相关试卷
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1、小智和小伙伴爬山，他们采集了一些岩石和土壤带回家进行研究。
(1)、小智先查阅资料了解土壤和岩石，下列说法错误的是 ( )A、岩石和土壤都需要经历很长很长的时间才能形成 B、观察研究岩石和土壤，可以帮助我们了解地球的历史 C、地球的表面只有陆地有岩石，海洋里没有岩石(2)、小智准备了5个工具用来观察岩石，其中用来测试岩石软硬的工具是 ( )①小刀 ②铜钥匙 ③手电筒 ④放大镜 ⑤小锤子
A、①② B、①②⑤ C、⑤④(3)、小智用铜钥匙刻画花岗岩、大理岩、砂岩，发现：铜钥匙可以在大理岩和砂岩刻出划痕，在花岗岩上无法刻出划痕。依据上述发现，下列说法正确的是( )A、花岗岩的软硬为：硬 B、花岗岩比大理岩和砂岩硬 C、砂岩比大理岩要硬(4)、小智借助放大镜仔细观察三块岩石的颗粒，记录如下。下面的哪块岩石符合花岗岩的颗粒特征( )颗粒大小
颗粒颜色
颗粒种类
岩石A
大
黑、白、棕
三种不同颗粒
岩石B
较大
白
一种
岩石C
小
棕
一种
A、岩石A B、岩石B C、岩石C -
2、小慧发现接好的电路在闭合开关后灯泡不亮，她应该按照哪个顺序排除故障( )。
① 检查故障电路的元件两端的导线是否夹紧，电池接触是否良好
② 用电路检测器再重复检测2次，记录检测结果
③ 用检测头按顺序接触被测元件两端，观察灯泡是否发光
④ 对电路检测器进行自检
⑤ 取下故障电路的电池
A、⑤①②③④ B、①④②③⑤ C、①⑤④③② -
3、 小慧使用电路检测器电路暗盒，检测结果如下，见图， 电路暗盒里面的连接方式不可能是 ( )。
1-2
1-3
1-4
2-3
2-4
3-4
通路
✔
✔
✔
断路
✔
✔
✔
A、
B、
C、
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4、 小慧用组装好的电路检测器检测下列物体是否能导电，当检测头接入( )后检测器的小灯泡会发光。A、铅笔芯 B、橡皮擦 C、塑料尺
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5、 小慧想组装一个电路检测器，下列说法错误的是( )。A、电路检测器由电池、小灯泡、导线组成 B、将两个检测头相接触，小灯泡发光说明检测器能正常工作 C、检测时， 电路检测器的小灯泡亮了，说明被检测的电路没有接通
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6、小智按照图连接了一个既能照明又有风扇的电路，下列说法错误的是( )。(其中⊗表示灯泡，
表示风扇的小电动机)
A、当开关掷到接口0时， 电路处于断路状态 B、当开关掷到接口1时，风扇开始低速转动 C、当开关掷到接口3时，小灯泡开始发光 -
7、小智又找了一些电器元件来连接简单电路，下面说法错误的是 ( )。A、电池为用电器的工作提供能量 B、开关起到接通或断开电流的作用 C、只要有电池、开关、导线，就可以组成一个简单电路
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8、在学习电路时，小智尝试使用下图中不同的连接方法点亮小灯泡，请根据下面的连接图， 回答题。
连接方法①
连接方法②
连接方法③
连接方法④
连接方法⑤
(1)、上图五种连接方法中，能够成功点亮小灯泡的是( )。A、①② B、②④ C、④⑤(2)、实验中小智发现用( )的方法连接时，电池出现瞬间发烫的短路现象。A、①⑤ B、①④ C、③⑤ -
9、电给我们的生活带来极大的便利，但是不安全用电也会带来极大的危害。在学习《电路》单元时，老师和同学们在讨论如何安全用电。(1)、下列行为中，属于不安全用电，容易导致触电的行为是 ( )。A、小学生不使用插座中的电做科学实验 B、发现家用电器短路起火时及时用水浇灭 C、放风筝时要远离高压电线(2)、如果发现有人触电，在无法关闭电源的情况下，我们应该用( )把触电的人和裸露的电线分开。A、干燥的双手 B、干燥的金属晾衣杆 C、干燥的竹制扫把
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10、小智通过种植凤仙花种子，对植物的生长变化进行了细致的观察和研究。(1)、小智挑选饱满的凤仙花种子，开始种植凤仙花。以下是种植时的一些步骤：
①往花盆中浇水，直到土壤湿润，然后将它放到温暖的地方。
②准备好花盆和土，先把一块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入土壤。
③用手指在土中按2-3个深约1厘米的洞，每个洞放1粒凤仙花种子，再盖上土。对上述步骤排序，正确的选项是 ( )。
A、①②③ B、②③① C、②①③(2)、为了探究叶的作用，小智选了一片较大的凤仙花叶子，套上一个干燥透明的塑料袋 (见图)，几天后小智能观察到 ( )。
A、塑料袋内有小水珠 B、塑料袋外壁有小水珠 C、没套塑料袋的叶子有水珠，套了的没有水珠(3)、凤仙花开花了，小智摘下其中一朵按顺序进行解剖，如图所示。将花的各部分按照由外到内的顺序排序，正确的选项是( )。
