相关试卷
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1、右图是小科做铁生锈实验，发现铁钉上出现了红褐色的物质，该物质最先出现在（ ）
A、①处 B、②处 C、③处 D、三处都有 -
2、用层级图对所学知识进行整理，有利于加深对知识的理解。下列科学概念的层级关系表达正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
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3、为了保护生物多样性，个人可以采取的行动不包括（ ）A、减少使用一次性塑料制品，参与回收活动 B、支持并购买来自可持续资源的产品 C、多引进外地物种以增加本地生物种类 D、参与植树造林和野生动植物保护志愿者活动
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4、右图是某同学制作的塔台，下边是此塔台的侧面图的是（ ）
A、
B、
C、
D、
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5、为保障在塔台上站岗人员的安全，下列塔台中可以选择（ ）A、围栏防护型
B、脚手架型
C、底托抗震型
D、金字塔型
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6、上图所示是大熊星座，是大熊星座的明显标志，请在图上用线将其连接起来组成这个标志。
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7、“祝融号”火星车(见图)，在火星已经“工作”3年时间了。为了解决其持续供电问题，设计师设计了。
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8、我们的生命活动需要呼吸，我们呼吸时要用到哪些器官呢?(1)、观察图片，选择对应的呼吸器官名称填写在“ （ ）”里。
A.支气管 B.鼻 C.咽 D.气管 E.喉 F.肺
(2)、怎样预防呼吸道传染病?答：等。
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9、小科在公园玩耍时喝了不干净的水，导致呕吐、腹痛、腹泻，请你告诉小科怎样预防肠道疾病。
答：等。
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10、怎样保护我们的消化器官?
答：等。
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11、在“ （ ）”里填写人体消化器官名称。
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12、日常生活中，怎样合理搭配饮食?
答：
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13、小科非常爱吃苹果，因为苹果不仅是植物的果实，还含有大量的营养物质。切开苹果，我们可以看到一粒粒种子。(1)、除了苹果以外，你还知道哪些植物的果实?
我知道的果实还有：、、
(2)、举例说一说果实的哪些特点有利于植物种子的传播。植物名称①：
传播方式：
植物名称②：
传播方式：
(3)、杂草年年锄又生，请从植物的繁殖方式角度解释这一现象。(4)、观察下图，根据花的构造分类并说明理由。
A类序号：B类序号：
分类原因：
(5)、“种子萌芽的环境条件”探究活动【实验材料】绿豆种子、培养皿、水、土壤、棉纱、温度计
【实验方法】
将种子分别放在4个培养皿中。每个培养皿放4粒，给培养皿编上序号。
①号培养皿中不添加任何东西，放置于室温下；
②号培养皿加适量的水，放置于室温下(在种子上盖上棉纱，每天保持棉纱湿润)：
③号培养皿加水情况与②号培养皿相同，但放置于冰箱冷冻；
④号培养皿中加入一定的土壤盖住种子，保持土壤的湿度。
我的发现：发芽了，不发芽。
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14、我们的食物多种多样，每一种都含有丰富的营养成分。不同食物含有的营养成分一样吗?让我们一起来探究吧。
(1)、将实验步骤与产生现象相匹配。①当我们按压花生时，纸上会留下什么呢? ( )
②滴上碘液后，馒头表面会发生什么变化? ( )
③如果你尝试点燃花生，你会观察到什么现象?( )
A.变蓝紫色 B.发出类似头发烧焦的气味 C.有油渍
(2)、在图中用“O”圈出你喜欢的食物，并说明含有什么营养物质。含有的营养物质是.(3)、在常见的食物中除了你写的这种营养物质外，还有、、等人体所需要的营养物质。每一类营养物质对人体都有重要作用。 -
15、设计一条关于安全用电的宣传语。
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16、在测试材料的导电性时，小科总会将每种物体重复测量三次，这是为什么?
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17、小科将如下材料连接到电路中，请你在能使灯泡发光的材料下面的“（ ）”中画“√”，不能使灯泡发光的材料下面的“ （ ）”中画“×”。
铜丝 橡皮筋 毛线 棉花线 钢丝 铁丝 塑料绳 干木棒
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
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18、连接电路让小灯泡亮起来。
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19、根据养蚕的经验回答问题。(1)、将蚕的一生排序。
① →→→
(2)、在饲养蚕时要注意 ( )。A、喂食刚清洗过的大片完整的桑叶 B、在蚕身上喷洒杀虫剂，防止蚕被蚊虫叮咬 C、把蚕放在空气流通且有一定温度和湿度的地方(3)、为了便于将蚕茧上的丝拉出，常用的方法是 ( )。A、放在冰箱里冷冻 B、放在热水中浸泡 C、放在阳光下暴晒 -
20、根据你了解的蚕的生活环境，给它做个“家”。
①需要的材料有：。
②蚕的“家”制作过程：。