小镜片、双面胶、剪刀
【实验步骤】
①将牙膏盒从中间剪开，做成两个长方形的盒子。
②在每个盒子的一端，用双面胶将小镜片按照特定角度固定好。
③将两个盒子通过镜片的一端连接起来，组成一个简易潜望镜。
④把潜望镜的一端对准一个物体，从另一端观察物体的像。
⑤调整镜片的角度，再次观察物体的像，记录观察结果。
(1)、潜望镜主要是利用原理制成的。(2)、实验中，制作潜望镜时，需要块镜片，小镜片的安装角度是°，光在潜望镜中经过次反射。(3)、请你在下图中画出光进入潜望镜后，再进入到眼睛的大致路径（用箭头表示光的传播方向）。
(4)、若把潜望镜的两个镜片都调整为与盒壁成30°角，观察到的像会（选填“正立”或“倒立”）。(5)、、会用到潜望镜。 -
10、小科注意到运动后，不仅呼吸急促，心跳也加快了，于是他们小组测量了小科在平静状态和运动两分钟后每分钟呼吸次数和心跳次数。
项目
平静状态
运动两分钟后
每分钟呼吸次数
23
35
每分钟心跳次数
73
97
(1)、测量呼吸次数时，一呼一吸算次呼吸，在呼吸过程中空气从外界进入肺部，通过了鼻腔或口腔、、肺。(2)、人的呼吸实际上是人体进行气体交换和运送的过程，如下图：
①图中的气体交换器其实就是 ， 血液推动器就是心脏。
②图中实线箭头表示的是（填“吸入”或“呼出”）气体，虚线箭头表示的是（填“吸入”或“呼出”）气体。
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11、在图中括号里填写耳朵结构的名称（填序号），再将名称与功能连一连。
①鼓膜 将声波振动转化为听觉信号
②耳蜗 将声波转化为振动
③听小骨 传递声波到中耳
④外耳道 传递声波振动到中耳
⑤听觉神经 将听觉信号传递给大脑
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12、如图所示，用铜球和金属环研究铜球受热或遇冷会发生什么变化。
(1)、加热前，铜球刚好能穿过金属圆环；用酒精灯加热铜球后，铜球穿过金属圆环；将铜球放入冷水中冷却，冷却后，铜球穿过金属圆环。(2)、通过观察，我发现：铜球受热后，体积；铜球遇冷后，体积。(3)、说明铜球也有的性质。 -
13、如图所示，蚕豆种子的结构包括种皮、①、②、③。
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14、下表是小明同学探究“种子发芽实验”（与水分、温度、阳光的关系）的记录表，请根据下表回答问题：
编号
种子所处的环境
实验结果
①
不加水，置温暖处
不发芽
②
加少量水，置温暖处
发芽
③
加过量水，置温暖处
不发芽
④
加少量水，置寒冷处
不发芽
⑤
加少量水，用透明杯罩住
发芽
⑥
加少量水，用黑色杯罩住
发芽
(1)、比较①、②和③，可以发现种子发芽和的关系；比较②和④，可以发现种子发芽和的关系(2)、要研究种子发芽和阳光的关系，应该选择和（填编号）来进行实验。(3)、根据实验结果可知：种子发芽（选填“需要”或“不需要”）阳光。种子的根会朝着（选填“有水”或“无水”）的方向生长。 -
15、“佛山秋色”是佛山乡土艺术、风俗艺术的展现，其表现形态分为灯色、马色、车色、地色、水色、飘色、景色七色。
(1)、游行时，第一项就是“灯色”。艺人分别高举白、红、绿三色信号灯笼。彬彬想要制作一个绿色信号灯笼，需要一个电子蜡烛灯（白光）、竹条，还需要准备色玻璃纸。(2)、“抬色”是指由人抬着装有表演者的色台行进。如图，这其中应用了简单机械。 -
16、轮轴真的能省力吗？它的省力原理和杠杆一样吗？彬彬对此开展了一个探究实验。
【实验器材】
轮轴实验模型（一个固定在大轴上的大轮，可共同旋转）、测力计、细绳、钩码（若干）、刻度尺、铁架台，轮半径记作R，轴半径记作r，且R＞r。保持重物（阻力F2）不变，分别将测力计连接在轮边缘和轴边缘向下拉，使重物匀速上升。记录两次的拉力大小。
【实验记录表格】
实验组别
动力作用点
钩码重（Fa/N）
动力（F1/N）
实验一
轮边缘
0.5
0.3
实验二
轴边缘
0.5
0.5
(1)、在本实验中，我们是用测力计测量拉动轮边缘的力，这个力就是力（F1）。钩码通过绳子对小轴施加的向下的力，就是力（F2）。(2)、这个对比实验说明：在轮轴上，当动力作用在（选填“轮”或“轴”）上时，可以省力。(3)、动力作用点的旋转半径必须（选填“大于”或“小于”）阻力作用点的旋转半径。这类似于杠杆中，当动力臂（选填“大于”或“小于”）阻力臂时，杠杆省力。(4)、彬彬觉得这个实验可能存在较大的误差，你觉得可以怎么改进？(5)、生活中哪些工具或设备应用了“动力作用在轮上”的省力轮轴原理？（请举两例）(6)、如果用一个半径更大的轮替换原来的轮，在提升相同重物时，预计所需的动力F，会如何变化？为什么？ -
17、下列哪种现象可以证明光在空气中沿直线传播？（ ）A、插入水中的筷子“折断” B、日食的形成 C、海市蜃楼 D、放大镜点火
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18、夜晚，我们能看到书本上的文字，是因为（ ）。A、文字是光源 B、文字反射了光 C、眼睛会发光 D、文字折射了光
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19、光纤通信主要利用了光的哪一特性？（ ）A、直线传播 B、反射 C、折射 D、色散
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20、园艺剪刀（长手柄）和理发剪刀（短手柄）设计不同，主要是因为（ ）。A、园艺剪刀是费力杠杆，为了省距离精确修剪 B、理发剪刀是省力杠杆，为了快速剪断头发 C、园艺剪刀是省力杠杆，为剪断较硬的枝条 D、两者都是等臂杠杆