相关试卷

  • 1、是普遍存在的,是的基础。正因为有了遗传和变异,自然界才出现了形形色色的植物。
  • 2、后代和亲代相似的现象叫;亲代与后代及后代之间存在差异的现象叫
  • 3、校园中动植物很多,为了观察研究校园生物,我们可以制作一幅 , 来展现校园生物大家庭。
  • 4、植物根据茎内木质发达的情况,可以将茎分为。草质茎的木质部 , 通常 , 外表常呈;木质茎 , 大部分由 组成。
  • 5、进行校园生物分类时,可以采用进行分类。是指将特征不同的生物,按照一定的标准,用分为两类的方法,逐步对比排列,直到不能再分为止。
  • 6、制订调查方案时,要明确等。
  • 7、在调查校园生物时,包括三个步骤。
  • 8、调查校园中的生物时。可以从 等踪迹推测躲藏起来的动物;找生活在地底下的小动物时,需要带上;可以用 等适宜的方法记录不知名的动植物。
  • 9、科学家常常要对一个区域生物的进行调查。分区域观察研究是科学家常用的方法。
  • 10、做一张再生纸

    实验材料:废报纸、纸巾、棉布(或干毛巾)、水杯、水、搅拌棒、塑料片。

    实验步骤:①把一张废报纸或纸巾撕碎。

    ②放入杯中加水搅拌,直到成为均匀的稀纸浆。

    ③把稀纸浆倒在平铺的棉布上,尽可能压平整,再盖上吸水棉布或毛巾挤压水。

    ④将挤压排水后成型的再生纸放置在塑料片上。

    ⑤小心地揭下来,在阴凉通风处自然干燥。

    我的发现:再生纸的制作过程:————————————

  • 11、模拟温室效应

    实验材料:透明密封袋、两支温度计。

    实验步骤:①取两支相同的温度计,其中一支放在透明密封袋中,封口。

    ②两支温度计放在离地面等高的位置,让阳光直射温度计的液泡部分。

    ③在5分钟内,每隔1分钟读取温度示数。

    ④完成密封袋内外温度变化情况记录表。

    我的记录表

    时间

    密封袋内(℃)

    密封袋外(℃)

    我们的看法

    初温

    20

    20

    密封袋内的空气温度上升得比密封袋外的

    1分钟

    21

    20

    2 分钟

    22

    21

    3 分钟

    23

    21

    4分钟

    24

    22

    5 分钟

    26

    22

  • 12、做一个堆肥箱

    实验材料:堆肥容器(盒子或花盆)、土壤、有机废料(菜叶、杂草、蛋壳等)。

    实验步骤:①选定一个角落,挖个浅坑,挖出的土放在一边备用。

    ②在坑里放好堆肥箱,将食品废料、杂草、落叶等掺入污水,堆积起来,可以投人落叶之类的有机物,一层落叶一层土,这样逐层添加。

    ③酒些水保持湿润,便于发酵腐熟。这个过程中有机废料会因腐烂而沉降,体积缩小。

    ④1~3个月后,堆肥箱中腐熟后的垃圾就可以用来做底肥了。

    我的发现:厨余垃圾、杂草、落叶等通过自然分解能形成

  • 13、生活垃圾分类

    实验材料:垃圾问题调查(班级记录表)塑料袋、小卡片、垃圾分类标志。

    实验步骤:①根据班级记录表,将各种生活垃圾写在卡片上。

    ②在塑料袋上贴上“”的标志。

    ③根据垃圾分类标准将卡片放在相对应的塑料袋里

    ④将分类结果在全班展示。

    我的记录表

  • 14、造一艘小船

    实验材料:剪刀、胶水、木板、硬纸板、泡沫板、金属垫圈、电动装置等。

    实验步骤:①画出船的设计图。注意:设计时考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳定性、动力系统、航行距离等。

    ②动手制作。

    注意:①考虑制作成本,用最小的成本做出最好的船。

    注意安全,小心使用剪刀,不要划伤手。

    ③测试小船。

    测试标准:①载重量达到200克;②有自己的动力系统;③能行驶一段距离。

    ④评估与改进。

    ①根据测试结果,对自己的小船进行评估,找出不足;

    ②向其他小组展示自己制作的船,并介绍船的特点;

    ③根据同学们的意见,合理改进制作的船。

    我的发现:制作小船需要经过等过程。

  • 15、比较船的载重量

    实验材料:边长12厘米的正方形铝箔、金属垫圈、装有适量水的水槽。

    实验步骤:①设计 3艘不同底面积的铝箔船。

    ②根据设计图制作铝箔船,计算铝箔船的体积。

    ③用金属垫圈模拟货物,比较哪一艘船的载重量大。

    我的记录表

    我的发现:相同质量、相同大小的材料,做成的船越大,越大。

  • 16、用沉的材料造船

    实验材料:橡皮泥、铝箔、装有适量水的水槽、金属垫圈。

    实验步骤:①将橡皮泥和铝箔做成船的形状。

    ②把橡皮泥船和铝箔船轻轻放入水中,让它们浮在水面上。

    ③测试载重量。

    我的记录表

    我的发现:橡皮泥和铝箔是在水中下沉的材料,把它们做成船的形状后,能浮在水面

  • 17、用浮的材料造船

    实验材料:竹子或木头、绳子、螺母、装有适量水的水槽

    实验步骤:①画设计图。

    ②根据设计图制作竹筏或木排。

    ③测试:用螺母测试载重量、

    注意:测试载重量时,不能让水浸湿螺母

    ④与独木舟进行比较:

    要求:①竹筏或木排能稳定浮在水面上;

    ②牢固、不散架

    我的记录表


    独木舟

    竹筏

    体积

    载重量

    稳定性

    我的发现:与独木舟相比,竹筏的更大、更好。

  • 18、器材介绍

    温度计:测量温度的工具。

    使用要点:手拿温度计的上端;温度计下端伸入水中,但不要碰到杯底和杯壁;视线与温度计液面持平,稳定后读数;读数时不能拿出水面。

    酒精灯:以酒精为燃料的加热工具。

    (1)、结构:由、瓶塞、组成。
    (2)、酒精灯的火焰分为:外焰、内焰、焰心。温度最高,次之,焰心温度最低,因此我们在加热时应该用给物体加热。

    使用时注意事项:

  • 19、空气是一种
  • 20、保温瓶做成真空的,能够防止
上一页 2997 2998 2999 3000 3001 下一页 跳转