相关试卷
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1、蛇的“热眼”主要用于（ ）A、保暖 B、追捕猎物
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2、喜鹊筑巢一般不会选择（ ）A、屋檐 B、大树
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3、（ ）适合生活在较热的地方A、黑熊 B、北极熊 C、马来熊
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4、非生物（ ）生长、繁殖。A、不能 B、能
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5、猫是一种 ， 蒲公英是一种 ， 它们都是。
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6、很多动物已经 ， 我们要多加。
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7、在小烧杯中的不同高度上摆放着两截燃烧着的蜡烛①和②，且①比②的位置高。再将一大瓶二氧化碳慢慢倒入小烧杯中。
(1)、观察到的现象是：(2)、由此可以得到的结论是： -
8、燃烧是生活中常见的现象。请结合自己在探究“燃烧需要具备哪些条件”的过程及结论，回答下述问题：(1)、砖块为什么不能被点燃?(2)、为什么纸条很快被点燃，而木条不能马上被点燃?(3)、盖上灯帽后，酒精灯为什么会熄灭?
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9、某组6位同学对自己组先后3次测得的脉搏频率做了记录，数据如下：
王可欣
陈一诺
周梦宇
刘新源
赵子豪
李小雅
第一次
79
81
85
80
78
82
第二次
126
133
137
132
129
131
第三次
92
97
92
90
93
(1)、表格中标有“◯”的数据看不清了，你觉得可能会是。(2)、该组同学的实验记录没有注明三次脉搏频率的测量背景，请你来做个判断，把可能的背景连线搭配在一起：第一次 做原地高抬腿跑30秒后
第二次 科学课上课5分钟后
第三次 原地高抬腿跑结束2分钟后
(3)、如果10分钟后，这6位同学在科学课上要继续测第四次脉搏频率，你觉得结果会更接近哪一次的数据?这能说明什么? -
10、 某科学兴趣小组想要探究“空气中有哪些成分”这一问题，利用下列器材进行科学探究，请你一起加入，完成探究过程和记录单。
研究空气成分的实验记录：
(1)、把实验现象和实验结论填写完整。实验器材
实验方法
实验现象
实验结论
剪去底部的矿泉水瓶、蜡烛、木条、红墨水、水槽等
将矿泉水瓶扣在燃烧的蜡烛上
空气不是气体，是由和的气体混合而成的。
把燃烧的木条迅速插入瓶内
(2)、实验结论中的两种气体主要成分分别是和它们大约占空气体积的和。(3)、除了这两种主要成分外，还有少量的二氧化碳，它最大的特点能使变浑浊。生活中他的用途有 -
11、连一连，将下列灭火方法与灭火原理相连接。
①用湿抹布盖住操作台上燃烧的少量酒精。
②厨房炒菜时，锅里着火，盖上锅盖灭火。
③“釜底抽薪”灭火。
④用扇子扇灭燃烧的蜡烛。 隔绝氧气
⑤草原起火，迅速将着火点周围的草除掉，打出防火道。
⑥使用二氧化碳灭火器灭火。
⑦做完饭，关闭煤气灶。 降温到该物质的燃点以下
⑧住宅楼大火，消防员用高压水枪灭火。
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12、在观察星空时，为了便于对比星星的位置，我们可以采取的观测方法有( )。A、同一晚不同时刻观察 B、每晚同一时刻观察 C、任意时间随便选星观测 D、以上都不对
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13、脑是人体的“司令部”，作为青少年的我们，应该怎样保护我们的脑呢? ( )A、保证每天有充足的睡眠 B、一天内交替学习不同的课程，使脑的各部分轮流休息 C、参加适当的体育锻炼 D、不吸二手烟、不喝酒
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14、科学小组在分析自己的体检表，下列发现正确的是( )A、小科发现自己从6岁以来身高长得很快。 B、小组中三个同学都有龋齿，提醒大家要少吃含糖食物，好好刷牙。 C、还有2位同学的视力下降，他们说没有关系，不影响生活。 D、佳佳的体重增加很多，对照体重指数标，发现超重，以后要注意饮食健康。
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15、下列同学在观察星空时，进行了一些讨论交流。其中说法正确的是( )A、小萌说：“我面朝北看到了北极星，它真亮啊。” B、小科说：“在做观星记录时，星星的大小要画得一致，这样更规范” C、小明说：“我要做一个观星计划，用科学的方法观察星空” D、小如说：“我看到的星星亮度不同，可能因为星星与地球的距离不同”
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16、空气是由多种气体混合而成的。其中氧气与我们的生活息息相关，用途也非常广泛。下列应用中与其相关的有( )。A、潜水运动员可以运用氧气瓶潜水 B、氧气在医疗保健领域使用 C、航天发射中用作助燃剂 D、制作可乐等碳酸饮料
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17、小明的爷爷上个月不小心摔倒伤到头部，现在一直走路不稳这可能是( )出了问题。A、运动中枢 B、感觉中枢 C、视觉中枢 D、听觉中枢
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18、当我们过马路时，要走人行横道，须等到交通信号灯变为绿灯时才能通行。 则下列说法错误的是( )。A、神经把“交通信号灯变为绿灯”的信号传给脑 B、“过马路”是刺激，“走人行横道”是作出反应 C、作出“走人行横道”通行的反应依靠大脑判断 D、“交通信号灯变为绿灯”是刺激，“通行”是作出反应
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19、在四个集气瓶里装有不同的气体，小科同学把点燃的火柴同时放入四个集气瓶，最快熄灭的是( )。A、新鲜的空气 B、呼吸一次后的空气 C、蜡烛燃烧后剩下的气体 D、新收集的氧气
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20、周末小科在厨房自己动手做饭，手不小心被锅里的热水烫伤，他发现比较轻微。迅速采用科学课中学习的方式进行处理，正确的是( )A、不用处理 B、迅速用温水冲洗 C、迅速用流动的冷水冲洗 D、用温水浸泡