相关试卷
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1、小可同学和他的学习小组想要制作一个钟摆，以下步骤顺序正确的是（ ）。A、设计方案——测试钟摆——制作钟摆 B、测试钟摆—设计方案—制作钟摆 C、设计方案——制作钟摆——测试钟摆
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2、课堂实验：制作1分钟摆动60次的钟摆。(1)、原理：同一个摆，摆绳长度越长，摆动越。(2)、方法：
①递减法
如果还偏慢，需要(填 厘米“增加”或“减少”)绳长。
②倍减法
如果慢了，需要绳长，如果快了，需要绳长，直到确定准确的摆绳长度。(填“增加”或“减少”)
(3)、结论：制作1分钟摆动60次的钟摆，摆绳的长度约为厘米。 -
3、画图题。
在没有导航仪的年代，航行在茫茫大海上的船员，曾利用钟表来辨识自己所在的位置，让船成功地从一个地方航行到另一个地方。具体方法如下：将手表平放在胸前，根据太阳的位置调整表针的指向，就可以判定方向了。口诀是“时间一半对太阳，十二所指是北方”。时间是当地时间，24小时制。这个方法在野外没有指南针的时候非常有用。如中午12时，时间的一半就是6时，则将6时点位对准太阳，12时点位所指的方向就是北方。
请在图中标出太阳的方向。(图上时间是14：00)
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4、材料分析题。
“天宫课堂”第四课开课，神舟十六号3名航天员面向全国青少年进行太空科普授课。3名航天员在轨展示介绍中国空间站梦天实验舱工作生活的场景，在微重力环境下演示多个实验，并与地面课堂进行互动交流。
(1)、下列装置可以帮助航天员在太空中计时的是（ ）。A、摆钟 B、沙漏 C、电子表(2)、中国空间站绕地球转一圈大约需要1.5小时，也就是说，一个地球日(一天24小时)空间站上可以看到15~16次日出日落。为了保证与地面的协同工作，航天员的钟表是按照“天地同步”的北京时间来计时的。下列说法错误的是 （ ）。A、航天员在空间站待1天，相当于地球上的16天 B、如果没有计时工具，航天员很难判断地球上的时刻 C、如果不人为干预调节，航天员在空间站昼夜节律紊乱，会影响身体健康(3)、淘淘想准时观看“天宫课堂”的直播，但他发现自己的手表时间不准，下列方法可以比较准确地调整手表时间的是 （ ）。A、凭感觉自己估计 B、看太阳的位置 C、看电视时间调整 -
5、按照计时精度从低到高的顺序排列，正确的是 （ ）。
①机械钟 ②滴漏 ③原子钟 ④石英钟
A、①②④③ B、②④①③ C、②①④③ -
6、学校秋季运动会百米赛跑是用（ ）来计时的。A、秒表 B、手表 C、沙漏
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7、交通信号灯倒计时需要精确到的最小时间单位是 （ ）。A、时 B、分 C、秒
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8、下列情境中，最需要精确计时的是 （ ）。A、
B、
C、
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9、从古至今，人们经历了很多计时工具的发展时期，下列关于计时工具的发展演变顺序正确的是 （ ）。A、日晷→水钟→机械摆钟→原子钟→石英钟 B、日晷→水钟→机械摆钟→石英钟→原子钟 C、日晷→机械摆钟→水钟→石英钟→原子钟
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10、石英钟表一天之内的计时误差不会超过0.1秒。 ( )
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11、精确计时很重要，但不同事情需要计时的精确度并不相同。 ( )
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12、比较不同的计时工具，将表格补充完整。
名称
准确性
较差
一般
较准确
准确
计时原理
有规律地移动
水滴下落的速度均匀
摆的等时性
石英或电子有规律地振动，机械表由发条提供动力
方便程度
很不方便
不方便
一般
非常方便
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13、现有甲、乙、丙三个摆，如下图，测得甲1分钟摆动25次，丙1分钟摆动33次。小丽对单摆乙连续测量了3次1分钟的摆动次数。其中最接近实际情况的是( )。
A、39、38、38 B、30、30、30 C、23、33、36 -
14、如图，两个摆，比较它们的摆动速度，（ ）。
A、1号摆快 B、2号摆快 C、一样快 -
15、新趋势 小明和小红两人身高一样，体重分别是45斤和35斤，两人想比一比在相同时间内谁荡秋千的次数多。据图可以判断最有可能是 （ ）。
A、小明荡得次数多 B、小红荡得次数多 C、两人的次数一样多 -
16、在研究摆的快慢与摆锤质量的关系时，下边图中做法正确的是 （ ）。
A、甲 B、乙 C、甲和乙 -
17、在数摆摆动次数时，若小球从B点出发，小明和小红提出了3种数数的方法，其中正确的是（ ）。
A、从B到C，再回到B算一次 B、从B到O算一次 C、从B到C算一次 -
18、小明想制作一个计时10分钟的水钟(如下图)，实验中发现计时到5分钟时，水钟最下面的容器的水就满了。为了改进这个水钟，他可以 （ ）。
A、将上面容器里的水倒掉一半 B、减小瓶盖上的孔径 C、增加上下两个容器之间的高度差 -
19、新趋势小科想制作如右下图所示的水钟，这个水钟的刻度应该是（ ）。
A、
B、
C、
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20、制作刻度均匀的受水型水钟时，我们应该选用下面的（ ）作为接水容器。A、
B、
C、