相关试卷

  • 1、下表是探究“种子萌发的条件”的实验记录,根据表中记录回答问题。

    编号

    种子处理

    实验结果

    1

    不加水,置温暖处

    不萌发

    2

    加少量水,置温暖处

    萌发

    3

    加过量水,置温暖处

    不萌发

    4

    加适量水,置冰箱冷藏室

    不萌发

    (1)、上表是研究条件对种子发芽的影响。
    (2)、从1、2组实验可知
    (3)、从2、4组实验可知
    (4)、若以上四组实验种子都没有萌发,可能的原因是
  • 2、右图是一位同学设计的生态瓶,观察生态瓶回答下列问题。

    (1)、和B瓶相比较,A瓶中缺少了( )。
    A、植物 B、动物 C、生物
    (2)、B瓶中的生态瓶模拟了( )生态系统。
    A、池塘 B、海洋 C、草原
    (3)、在制作生态瓶时,下面做法合适的是( )。
    A、瓶子里的动物越多越好 B、瓶子里的植物越多越好 C、瓶子里的动植物数量要保持平衡
    (4)、如果将B瓶中的水减少到原来的半,则B瓶中的鱼类浮 出水面的次数会( )。
    A、增多 B、不变 C、减少
  • 3、下列属于一个生态系统的是( )。
    A、一片湖泊 B、一株植物 C、一条鱼
  • 4、研究绿豆种子发芽与水的关系时,不正确的是( )。
    A、选用基本一样的绿豆种子,分别放在两个基本一样的容器里 B、一个容器里不加水,另一个容器里保持充足的水分 C、一个容器放在阳光下,另一个放在冰箱里
  • 5、冬天,菜农把蔬菜种在大棚里,主要是为了( )。
    A、保持较高温度 B、保持较高湿度 C、获得充足光照
  • 6、 生态瓶的制作过程正确的是( )。
    A、铺沙装水→放鱼虾→种水草 B、去盖→铺沙装水→种水草→放鱼虾 C、去盖→种水草→放鱼虾
  • 7、“好花生在刺梨蓬,哪朵向阳哪朵红”(贵州民歌《好花红》。从科学角度看,大多数植物的花朵具有( ) 。
    A、向光性 B、向地性 C、向水性
  • 8、下列各项中,不属于生物对环境适应现象的是( )。
    A、在繁殖季节,鲤鱼能产出几十万粒卵 B、温带地区的许多植物冬季出现落叶现象 C、热带雨林地区降雨量充沛
  • 9、有一种鸟的生活习性是白天休息、夜晚觅食,秋天时从北方飞往南方。影响鸟的这两种习性的生态因素依次是( )。
    A、光照、水分 B、温度、空气 C、光照、温度
  • 10、 中国第一个自然保护区是( )。
    A、黄石国家公园 B、鼎湖山自然保护区 C、卧龙自然保护区
  • 11、下列生物中属于消费者的是( )。
    A、狗尾草 B、水葫芦 C、蚂蚁
  • 12、假定在一个由草原、兔、狼组成的相对封闭的生态系统中,把狼杀绝,兔群的数量将会( )。
    A、迅速上升 B、保持相对稳定 C、先上升后下降
  • 13、下列关于食物链的说法正确的是( )。
    A、食物链通常是从小动物开始的 B、生物之间只有食物关系,没有相互依赖关系 C、许多食物链彼此交错在一起,形成食物网
  • 14、我们预测蚯蚓喜欢生活在黑暗潮湿的环境中,主要是因为( )。
    A、在草丛边可以找到蚯蚓 B、在给潮湿的土壤翻土时可以找到蚯蚓 C、蚯蚓的颜色比较暗
  • 15、研究温度对种子发芽的影响时,需要改变( )条件。
    A、 B、光照 C、温度
  • 16、在鹰、小麦、鼠、蛇组成的食物链中,表示正确的是( )。
    A、鼠→蛇→鹰 B、小麦→鼠→蛇→鹰 C、鹰→蛇→鼠→小麦
  • 17、要想使花盆里的绿豆芽生长得更好,我们不应该做的是( )。
    A、放在阳光充足的地方 B、让土壤保持合适的水分 C、用不透明的罩子盖上,免受阳光照射
  • 18、在探究种子发芽对光的需要对比实验中,小科是这样设置条件的:一组种子受到光照,加适量的水;另一组种子用纸盒遮住,加更多的水。此实验设计( )。
    A、是不科学的 B、是合理的 C、是科学的
  • 19、种子发芽不需要的条件是( )。
    A、空气 B、温度 C、光照
  • 20、有长度不同、其他条件都相同的三块杉木板,甜甜把它们搭在10厘米高的木块上,形成A、B、C三个不同的斜面(如图)。用弹簧测力计沿着斜面提升10牛的重物,经过反复测量,得到如下数据。

    (1)、这些数据分别是哪个斜面上测得的?请把表格填写完整。(填字母)

    直接提升

    斜面

    10 N

    力的大小

    5 N

    3 N

    7 N

    (2)、这一实验要改变的条件是
    (3)、这一实验不改变的条件是、 等。
    (4)、比较A、B、C三个斜面的拉力大小,可以得出结论:
    (5)、把物体沿三个斜面的拉力大小和直接提升物体的力相比较,可以得出结论: 
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