相关试卷
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1、在制作生态瓶时，乐小新组选择用洗干净的大可乐瓶做容器，以下适宜选择的一组生物有（ ）。
①小鱼②小虾③螺蛳④大鲫鱼⑤金鱼藻⑥水葫芦⑦浮萍
A、全部 B、①②③④⑥ C、①②③⑤⑦ -
2、下列关于生态瓶的制作过程正确的是（ ）。A、铺沙装水去盖放鱼虾种水草 B、去盖铺沙装水种水草放鱼虾 C、去盖铺沙装水放鱼虾种水草
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3、下列关于生态平衡的理解正确的是（ ）。A、生态系统中各种生物数量保持相等 B、生态系统中各种生物数量保持不变 C、生态系统中各种生物数量保持相对稳定
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4、“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”这首诗描写的是内蒙古大草原上的风光。草原上草茂盛时，野兔的数量增加；草被吃掉过多，过一段时间后野兔的数量会下降，草又多了起来，这是因为（ ）。A、草比原来长得快 B、草原有自我调节能力 C、草减少后，消费者减少了
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5、在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食，三者关系如图所示，图中长方形的长度表示生物的数量，长方形越长，表示该生物数量越多，那么图中A、B、C分别表示（ ）。
A、青蛙、昆虫、水稻 B、昆虫、青蛙、水稻 C、水稻、青蛙、昆虫 -
6、古文《说苑正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也⋯⋯”这段话中反映出了大自然中常见的食物关系，该食物关系用食物链表示正确的是（ ）。A、露水→蝉→黄雀→螳螂 B、树汁→蝉→螳螂→黄雀 C、树汁←蝉←螳螂←黄雀
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7、下图表示某生态系统食物网，下列叙述不正确的是（ ）。
A、该食物网中共有3条食物链 B、该生态系统的生产者是水稻 C、最长的食物链是：水稻→蚜虫→蜘蛛→青蛙 -
8、某菜农为提高塑料大棚中蔬菜的产量，采取了一些措施，其中合理的是（ ）。A、大量施肥 B、防治病虫害 C、灌溉大量水
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9、蛇到了冬天要冬眠，而老鼠却在四季都能正常活动，这说明（ ）。A、蛇的生命没有老鼠顽强 B、蛇无法在冬天寒冷的环境下生存 C、每种动物都有与生活环境相适应的生活方式
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10、谚语往往包含着科学道理，其中解释错误的是（ ）。A、“有水才有谷，无水守着哭”————水稻的生长离不开水 B、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”————食物关系，包含了一条完整的食物链 C、“少食多滋味，多吃坏肚皮”————饮食要适量，吃太多会增加消化负担
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11、下列各项中，不属于生物对环境适应现象的是（ ）。A、猫能通过狭窄的空间抓老鼠 B、温带地区的许多植物在冬季出现落叶现象 C、极地的动物，如北极熊、北极狐、北极燕鸥等，比热带的同种类动物长得肥硕
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12、草籽播种后一般要覆盖草帘子，等幼苗出齐后再取走它，这样做的目的不包括（ ）。A、减少水分蒸发 B、遮光、保温和降尘 C、防踩踏、防偷
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13、在研究蚯蚓是否喜欢黑暗的环境时，把5条蚯蚓放置在一个纸盒里并盖上盖子，把另外5条蚯蚓放置在另一个纸盒里不盖盖子。关于该实验，下列说法正确的是（ ）。A、阻碍了蚯蚓的自由选择，实验方法不科学 B、实验中一组有光照，一组没有光照，实验方法可行 C、用了5条蚯蚓减少了实验的偶然性，实验可行
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14、如图的纸盒左右两侧各开了一个大小相同的小孔，左侧的小孔用黑色卡纸封住，右侧的小孔用透明薄膜封住。小明将一株绿豆苗用这个纸盒罩起来，几天后发现这株绿豆苗（ ）。
A、朝有黑色卡纸的方向生长 B、竖直向上生长 C、朝有透明薄膜的方向生长 -
15、某同学设计了这样的实验：他将芝麻种子分为等量的两组，给予适量的水、适宜的温度和空气，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里，他想要探究的问题是（ ）。A、温度对芝麻种子萌发是否有影响 B、光照对芝麻种子萌发是否有影响 C、空气对芝麻种子萌发是否有影响
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16、冬天，乐小新挑选了20粒凤仙花种子(假设在适宜条件下都能发芽)，分成5组种在土壤里，环境条件适宜，最终种子没有发芽。最有可能的原因是（ ）。A、种子胚死亡 B、种子处于休眠期 C、缺少光照
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17、科学实验小组在探究“绿豆种子发芽是否需要水分”的实验时，对实验中要放的种子数意见不统一，你认为说法合理的是（ ）。A、乐小新：各放1粒，节省材料 B、乐小优：各放3粒，防止偶然性 C、古小勇：一组放1粒，另一组放3粒
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18、如果一种生物灭绝了，其他生物也会灭绝。（ ）
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19、一片森林中的阳光、空气和土壤等环境因素构成了生态系统。（ ）
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20、几十只小鸟生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了一个小鸟群落。（ ）