相关试卷
-
1、如图所示，从三个不同斜坡的同一位置释放小车，让小车滑下后撞击水平面上的木块。木块被撞击后滑行距离最远的是 ， 由此说明坡度越大，木块被撞击后滑行的距离就越(填“近”或“远”)。
-
2、古人在没有现代大型机械的情况下，是如何搬运巨石等重物的? 请写出三种方法，并说说哪种方法产生的摩擦力最小、最省力?
-
3、轮胎使用的过程中，表面磨损会逐渐加重，到了一定程度就要更换轮胎，如果继续使用，那么轮胎与地面的摩擦力就会 ， 同等条件下汽车刹车所需要的距离就会变 ， 发生交通事故的可能性就会增大。
-
4、如图所示，弹簧测力计在测量前指针位于第二小格A处，未作调整便用来测量手的拉力，指针位于B处，此时手对测力计的实际拉力为( )。
A、2.0 N B、2.2 N C、1.9 N D、2.1 N -
5、在三根完全相同的橡皮筋下，挂上数量不等的钩码。小明测量橡皮筋被拉伸后的长度，记录在下表中。请分析并回答下列问题：
橡皮筋序号
①
②
③
钩码数量
1个
2 个
4个
橡皮筋长度
12厘米
14厘米
18厘米
(1)、 三根橡皮筋中，号橡皮筋产生的弹力最大。(2)、 将①号橡皮筋上的钩码取下，橡皮筋的长度会( )。A、伸长 B、缩短 C、不变(3)、如果在橡皮筋下挂3个钩码，那么橡皮筋的长度约为厘米。 -
6、下列物体不具有弹力的是( )。A、自然状态下的弹簧 B、被压缩的弹簧 C、被拉伸的弹簧
-
7、在天空中飞行的飞机( )重力。A、受到 B、没有受到 C、有时受到
-
8、该小组的小车设计方案较合理，有简单的设计图。小车制作的工艺一般，对于出现的问题部分能解决。小车能够行驶，但是距离较短，行驶较慢，只能承载一块橡皮。制作过程中，多数同学未参与，也没有分工合作。展示过程不清晰，内容也不完整，没有讲解。(1)、请根据评估报告为该小组的表现打分。(参考教材《小车制作评价表》)
项 目
小车设计
小车制作
小车功能
团队分工合作
展示讲解
分 数
(2)、根据评估情况，该小组后续应该怎么做? -
9、评估设计制作的小车时，要考虑( )。
① 小车设计 ② 团队分工合作 ③ 小车制作 ④ 展示讲解 ⑤ 小车功能
A、①②④⑤ B、②③⑤ C、①②③④⑤ -
10、 小车设计成流线型主要是为了( )。A、增加稳定性 B、增大摩擦力，避免打滑 C、减小风的阻力
-
11、小明和同伴设计小车时，通常经历四个环节：①明确设计任务；②共同设计方案；③完善设计方案；④交流初步想法。这四个环节的正确顺序是( )。A、①→②→③→④ B、①→③→②→④ C、①→④→②→③
-
12、测试小车时，发现小车不能走直线，不可能的原因是( )。A、轴不正 B、轮子大小不同 C、橡皮筋绕的圈数太少
-
13、实施方案。
能力进阶
-
14、如图所示为小明的小车设计图，请仔细观察，根据设计图回答问题。
(1)、这辆小车的动力来源是( )。A、重力 B、弹力 C、反冲力(2)、在设计小车的过程中，有些摩擦是有害的，应尽量避免。下列不属于有害摩擦的是( )。A、车轴与车身之间的摩擦 B、轮子与地面的摩擦 C、车身与空气之间的摩擦(3)、绘制设计图时，要标注主要部分的。(4)、如果想更换车身材料，那么下列备选材料中，最好的是( )。A、泡沫塑料 B、铁块 C、玻璃(5)、喷气嘴的口径要适中，如果喷气嘴的口径过大，那么喷气时间就；如果喷气嘴的口径过小，那么推动小车的动力就。 -
15、为了使车辆的行驶速度变大，车身应该越轻越好。 ( )
-
16、在设计制作的过程中，实施方案时，需要团队协作，共同完成。 ( )
-
17、设计制作时先要明确问题。 ( )
-
18、设计用橡皮筋作动力的小车时，摩擦力越小越好。 ( )
-
19、人们根据需要会设计各种动力的车辆来执行不同的任务。 ( )
-
20、小明设计了一辆小车，小车车身宽度为15 厘米，若经测试它能在5秒内把一个质量为20克的物体运输1米远，则这辆小车可以用来执行下列任务中的( )。A、任务一：通过一条宽度为12厘米的“马路” B、任务二：在3秒内载一个质量为20克的物体，运输2米的路程 C、任务三：载一个质量为6克的物体，运输1米的路程