A、花瓣→花萼→雄蕊→雌蕊 B、雌蕊→雄蕊→花瓣→花萼 C、花萼→花瓣→雄蕊→雌蕊(4)、过了一段时间，绽放的凤仙花逐渐枯萎，花瓣掉落后长出了一个绿色的小小的毛茸茸的“圆骨朵”，“圆骨朵”也一天天开始长大。根据这些现象描述，“圆骨朵”应该是( )。A、果实 B、种子 C、花苞(5)、小智根据凤仙花的生长变化，绘制了凤仙花茎的高度变化柱状图，见图。请根据柱状图，推测图中的丙最有可能是哪个生长阶段? ( )
A、发芽 B、开花 C、结果(6)、小智对凤仙花一生的生长变化进行了整理和总结，下列能够反映凤仙花一生生长过程的示意图是 ( )。A、
B、
C、
(7)、小智早上观察凤仙花，生长良好。放学回到家，他观察凤仙花枯萎了，叶子有的卷有的耷拉，茎秆弯曲。他赶紧给凤仙花浇水，过1小时再去观察，凤仙花茎叶又恢复了正常。针对这个情况，说明凤仙花的生长需要( )A、水 B、阳光 C、温度 -
11、如果让你设计一台多功能小台灯，你会怎么设计呢?请将你的设计绘制在下表中，并用文字对创新想法进行说明吧！
我的设计单
功能说明
(说说你的创意吧)
提供的材料
①电池 ②灯泡 ③导线 ④声控开关 ⑤人体感应开关
使用的材料
(可从提供的材料中选择，也可自行补充材料)
设计图
(注意：图文结合，对材料、结构等方面进行文字说明)
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12、在游览完科技馆后，晓光对“我AI我家”展厅中各种智能的家具充满了向往，于是回家后打算利用身边的材料，制作一个简易小台灯。(1)、晓光将找来的材料摆放在桌面上，如下图。请你用线条表示导线，将以下电子元件进行连接 ， 使小灯泡能正常工作，并用“一”.标出电流方向。
(2)、在正确连接完电路后，晓光发现小灯泡并没有被点亮，你认为可能是什么原因导致的?。
(3)、为了找到小灯泡不亮的原因，晓光找来了之前做过的简易电路检测器。在使用简易电路检测器时，晓光认为可以直接进行检测。你同意他的观点吗?你的理由是?我(同意/不同意)他的观点，理由是。
(4)、用自制电路检测器检测故障时，同一位置通常要检测(一次/多次)，这是因为。(5)、晓光在材料箱中还找到了一个电路实验暗盒，于是利用电路检测器尝试检测，并把它的连接状态记录了下来。1-2
1-3
1-4
2-3
2-4
3-4
通路
√ √ 断路
√ √ √ √ 根据检测记录，推测暗盒里面的电线连接情况是 ( )。
A、
B、
C、
(6)、右图是晓光最终的作品：在台灯的基础上添加了个小风扇，台灯和小风扇能通过两个开关分别进行控制(风扇和灯泡都能单独工作)，下列电路连接图符合作品要求的是( )。
注：表示风扇
A、
B、
C、
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13、在科技馆游玩的过程中，要注意用电安全，以下做法中正确的是( )。A、用湿抹布擦拭正在工作的电器展品 B、如果有电器设备需要维修，应该先切断该设备的电源 C、在科技馆中看到有裸露的电线时，可以不用理会
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14、晓光发现展品背后的导线是用一层橡胶包裹着，这是因为( )。A、橡胶是导体 B、橡胶是绝缘体 C、橡胶的颜色好看
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15、右图是科技馆中的一项展品《烽火狼烟》，按下按钮，展品就会开始运行。这个“按钮”在简单电路中属于( )。
A、开关 B、导线 C、用电器 -
16、科技馆里的电子展品能正常工作，是因为其中的电子元件形成了 ( )。A、断路 B、短路 C、闭合回路
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17、科技馆中有许多LED 电子大屏如右图，下列物品所需的电源与电子大屏相同的是 （ ）。
A、手电筒 B、手机 C、冰箱 -
18、晓光和同学们还发现了一块未知矿物。他们对这块矿物进行了以下观察和描述：这是一块深灰色片状矿物，在白色无釉瓷板上摩擦，留下的条痕是黑色的。用指甲可以在矿物表面刻画出痕迹。用手电筒照射矿物，有金属光泽。透过矿物碎片的边缘无法看到其他物体。(1)、请根据以上描述，完成下面的“未知矿物特征卡”。
外表颜色
条痕颜色
硬度
光泽
透明度
(2)、为了确认矿物的名称，晓光将“特征卡”和下面的资料卡进行了比对，推测这种不知名的矿物可能是。
(3)、晓光将这种矿物接入电路中，发现小灯泡能被点亮，说明该矿物属于(导体/绝缘体) 。(4)、通过学习，晓光了解到岩石和土壤都是地球上的重要资源，和我们的生活息息相关，我们应该如何保护岩石和土壤呢?请说说你的想法。。
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19、岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，下列说法错误的是( )。A、土壤是地球上生物赖以生存的重要物质 B、岩石是重要的建筑材料 C、土壤的形成过程是一个快速的过程
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20、由于太阳、风、水、地震和火山等的作用，自然界中许多大块岩石可能碎裂，形成颗粒较小的岩石、沙、黏土。关于岩石、沙、黏土的说法错误的是( )。A、岩石碎裂后会变成沙、黏土 B、黏土相对于沙，其黏性更大 C、在观察岩石、沙、黏土的时候，只能用眼看，不能用手摸