相关试卷
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1、 放大镜的放大倍数与镜片的（ ）有关。A、材料 B、凸度 C、厚度 D、直径
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2、能量有很多表现形式，如：电能、、等。
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3、北宋的毕昇改进了雕版印刷术，发明了印刷术。
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4、车轮是一种 ， 有半径较大的和半径较小的组成。
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5、地球在自转的同时还围绕运动，这种运动叫做地球公转。
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6、关于地球及其运动，一直存在两种学说，其中哥白尼提出了说。
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7、有的动物适应弱光，它们主要在晚上活动，我们称为夜行性动物，例如。（写一动物名称）
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8、借助电子显微镜我们可以清晰的观察到洋葱表皮是由构成的。
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9、小科奶奶眼睛老花了，想配一副眼镜，需要选用作为镜片（填“凸透镜”或“凹透镜”），这种透明镜片的特点是中间 ， 边缘。
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10、为了研究摆在相同时间里摆动的次数是否相同，同学们设计了实验：测量摆摆动5次所需的时间。每组测了三次，数据如下表。
组别
第一次
第二次
第三次
1
5.53秒
5.55秒
5.54秒
2
8.18秒
8.20秒
8.22秒
3
3.73秒
3.80秒
3.62秒
4
7.87秒
7.90秒
7.81秒
(1)、摆在摆动时的计数方法应该是一个来回算次。(2)、每组的三个数据都不一样，但都比较接近。最有可能的原因是（ ）。A、计时出错 B、数数出错 C、无法避免的误差(3)、分析每组数据，我们认为摆的摆动具有的特点是。 -
11、对下图的分析，下列说法正确的一项是（ ）。
A、瓶中的气球相当于人体的肺，瓶底部分相当于人体的膈 B、甲图中瓶底部分向上推起，表示人正在吸气 C、乙图中瓶底部分向下拉，表示人正在呼气 -
12、每年铁制品因生锈造成的损失巨大，那么铁在什么情况下容易生锈？某校六（1）班爱迪生科学小组学生设计探究了”铁生锈与哪些因素有关”的实验。请根据实验方法和观察记录表回答问题。
实验方法：（1）用同样大小的3个盘子，其中2个分别放上潮湿的餐巾纸、菜油。（2）将第一枚铁钉放在空盘子中，与空气接触，第二枚铁钉放在潮湿的餐巾纸盘子里，第三枚铁钉完全浸没在菜油里。（3）每天观察记录一次。
铁钉生锈观察记录表
序号
铁钉位置
时间
第一天
第二天
第三天
第四天
①
空盘子
无变化
无变化
无变化
有点生锈
②
潮湿的餐巾纸上
有点生锈
生锈
锈多了
锈更多了
③
菜油盘
无变化
无变化
无变化
无变化
(1)、比较实验①和③，实验改变的条件是 ， 通过这两组实验现象分析，铁生锈与有关。(2)、比较实验①和②，铁钉在的环境中更容易生锈。(3)、综合分析，铁生锈是和的共同作用的结果。(4)、请根据研究铁生锈的实验，列举出两种防止、减缓铁生锈的方法、。 -
13、实验：潜望镜的制作方案。
一名六年级的同学向琳琳请教潜望镜的做法，琳琳耐心地解释。
(1)、潜望镜两块镜片的镜面应放置。(2)、为了使看到的视野范围最大，两块镜片应与镜筒呈（ ）放置。A、30°角 B、45°角 C、60°角(3)、潜望镜是利用了光碰到镜面会的原理。(4)、制作潜望镜实验步骤是：、、、、（填字母）。A．调整两个弯管的方向。
B．制作潜望镜的准备材料。
C．分别将两面镜子放在两个弯管中的适当位置。
D．用热熔胶固定镜子。
E．将两个弯管分别连接在直筒的两端。
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14、实验材料：根据下图所示，回答问题。
(1)、根据上图，明确此次实验是为了探究（ ）。A、光传播的路线是否会变化 B、光在空气中是不是沿直线传播的 C、太阳光的颜色是否多变(2)、上图实验要想成功，还缺一样实验器材，那就是（ ）。A、放大镜 B、近视镜 C、手电筒(3)、为保证实验顺利研究，下列说法正确的是（ ）。A、将室内的灯都打开，确保实验时光线充足 B、可以用相同大小的透明塑料板代替卡纸进行实验 C、卡纸间要保持距离，3张卡纸的小孔要在相同高度。(4)、按照实验步骤观察，上图中的纸屏（ ）有光点形成。A、图甲 B、图乙 C、图甲和图乙 -
