相关试卷
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1、活动探究：将水和洗发水分别装入两个密封的透明容器中，可以用（ ）来分辨。A、手 B、嘴巴 C、眼睛
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2、如图所示，这些物品的分类标准是根据（ ）。
A、轻重 B、形状 C、大小 -
3、观察水的特征时，以下做法正确的是（ ）。A、只用眼睛看乔水 B、既用眼睛看，还用手摸，用手扇着闻等 C、凭感觉
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4、下列物体容易滚动的是（ ）。A、立方块 B、圆柱块 C、橡皮块
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5、食盐是一种无色、无味、透明的物质。（ ）
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6、圆形木片容易叠放。（ ）
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7、水和洗发水都有固定的形状。（ ）
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8、可以同时按照两个标准分类。（ ）
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9、妈妈把味精放入水中搅拌后，味精看不到了，因为味精消失了。（ ）
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10、乒乓球不容易叠放，只能平放。（ ）
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11、同样大小的海绵和橡皮，它们的重量相等。（ ）
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12、水和洗发水都会流动。（ ）
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13、将“能”“不能”“溶解”填在下面的横线上。
妈妈把两勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖被水。
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14、两个形状和材料相同的物体，越大的越 ， 越小的越。
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15、为了发现物体的特征，可以从、、、方面进行比较。
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16、通过学习，我发现，水是可以的，比流得快。
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17、阅读材料，回答下列问题。(10分)
水利部发布的2019年度全国水土流失动态监测结果显示，2019年，全国水土流失面积为271.08万平方千米，与2011年第一次全国普查数据相比，减少23.83万平方千米，总体减幅为8.08%，流失面积以平均每年近3万平方千米的速度减少。我国水土流失状况持续好转，生态环境整体进一步向好态势发展。
(1)、由此材料可以看出，全国水土流失面积( )。A、呈上升趋势 B、呈下降趋势 C、保持不变(2)、如果要研究植被覆盖对侵蚀的影响，可以选择的实验组是( )。
A、①和② B、②和③ C、①和③(3)、通过(2)的实验研究，我们可以得出的结论是。(4)、作为小学生，我们可以为防治水土流失做些什么？至少写出两条。(4分) -
18、照亮目标。(12分)
(1)、在图甲中让手电筒的光照亮科学书，请在图中画出光的传播路线。这个过程利用了光的( )。A、直线传播 B、反射 C、直线传播和反射(2)、在图乙中，不改变手电筒和书本的位置，怎样让手电筒的光照射到书本上？①我们可以借助。（选填“镜子”、“木板”、“笔”）
②请在图乙中画出手电筒的光照到书本上的传播路线。
③这个过程利用了光的。
A直线传播 B反射 C直线传播和反射
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19、在一场大地震中，许多村民失去了家园，政府决定选址重新建设家园，最终考虑在下图所示地区建设新的家园。请你用学过的知识帮忙分析下图所示的地方是否适合。
(1)、可以使地球表面的地形在短时间内发生较大变化的是( )。A、风力的侵蚀 B、河水的沉积 C、火山喷发和地震(2)、河水对乙岸主要产生了作用，对甲岸主要产生了作用。(均填“侵蚀”或“沉积”)(3)、在河水的长期的作用下，这条河的弯道处可能发生的变化是( )。A、越来越直 B、越来越弯 C、保持不变(4)、村民们想要在河边选一处建房，你会建议选(填“甲岸”或“乙岸”)，你的理由是。 -
20、请把下图所示的几种光现象与对应的原理用线连起来。
