相关试卷
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1、热的研究。
(1)、如图，该实验研究的是。(2)、小科在铁丝上的不同位置穿了A、B、C、D、E五个蜡环，实验中蜡环的作用是（ ）。A、蜡遇火容易燃烧 B、为了更美观 C、可以让实验现象更明显(3)、在加热过程中，酒精灯右侧蜡环最先掉落的是（填字母），最后掉落的是（填字母），说明了热总是从温度较的一端传向温度较的一端，这样的传热方式叫。我知道热传递的方式还有和。(4)、如果将实验中的铁丝换成同样粗细的铜丝，其他条件保持不变，那么从开始加热到最后一个蜡环掉落，所用的总时间比原来（填“长”或“短”）。(5)、蜡环E（填“会”或“不会”）掉下，由此可以得出热的传递（填“是”或“不是”）单向性的。 -
2、在研究“黄豆种子发芽条件”的实验中，小科设计了如下实验；
组别
种子数
环境
温度
干湿状态
A
10粒
一盆用透明杯子盖住，一盆用黑色杯子盖住
都保持25℃
一盆干燥，一盆湿润
B
10粒
一盆用透明杯子盖住，
一盆用黑色杯子盖住
都保持25℃
两盆都湿润
C
10粒
两盆用黑色杯子盖住
一盆0℃，一盆25℃
两盆都湿润
(1)、小科想研究种子发芽是否需要合适的温度，他应该选择观察组。(2)、小华认为，小柯的三组实验设计中，不符合对比实验的要求。(3)、通过观察发现（ ）组种子发芽率最高，说明种子发芽不需要（ ）。A、A组；水分 B、B组；光照 C、C组；光照(4)、种子萌发后，小科将长得密的幼苗拔去一些，使剩余的幼苗生长得更粗壮，这是要（ ）A、使幼苗得到充足的光照 B、使幼苗得到适宜的温度 C、没有原因，随机操作(5)、小科发现下雨天经常能看见地面上有很多蚯蚓，主要原因是（ ）。A、蚯蚓喜欢明亮的环境 B、蚯蚓钻出地面喝水 C、蚯蚓钻出地面呼吸 -
3、连线题。
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4、保温杯只能起到减慢热量传递的作用，但事实上还是会发生热量的传递。( )
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5、大气污染与人类的一些生产、生活活动有关。( )
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6、船的外形、结构和性能之间不存在关联。
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7、我们给不同组种子编号的主要目的是便于区分不同组种子的情况。( )
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8、纸、塑料、金属和玻璃等废弃物不能回收再利用。( )
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9、绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个群落。
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10、下列说法中不正确的是（ ）。A、测试小船时，要多测试几次，找到缺点和不足，然后进行改进 B、测试小船时，如果发现小船行驶路线不是直线，那么一定是动力不足 C、开展测试前，要明确测试要求
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11、加热试管中的水时，应在试管中加入（ ）容量的水。A、约三分之一 B、约三分之二 C、加满
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12、20世纪50至80年代，莱茵河一直被称为“欧洲下水道”，但后来经过长期的治理，莱茵河恢复了原有的清澈。这一事例告诉我们（ ）。A、治理污染只要政府参与就能成功 B、人们可以随意污染河流，只要后期加强治理就好了 C、面对污染的河流，我们不能坐视不管，应该采取强有力的措施及时去治理
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13、下列行为中，不能节约能源的是（ ）。A、夏季空调温度再调低1℃ B、在大部分时间里使用电风扇的中低档 C、随手关灯
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14、为了解决动力的持续供应问题，下列说法不正确的是（ ）。A、蒸汽推进小船比风力推进小船行驶得更远 B、风力推进小船换用储存电量更多的电池，能行驶得更远 C、动力的持续供应需要其他能量不断输入
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15、农田里的作物，列与列之间，行与行之间，都留有一定的间距。这是为了让植物能获得合适的（ ）。A、水 B、阳光 C、温度
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16、“绿豆苗→蚜虫→蜘蛛”这条食物链中蚜虫和蜘蛛可以从食物中得到能量。绿豆苗不吃食物，它生长的能量主要靠（ ）。A、水 B、土壤 C、光合作用
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17、水在蒸发过程中会 ， 水蒸气凝结成水的过程中会。（填“吸热”或“放热”）
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18、家里的热水瓶通常用软木塞来做盖子，这主要是因为软木塞是热的导体，可以热量的传递，使热水凉得慢一些。
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19、人们说的“温室效应”是指环境问题引发的大气含量中气体增多，使得地表附近的大气温度 ， 这与人类过度使用有关。
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20、人类面临的环境问题主要有污染、污染、噪声污染和固体废弃物污染等。