相关试卷
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1、校园生物大搜索中，我们通常不会用到( )。A、扳手
B、小铲子
C、放大镜
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2、[浙江温州]我们在调查时，应该注意不要伤害调查区域的动植物。( )
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3、扔在草地上的鸡骨头属于生物痕迹，我们应该记录下来。( )
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4、我们在选取调查地点时，应选择非建筑物的自然环境。( )
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5、在调查校园中的生物多样性时，我们需要对整个校园进行地毯式搜索。( )
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6、在观察校园生物时，乐小新和古小勇都发现了一种不知名的虫子。下图中他俩的做法正确的是同学。
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7、我们可以从、、等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物。
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8、科学家研究一个区域的生物多样性，常常要对这个区域内生物的和进行调查，我们也可以像科学家那样对校园生物进行调查。
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9、如图是学校操场上常见的篮球架，它很高，但是不容易倒。最主要的原因是( )。A、篮球架采用了三角形框架结构 B、篮球架采用了上小下大的结构 C、篮球架采用了，上轻下重的结构
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10、所有框架结构的共同特点是稳定性好，不易变形。( )
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11、工程验收员。
在“设计塔台”活动中，六(2)班阳光小组设计的塔台如图：
设计瞭望塔
任务：
利用以下材料，设计并制作一座瞭望塔模型。
材料清单：
塑料吸管(20cm)80根，
棉线一卷，透明胶带一卷，
剪刀和直尺各2套。
要求：
1．塔高大于60cm，不高于100cm；
2．塔身稳固，能够直立不变形；
3．能够通过“大风测试”(电风扇3级风力)；
4．节省成本，造型美观。
设计图
现在，你作为“工程验收员”，对同学们的塔台作品进行评价和建议。
(1)、你发现阳光小组的塔台结构特点：顶部有 ， 安全性好；有 ， 方便登上顶层；塔顶有遮挡，能防晒挡雨。(2)、在展示环节，该塔台出现了摇晃和倾斜现象。对此，你有什么评价和改进建议？请简单描述并画在下方的示意图中。
评价：
建议：
(3)、细心的你还发现，虽然该小组的同学用大量胶带将塔台的四个底座固定在塔身下，但在“大风测试”中，底座垮塌了。对此，你有什么评价和改进建议？请简单描述并画在下方的示意图中。
评价：
建议：
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12、展示讲解自己的模型，同学间相互交流自己的改进措施，都是不断评估的过程。( )
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13、如果塔台改进多次后抗震能力依旧很差，我们就可以放弃制作了。( )
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14、在制作塔台模型时，我们会增加底部的重量，这样做是为了增强。
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15、我们可以通过自我评估和的方法，准确找到问题的关键。
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16、工程需要反复、不断 ， 才能达到最终的工程要求。
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17、小小制作家。
乐小优所在的班级举行了建高塔比赛，小设计师们开始设计图纸、选定材料、制作，最后由于种种原因导致效果不好，于是他们继续修改图纸、重新制作、测试，又开始了第二轮的比赛，他们分别用了框架结构撑起骨架、三角形结构稳固塔身和降低重心的方法，让自己的塔台更加稳固。
(1)、观察图1，这五个建筑物的共同特点是( )。A运用了相同的材料制作
A、都运用了框架结构 B、都运用了，上小下大，三角形结构(2)、乐小优和同学们经过反复的测试、修改才完成了自己的作品。一个完整的塔台建造要经历由设计到、、的过程。(3)、图2是乐小优和同学们的作品，这些作品能够稳如泰山的秘诀是利用了、、等特点。 -
18、探究题。
几天后，同学们在课．上展示、测试了各自小组的模型。测试环节中，校园报的记者对同学们进行了采访。
记者：制作完塔台模型后，为什么还需要对塔台的抗风、抗震能力进行测试呢？
乐小新：；
记者：这次测试，乐小优的塔台简洁美观，得到了较高的外形分。但没有通过抗震测试，你对她有什么建议呢？
古小勇：；
记者：测试古小勇的塔台时，发现他的塔台底部用了很多吸管加固，导致他没有足够的吸管将塔台搭建到规定高度。对此，你对他有什么建议呢？
乐小新：.
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19、古小勇组制作的塔台达到了规定高度。但在承重测试中，塔台被三本书压塌了。出现这种情况的原因不可能是( )。A、塔台底座高度不一，导致受力不均匀 B、塔身结构过于简单，承重性不强 C、连接点黏合不牢固 D、底座太重
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20、测试塔台的抗风能力时，二级风塔台没有倒，三级风塔台倒了，那么塔台最大能抵御( )A、一级风 B、二级风 C、三级风 D、大风量