相关试卷
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1、如图所示，把玻璃钟罩里的空气抽走后，我们听到闹铃的声音____。
A、越来越轻，甚至听不到 B、和原来一样响 C、越来越响 -
2、用手敲门，听到“咚咚”的声音，是因为____。A、手指振动 B、门振动 C、门撞击墙
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3、牛顿和伽利略一样，强调把实验观察和数学推理紧密地结合在一起。( )
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4、踢飞的足球、拉长的橡皮筋、吃的食物都具有能量。( )
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5、使用弹簧测力计，先要检查指针是不是指在“0”的位置。( )
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6、摩擦力是一种阻碍物体运动的力，生活中一定要减小摩擦力。( )
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7、当我们运动量比较大时，可以多吃糖类食物，补充足够的能量。( )
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8、我们的身体每时每刻在和外界进行着物质和能量的交换。( )
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9、在馒头上滴碘酒，白馒头变成蓝色，这是因为馒头中含有脂肪。( )
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10、白菜含有多种营养，我们只要吃这一种食物就能得到足够的营养。( )
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11、我们讲话时是喉咙里的声带在振动。( )
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12、阅览室严禁大声讲话是提醒人们控制声音的高低。( )
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13、敲鼓时，只要鼓声足够大，教室的任何一个位置都能听到声音。( )
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14、随着2023年杭州亚运会顺利召开，每个人越来越重视自己的身体健康，我们的呼吸健康和消化健康也备受关注。“运动健康小队”科学小组的同学们用吸管和塑料袋开启了呼吸和消化的探究之旅！
(1)、他们想测一测肺活量，下面关于肺活量说法正确的是( )。A、肺活量是吸少量的空气后，呼出来的气体的量 B、男生的肺活量一定比女生大 C、参加体育锻炼可以提升我们的肺活量(2)、他们将气体呼到袋子里，认为袋子里的气体都是二氧化碳，你赞同吗?结合右图写写你的理由。(3)、他们用同样的材料做了另一个实验。将馒头撕成小块，放入吸管中，不断地挤压吸 管，使馒头慢慢地滑到袋中。挤压吸管，模拟的是的蠕动，它有(选填“输送”或“消化”)食物的作用。之后他们往塑料袋里加水，再用手挤压塑料袋，此时他模拟的是的蠕动，它有(选填“输送”或“消化”)食物的作用。(4)、他们为自己设计了营养餐：米饭、青椒炒牛肉、糖醋排骨、鸡蛋汤。一共种食物。这份食谱搭配合理吗？写写理由。 -
15、“新动力”科学小组探究“小车速度与能量大小的关系”，下面表格是该小组记录的实验数据，请分析作答。
坡度
示意图
木块滑行距离(厘米)
平均距离(厘米)
坡度一
第一次
8.0
8.1
第二次
8.5
第三次
7.8
坡度二
第一次
17.7
17.3
第二次
17.2
第三次
17.0
坡度三
第一次
22.2
22.6
第二次
23.5
第三次
22.1
(1)、该小组通过改变来改变小车的速度。(2)、此实验中，我们可以通过木块被小车撞击后滑行的距离来推测( )。A、桌面的光滑程度 B、小车运动时的能量大小 C、木块的能量大小(3)、实验中，我们观察到从斜面上自由滑下来的小车能够将静止在桌面上的木块撞出一段距离，是因为( )A、小车有轮子 B、木块不受摩擦力 C、运动的小车具有能量(4)、为了保证实验公平，实验时，每次小车都要从斜坡的释放。（填“同一位置”或“不同位置”）(5)、想要让木块滑行距离超过30厘米，我们需要。(6)、小车在斜坡上滑行是由于受到力的作用。力可以用来测量。(7)、请你用橡皮筋、硬纸板、回形针设计一个测量力的工具。 -
16、在自制小乐器的活动中，科学小组制作出各具特色的小乐器。如图，小明所在的小组利用木棒、橡皮筋和纸盒制作了一个弦乐器。
(1)、用大小不同的力拨动同一根橡皮筋琴弦，比较声音的强弱，发现用力大时，声音比较 ， 用力小时，声音比较。(2)、小明停止拨动“橡皮筋”后，琴声还能持续一会，主要原因是( )。A、空气能传播声音 B、橡皮筋还在振动 C、这是幻听(3)、经过调试，小明发现某根橡皮筋发出声音特别刺耳，这是因为橡皮筋( )。A、振动速度快 B、振动幅度大 C、振动速度慢(4)、峰峰所在的小组想要用吸管做一个吹奏乐器，它能发出“1”“2”“3”“4”四个高低不同的声音。你能帮他设计吗？请用画图加文字说明相结合的方式表述。图文结合
所需材料
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17、在设计制作小车前，第一步我们应该( )。A、明确设计要求 B、画出设计图并制作 C、调试和改进小车
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18、 2023年杭州举办第19届亚运会，下面运动项目中没有利用弹力的是( )。A、皮划艇
B、撑杆跳高
C、跳水
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19、喷气式飞机和火箭都是靠( )运动的。A、反冲力 B、重力 C、弹力
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20、汽车行驶一段时间之后，轮胎的花纹由于磨损严重需要更换新轮胎。轮胎花纹磨损主要是受到了( )的作用。A、重力 B、摩擦力 C、弹力