相关试卷
-
1、阅读乔乔的日记，回答问题。
清晨，我被公园里小鸟欢快的叫声唤醒，它们仿佛在举行一场空中音乐会，为我的周末拉开序幕。 然而，这份宁静很快被隔壁装修房子的电钻声打破，那是生活的另一番节奏，嘈杂也充满生机。
午后，我坐在窗边，正准备做作业，小区草坪上除草机和挖土机的轰鸣声又传入耳朵，奶奶在客厅里看电视，电视也飘出了京剧表演的演奏声。 我关上房门，关上窗户，打开收音机，听完悠扬而出的小提琴名曲«梁祝»后，我做完作业，还阅读了一些课外书。 于是，我在各种声音的陪伴下，度过了一个既平凡又充满乐趣的周末。
(1)、乔乔在家里能听到以下声音，属于自然界的声音的是( )。A、车辆发动机的轰鸣声 B、街边店面的吆喝声 C、窗外淅沥沥的雨声(2)、乔乔在家里能听到很多种声音，有的悦耳，有的刺耳，请帮他分一分类。①清晨公园里小鸟的叫声 ②隔壁装修房子时的电钻声
③小区草坪除草机的轰鸣声 ④电视里京剧表演的演奏声
⑤收音机里播放的小提琴名曲«梁祝» ⑥挖土机工作时发出的声音
刺耳的声音： 悦耳的声音：
-
2、小科在自学儿歌«小星星»，他大声地向全班同学演唱了其中的一段，下面是他演唱的旋律：
(1)、在上面的旋律中，音高最高的是“”(填音阶)。(2)、小科唱歌时的声音很大，用科学词语来说应该是声音很( )。A、高 B、响(强) C、轻(弱)(3)、小科的音乐老师给他进行钢琴伴奏，此时的钢琴声属于( )。A、自然界的声音 B、人类活动发出的声音 C、刺耳的声音 -
3、连线题。 把声音和对应的来源用线连起来。
-
4、课间休息时，乔乔听到了许多声音，思考该如何描述自己听到的声音。(1)、下面不能用于描述声音的是( )。A、多少 B、强弱 C、高低(2)、下列声音中，( )属于自然界的声音。A、歌声 B、电锯声 C、溪水声(3)、下列声音中，较弱的是( )。A、雷声 B、蚊子发出的嗡嗡声 C、喇叭声(4)、乔乔收集的声音中，属于人为制造的噪声是( )。A、悠扬的琴声 B、暴雨敲打玻璃声 C、夜间汽车喇叭声
-
5、某市居民区上空传来巨响，并伴有窗户晃动，经查找，原因是飞机运行中提速产生的音爆，这种爆炸声很(填“悦耳”或“刺耳”)。
-
6、中国自主研制的新一代隐身舰载战斗机，亮相第十五届中国航展。 有人说战斗机发出的轰鸣声震耳欲聋，这是形容声音很(填“强”或“高”)。
-
7、我国古诗词中有很多对声音的描写，“夜来风雨声，花落知多少”中的风声是(填“动物”“自然界”或“人类生产生活”)发出的声音。
-
8、如图是模拟“耳”结构的小制作。
(1)、其中，保鲜膜模拟的是 ， 矿泉水瓶上部模拟的是。A. 耳道
B. 鼓膜
C. 耳郭
(2)、耳郭的作用是。(3)、当声音响起时，我们能看到保鲜膜发生了。 -
9、把气球皮包在口杯的杯口处并用橡皮筋扎紧，再把碎纸屑放在气球皮上，用音叉在 “鼓膜”上方制造远近不同的声音，观察比较气球皮和碎纸屑发声时的特点。
(1)、先填表，再回答问题。音叉发声的位置
碎纸屑跳动(是否明显)
气球皮振动(幅度大小)
近处
远处
(2)、 这是一个探究声音远近和 “ 鼓膜” 振动关系的 实验， 在实验中，相当于耳朵中的。(3)、通过实验，我们知道了：耳朵里面的鼓膜很薄、有弹性，在声音的作用下，它会产生。 -
10、填图题。
-
11、医生用听诊器听病人心、肺发出的声音进行诊断，听诊器的作用是( )。
A、改变发声体振动的方式，使声音增大 B、减小声音的分散，使传入人耳的声音增大 C、缩短医生与声源的距离，使传入人耳的声音变高 -
12、如图，敲击小鼓的鼓面时，纸屏上吊着的泡沫塑料小球会被弹起。 在这个实验中，( )模拟的是鼓膜的作用。
A、小鼓的鼓面 B、纸屏 C、泡沫塑料小球 -
13、每年的 3 月 3 日是中国爱耳日，人工耳蜗纳入国家集采后，价格显著降低，惠及更多听障人士，耳蜗的功能是( )。A、将听觉信号传递到大脑 B、将声波转化为振动 C、将振动转化为听觉信号
-
14、小科如果将手放在耳后，并朝向声音传来的方向，他听到的声音会(填“增大”或“减小”)，因为这相当于增大了 (填耳朵的某个部位)。
-
15、大耳狐的听力非常好，因为它们有一对大耳郭，具有 的作用，接着把声音传到外耳道，再到达 ， 引起它的振动。
-
16、人的就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。 鼓膜很而且有 ， 即使是轻微的声音，它都会产生振动。
-
17、阅读材料，回答问题。
现在一些旅游景区以及游玩场所，都设置了“人工喊泉”。 “喊泉”又被大家称作“呐喊泉”“声控喷泉”等。 其原理很简单，就是通过控制器控制喷泉的上升速度以及高度，在呐喊的同时将声波进行转化。 变成动力，泉水就会喷涌而出，喊的声音越大，持续时间越长，泉水喷射的也就越高，不仅可以测试肺活量的大小，还可以检测声量的高低，大家玩的不亦乐乎!
(1)、呐喊时，要想让泉水升得高一些，我们可以。(2)、关于“喊泉”的原理，下列说法正确的是( )。A、“喊泉”的喷射高度与喊声的音调有关，音调越高，喷射越高 B、“喊泉”的喷射高度与喊声的音量有关，音量越大，喷射越高 C、“喊泉”的喷射高度与喊声的音色有关，音色越好，喷射越高(3)、在“喊泉”游戏中，小乔和小木同时大声喊叫，小乔的喊声比小木的喊声更响亮，那么( )。A、小乔的喊声振幅比小木的大 B、小乔的喊声音调比小木的高 C、小乔的喊声音色比小木的好 -
18、小科用钢尺做“探究钢尺音量变化”的实验，把钢尺一端紧按在桌面上，另一端伸出桌面大约 20 ｃｍ。 保持钢尺伸出桌面长度不变，用不同的力拨动钢尺。
钢尺振动的幅度
声音的强弱
2 cm
弱
4 cm
较弱
6 cm
较强
8 cm
强
(1)、实验探究的问题是。(2)、根据表格提供的信息，将音量变化柱形图画完整。(3)、小科在进行对比实验时，保持不变的条件是 ， 需要改变的条件是。 -
19、同学们用选项中的装置研究影响声音变化的因素，三图都是小球离音叉最远时的情形。 观察三个轻质小球被音叉弹开的幅度，我们能够判断，声音最弱的音叉是( )。A、
B、
C、
-
20、陈校长在国旗下讲话，下面的同学听不到，于是校长使用了话筒，这样能让声音更( )。A、高 B、远 C、强