相关试卷

  • 1、“螳螂捕蝉,黄雀在后”食物链的正确写法是(       )。
    A、黄雀→螳螂→蝉→树汁 B、黄雀→螳螂→蝉 C、树叶→蝉→螳螂→黄雀
  • 2、关于蜡烛的燃烧,下列说法中不正确的是(       )。
    A、蜡烛燃烧生成了氮气和二氧化碳等新物质。 B、用集气瓶罩住点燃的蜡烛,蜡烛过一会儿就会熄灭。 C、蜡烛燃烧生成了能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体。
  • 3、自制小乐器。

    学校在4月10日举办了艺术节活动,小秋、小乐和小春分别制作了下图 所示的小乐器,并进行了合奏,其优美的旋律赢得了大家的欢呼与喝彩。

    (1)、如图1,小秋用相同的力依次敲击A 、B 、C 、D试管的下部,声音的变化是 。
    (2)、如图2,调试声音时,小乐发现有一根皮筋发出的声音比较刺耳,原因是这根皮筋(   )。
    A、振动幅度较大 B、振动速度较快 C、振动速度较慢
    (3)、如图2,小乐用不同的力度弹拨同一根皮筋,当皮筋发出强弱不同的声音时,皮筋的(    )会发生变化。
    A、振动快慢 B、振动幅度 C、声音高低
    (4)、如图3,小春用长短不一的吸管制作了一个吸管排箫。

    ①这个小乐器是利用 的振动来发出声音的。

    ②小春用相同的力吹1~5号吸管,发出声音最高的是

    (5)、你能用五个玻璃杯、水、小棒等材料设计一个小乐器吗?要求小乐器能 发出“1”“2”“3”“4”“5”五个高低不同的声音。在下面的方框内画出 你的设计图,并正确标注出“1”“2”“3”“4”“5”。


  • 4、声音的变化。

    改变钢尺伸出桌面的长度,声音会产生什么变化呢?小秋通过“弹拨钢 尺”的实验(如图1)进行探究,并绘制了音高变化柱形图(如图2)。

    (1)、请将图2所示的音高变化柱形图补充完整。
    (2)、伸出桌面20厘米长的钢尺,(   )。
    A、振动速度最快,发出的声音最低 B、振动速度最慢,发出的声音最低 C、振动速度最快,发出的声音最高
    (3)、当小秋用大小不同的力拨动伸出桌面10厘米的钢尺时,用的力越大,钢 尺发出的声音越
  • 5、声音的传播。

    为了探究声音是如何传播的,小秋做了图1~3所示实验。

    (1)、如图1所示,小秋将正在发声的闹钟放入玻璃罩内,抽出玻璃罩内的空 气后,他可以听见闹钟的铃声吗?  (填“可以”或“不可以”), 原因是  。

    O

    (2)、当小秋往这个真空玻璃罩内逐渐注入空气时,会产生的现象是(    )。
    A、听不见闹钟的铃声 B、听见的闹钟铃声越来越弱 C、听见的闹钟铃声越来越强
    (3)、在图2所示的装置中,小秋将气球皮固定在圆筒的右端,并

    在气球皮上 方挂一个泡沫小球,然后在圆筒的左端敲击音叉,观察实验现象。

    ①在这个装置中,气球皮模拟的是人耳中的 (填结构名称)。 这个结构的功能是

    ②敲击音叉时,泡沫小球会产生的现象是

    (4)、实验中,音叉产生的声音是通过(   )传播到气球皮上的。
    A、圆筒内的空气 B、 C、圆筒外的空气
    (5)、泡沫小球在实验中所起的主要作用是(   )。
    A、使振动现象更明显 B、检测声音的高低 C、证明声音无法在真空中传播
    (6)、在图3所示的实验中,与图2中的气球皮功能类似的结构是
  • 6、连一连。

  • 7、观察人耳的结构图,回答下列问题。
    (1)、在(    )内写出相应结构的名称。

    (2)、将下列描述根据时间先后进行排序。 

    ()声波通过耳道传递到中耳。

    ()听觉神经将听觉信号传递到大脑,我们听到了声音。 

    ()听小骨将振动传递到内耳。

    ()耳郭收集声波。

    ()声波到达鼓膜,引起鼓膜振动。

    ()耳蜗接收振动,将振动转化为听觉信号。

  • 8、在右图所示的装置中,敲击音叉的力越大,(    )。

    A、音叉发出的声音越高,小球弹开得越远 B、音叉发出的声音越强,小球弹开得越远 C、音叉发出的声音越强,小球弹开得越近
  • 9、如图所示,用纸卷一个“喇叭”,并用这个纸喇叭听一听微弱的声音,拿掉纸喇叭,再听一听这种声音。纸喇叭模拟的是(   )。

    A、耳郭 B、外耳道 C、鼓膜
  • 10、上课铃声响起时,校园内的同学都能听见,这说明声音的传播方向是怎样的 ? (    )
    A、向前 B、向后 C、向四面八方
  • 11、一边往玻璃杯中加水,一边从水平方向沿着杯口吹气,听到的声音(   )。
    A、越来越强 B、越来越高 C、越来越低
  • 12、如下图所示,一只手轻轻拨动小提琴的同一根弦(a),     另一只手按在这根弦的不同位置(b), 琴弦发出声音的高低不同,其中发出声音最低的是(    )。
    A、 B、 C、
  • 13、若调音师发现古琴的某根弦发出的声音偏高,那么他可以采取的调试方式是(    )。
    A、把这根弦调得紧一些 B、把这根弦调得松一些 C、换一根更短的弦
  • 14、古筝独奏时,在乐曲激昂的部分,演奏者应该(    )。
    A、轻轻拨动琴弦 B、拨动最粗的琴弦 C、用力拨动琴弦
  • 15、如图,相同条件下,用同样的力度拨动吉他的6根弦,最粗的吉他弦发出的声音(    )。

    A、最高 B、最低 C、最强
  • 16、老师在上课的时候会使用扩音器,这主要是因为扩音器可以有效地帮助 老师(   )。
    A、改变音色 B、提升音高 C、增大音量
  • 17、小秋和小乐发现了一根20多米长、里面有一些积水的钢管,小秋敲击钢管 的一端,小乐在另一端听到了多次声响,最清晰的一次声响是由(   )传播的 。
    A、空气 B、 C、钢管
  • 18、小秋潜水时,发现自己潜在水中时能听到岸上的狗叫声,这声音的传播路径 是(    )。
    A、狗→水→人 B、狗→空气→水→人 C、狗→空气→人
  • 19、下列对话情形中,不需要借助无线电设备的是(    )。
    A、空间站内的两位航天员对话 B、空间站外的两位航天员对话 C、地面指挥中心和空间站内的航天员对话
  • 20、下雨时,我们听到的雨声是通过(    )传到我们的耳朵里的。
    A、雨水 B、空气 C、大地
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