相关试卷
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1、探究小组研究发现燃烧完一支香用时 12分钟，如果将香的两边同时点燃，燃烧完这支香约可以计时( )分钟。A、3 B、6 C、8 D、10
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2、钱塘江的上游新安江，常年的水量很大，江水含沙量少，清澈见底，这主要是因为新安江流域内 ( )。A、植被茂盛 B、降水稀少 C、地势陡峭 D、岩石土壤松软
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3、河流从地势陡峭的地方流到地势平坦之处，挟带泥沙的能力会( )。A、逐渐变强 B、逐渐变弱 C、保持不变 D、不确定
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4、大风带走沙子，在风力减小时沉积下来，日积月累就形成了( )。A、平原 B、戈壁滩 C、沙漠 D、丘陵
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5、在火山喷发的模拟实验中，用酒精灯加热模拟了 ( )。A、阳光的照射 B、地球内部高温 C、岩层的断裂 D、火山灰的高温
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6、 ( )可以使地球表面的局部地貌瞬间发生较大的变化。A、强烈地震 B、河流沉积 C、岩石的风化 D、风力侵蚀
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7、组成地壳的岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩，下列( )是沉积岩。A、大理岩 B、页岩 C、玄武岩 D、板岩
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8、下列与地形相关的描述，错误的是( )。A、地形图上可以看到，地球表面陆地少、海洋多 B、地形图上可以看到，中国西部多高山，东部多平原 C、地形图上的绿色一般代表平原 D、地形图是固定不变的，所以地球表面的地形不发生变化
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9、我们在使用潜望镜观察时，看到的图像和实际相比 ( )。A、大小一致 B、比实际大 C、左右相反 D、上下相反
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10、如右图，检查视力时，眼睛与视力表的距离应保持5米。若通过平面镜来查看视力表，当视力表与平面镜相距为3米，则人与平面镜的距离为( )。
A、4米 B、3米 C、2米 D、1米 -
11、对于下列几种现象，解释正确的是( )。A、把铅笔倾斜放入盛水玻璃杯中，看上去好像折断了——光的直线传播 B、岸边的树倒映在水中——光的折射 C、日食的发生——光的反射 D、人能在镜中看见自己的像——光的反射
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12、当月球运行至太阳和地球之间的某个位置，我们看到月球全部遮挡住了太阳光，这时发生了 ( )。A、日全食 B、日偏食 C、月全食 D、月偏食
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13、光传播特点有 ( )。
①沿直线传播 ②遇到镜面会改变方向 ③能在真空中传播④遇到墙壁能够穿透传播 ⑤以波的形式传播 ⑥需要借助其他物体传播
A、①②③④ B、①④⑤⑥ C、①②③⑥ D、①②③⑤ -
14、下列物体属于光源的是 ( )。A、月球 B、镜子 C、湖面 D、发光的萤火虫
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15、学习了“运动和力”单元后，小亮和小敏回家寻找了一些材料设计制作小车。(1)、小亮想制作一辆橡皮筋小车，你认为设计制作小车一般步骤是( )。
①实施方案 ②明确任务 ③评估和改进 ④制订方案
A、①②③④ B、③①②④ C、②④①③(2)、 制作好的橡皮筋小车运动时的动力来自( )。A、反冲力 B、弹力 C、重力(3)、 小亮用橡皮筋小车在粗糙的水泥地面上测试，发现橡皮筋缠绕的圈数和小车运动的距离有以下的关系：橡皮筋缠绕圈数
2
4
6
8
小车前进的距离(厘米)
190
260
370
430
通过以上数据可知，橡皮筋缠绕的圈数越多，产生的弹力就越(填“大”或“小”)，小车前进的距离就越。
(4)、小敏把小车的橡皮筋缠绕了8圈，在室内光滑的地板上测试，发现橡皮筋小车的轮子在地板上原地打滑。针对这个现象，你认为可以怎样改进? 把改进办法写在下面横线上。。
(5)、 小敏利用垫圈和绳子，在绳子的两端分别连上小车和垫圈，利用垫圈下坠的重力拉动小车。用3个垫圈拉动小车行驶25厘米，需要用时5秒。现在小敏想让小车行驶25厘米，所用时间减少到3秒，则需要( )。A、增加垫圈数量 B、增加小车重量 C、减少垫圈数量 -
16、如右图， 小亮用8个长度不同，材质和厚薄相同的金属条做成了一个打击乐器。请你根据所学知识回答下面的问题。
(1)、敲击其中的任何一个金属条，都会发出声音。这个声音主要是( )发出的。A、小棒振动 B、金属条振动 C、周围的空气振动(2)、 这个声音通过周围空气的振动传到我们的耳朵里，下列传播路径正确的是( )。A、空气→鼓膜→听小骨→听觉神经→大脑 B、空气→听小骨→鼓膜→听觉神经→大脑 C、空气→鼓膜→听觉神经→听小骨→大脑(3)、 用轻重不同的力量敲击同一个金属条，听到的声音( )。A、高低不同、强弱相同 B、高低相同、强弱不同 C、高低相同、强弱相同(4)、 用相同的力量分别敲击上图中1—8号金属条，听到的声音( )。A、高低不同、强弱不同 B、高低不同、强弱相同 C、高低相同、强弱相同(5)、 用相同的力量分别敲击上图中1-8号金属条，下列关于听到的声音表述正确的是( )。A、8号金属条最强 B、1号金属条最高 C、8号金属条最高 -
17、 小亮是个爱运动的孩子，天天坚持体育锻炼。小红不爱运动，体质较差。体育课上，他们在50米赛跑后，老师测了一分钟的呼吸次数及恢复正常呼吸次数所用的时间，记录如下表所示：
学生
一分钟呼吸次数
恢复正常呼吸次数所用的时间
1号同学
24次
3分钟
2 号同学
32次
5分钟
(1)、号同学的数据是小亮的。(2)、 根据以上推测，的肺活量更大。(填姓名)(3)、我们可以使用简易肺活量测量袋来测量我们的肺活量，下列做法不正确的是 ( )。A、深吸一口气，然后将气体从通气管呼入测量袋 B、吹气时如一口气断了，可以迅速吸一口气再继续吹 C、肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免气体跑出(4)、 下图所示的器官中，( )是人体内气体交换的场所。A、
B、
C、
(5)、增大肺活量，能提高我们的心肺功能，让我们更健康。怎样能提高肺活量呢? 请你给他们提一些建议： -
18、在一定限度内用同一根橡皮筋驱动小车，要使小车行驶得更远，我们可以将橡皮筋( )。A、缠绕方向改变 B、缠绕圈数增加 C、缠绕圈数减少
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19、下列物品中，产生的重力约为1N的是( )。A、1枚一元硬币 B、2只鸡蛋 C、1张课桌
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20、在“平衡膳食宝塔图”中，各层的面积和位置都是不同的，其中面积最大、最底层的是( )。A、谷薯类 B、油脂类 C、水果类和蔬菜类