15、如图所示，通过改变杠杆支点位置，分别拟钢丝针和食品钳的工作状态，观察它们是否都能省力。（14
）
(1)、A图支点的位置距离大，距离小。B图支点的位置距离大，距离小。(2)、跟钢丝钳情况相似，跟食品钳情况相似。(3)、是省力杠杆类工具，是费力杠杆类工具。（选填“钢丝钳”或“食品钳”）(4)、费力杠杆的功能是。 -
16、为了研究预防泥石流的方法，探究小组做了以下实验。请你观察实验现象，完成练习。
工具与材料：细土、沙子、碎石、小纸盒、水壶、水、水槽。
实验操作：
①准备甲、乙两个水槽，把沙子、细土和碎石混合，在水槽内堆坡度相同的山坡模型。
②甲装置中的山坡模型覆盖草皮，乙装置中的山坡模型不覆盖草皮。
③在两个山坡模型上分别制造较大的水流，洒水高度及洒水量大小保持一致，观察实验现象。
(1)、本次采用的实验方法是（ ）。A、对比实验 B、模拟实验 C、对比实验和模拟实验(2)、实验探究的是（填“降水量”或“植被覆盖”）对预防泥石流的作用。(3)、通过实验，可以观察到的实验现象是（ ）。A、有植被覆盖的山坡被水流带走的泥土较少 B、无植被覆盖的山坡被水流带走的泥土较少 C、有无植被都不影响水流带走山坡的泥土量(4)、由实验现象可知，预防泥石流的有效措施是： 。 -
17、科学探究小组在学习了《滑轮》一课后感受到了滑轮的妙用，决定自己通过实验来探究“定滑轮和动滑轮的作用”。
（1）图1是研究定滑轮的装置，当科学探究小组成员拉住右边的绳子往下拉时，左边的钩码会随着绳子向（填“上”或“下”）运动，这说明定滑轮（填“能”或“不能”）改变用力方向；先在左边的绳子上挂了2个钩码，想要绳子两边保持平衡，需要在右边挂 个钩码，这说明定滑轮提升重物时（填“能”或“不能”）省力。
（2）下表是科学探究小组成员用图2装置研究动滑轮作用时得到的数据：
直接提起重物所用的力
0.5N
1N
1.5N
2N
利用动滑轮提起重物所用的力
0.3N
0.5N
0.8N
1N
科学小组成员实验时向（填“上”或“下”）用力，带动钩码上升，这说明动滑轮（填“能”或“不能”）改变用力的方向。同时分析上表中的数据可知，用动滑轮提起重物时（填“能”或“不能”）省力。
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18、如图所示的杠杆尺，甲处挂上钩码使之保持平衡，所挂的钩码数是（ ）。
A、3 B、2 C、1 -
19、阅读下面的日记，回答问题。
小红是我的同学，她的身高一米五，体重46公斤。五年级这一年，她几乎没请过病假，身体倍儿棒。运动会上，她还拿了200米赛跑项目的年级第三名。学习上，她成绩中上，其中数学成绩优异，常被老师表扬。可她性格腼腆内向，特别容易脸红，总不爱说话，上课不主动发言，回答时也低着头，声音小得像蚊子。下课就静静地坐着发呆，从来不和其他同学说话，老师鼓励小红和其他同学玩，小红回避了老师的沟通，到了学期末，她还是一个人独来独往。
(1)、相关权威卫生组织机构指出，“健康不仅仅是没有疾病或不体弱，而应该是生理健康、心理健康和社会适应的完满状态”。那么你觉得小红同学是否健康？答：我认为小红 ， 理由是(2)、经过研究人们发现，心理性的脸红是指紧张、害羞、愤怒等情绪波动使人体的肾上腺素分泌导致脸部血流增加，面部毛细血管扩张，引起脸红。关于“脸红”这一情绪变化的生命活动，人体内主要参与的系统有( )等。(多选)A、神经系统 B、血液循环系统 C、消化系统(3)、如果你是一名健康生活师，为了帮助小红同学达到健康生活的目标，基本的操作步骤是：健康生活状况→健康生活计划→计划达到健康目标。(填序号)①制订 ②评估 ③实施
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20、乒乓球是我国的“国球”，一直备受关注。运动员们是如何在大赛中一次次获得佳绩的呢，我们一起来探索吧！(1)、在完成各种技术动作的过程中，运动员经常会出现各种伤病，如图所示，运动员在手腕处打上绷带的目的是（ ）。
A、防止肌肉拉伤 B、加强关节灵活度 C、紧固关节，保护关节防止脱臼(2)、在比赛中，我们经常会看到运动员们在连续输球的情况下，能及时判断、分析出原因，寻找到应对策略。在这个过程中，起主要作用的是（ ）。A、大脑 B、小脑 C、脑干(3)、在第(2)小题中，当乒乓球运动员找到应对策略之后往往能扭转败局，这说明（ ）。A、在运动比赛中制定策略是最重要的，运动系统不重要 B、运动系统发达才是赢得比赛的关键 C、人体各部分相互合作才能发挥出最大潜力(4)、站在运动场上的运动员往往都经历过日复一日的训练，才拥有了如此高的水平，这说明。(多选)①运动可以加快反应速度
②运动可以改善神经传递过程
③运动可以增强心肺功能
(5)、比赛总有输赢，比如我国的国乒强将王楚钦在巴黎奥运会男单比赛中遗憾出局，可他依旧能及时调整心态，参加下一场比赛。同学们，我们在生活中遇到困难或失败时，可以怎么做，说一说你的做法：