相关试卷
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1、弹奏吉他时，用力拨动琴弦可以使声音变强。 ( )
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2、制作“土电话”时，把棉线换成铁丝连接，声音会更清晰。 ( )
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3、学生刚制作的小乐器一定能发出美妙的声音，不需要仔细调试。 ( )
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4、钓鱼时要保持安静是因为岸、水、空气都会传声，会惊动水中的鱼。 ( )
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5、拨动钢尺时，钢尺发出声音，说明钢尺在振动。 ( )
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6、小福认为，要保持强健的体魄，一天的饮食也很重要。下面说法中正确的是( )。A、长期不吃午餐，可以晚上多吃一些以获取充足的营养 B、摄入的食物种类要多种多样，以维持身体的健康 C、饮食是我们获取能量的重要活动，所以暴饮暴食的人更健康
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7、小福想要提升自己的肺活量，下面方法中最有效的是 ( )。A、多看课外书 B、多吃蔬菜水果 C、参加体育锻炼
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8、《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量在 1100毫升~2600毫升；小学四年级女生肺活量在 900 毫升~2000毫升。小田用肺活量测量袋测得肺活量为3500毫升，导致这一结果出现可能的原因是( )。A、测量前将袋子内的空气完全挤出 B、测量时小口多次向袋子内呼气 C、测量后用手拧紧袋口，防止漏气
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9、小福在呼气时，气体经过呼吸器官的顺序是( )。A、肺→气管→鼻腔 B、鼻腔→气管→肺 C、气管→鼻腔→肺
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10、小福在测试100米跑时，呼吸的频率增加，是为了获得更多的( )。A、二氧化碳 B、氧气 C、氮气
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11、下面词语中，主要利用固体传播声音的原理的是 ( )。A、隔墙有耳
B、水中听音
C、禅院钟声
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12、回到家以后，小福开始准备制作小乐器，下面说法中正确的是( )A、能够发出声音的乐器就是好乐器了 B、鼓是依靠空气振动发出声音的 C、可以用水和试管制作吹奏小乐器
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13、小福在校园各处玩耍都不怕错过上课铃声，是因为他知道声音是向( )传播的。A、上和下 B、四面八方 C、左和右
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14、 小福想自制一个小乐器庆祝音乐节的到来。在制作乐器的过程中，小福应该优先完成( )环节。A、制作 B、展示 C、设计
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15、小田将手放在耳朵后(如图所示)，是为了让( )。
A、听到的声音更清晰 B、听到的声音更悦耳 C、听到的声音更高 -
16、 一曲过后，音乐老师重新调节了吉他的弦钮(如图所示)，她将琴弦调得( )，这样可以让琴弦发出的声音高一点。
A、松一些 B、紧一些 C、长一些 -
17、音乐老师为学生表演吉他时，总是用手指按压琴弦，这是为了改变琴弦的（ ），进而改变声音高低。
A、振动幅度。 B、振动强弱 C、振动快慢 -
18、音乐课上，孩子们正在张大嘴巴放声高歌，小福知道人唱歌的声音是由（ ）振动产生的。.A、声带 B、空气 C、嘴唇
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19、小福在前往学校的路上听到了许多声音，其中属于人为制造的声音是（ ）。A、风吹树叶的沙沙声。 B、小鸟的“歌声” C、汽车的鸣笛声
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20、郊游回来，平平发现被风吹感冒了，于是他去医院配了感冒冲剂。(1)、医生利用(选填“水温计”“气温计”或“体温计”)给平平测量了体温。(2)、根据右图测得的数据可知，平平此时的体温是℃。平平的体温(选填“高于”“低于”或“等于”)正常体温。
(3)、回到家，平平想冲泡一杯感冒冲剂，为了快速溶解，可以用的办法是。(4)、冲泡时，液体逐渐变成深咖色，但有一部分感冒冲剂怎么搅拌都不溶解，这是因为( )。A、感冒冲剂颗粒太大 B、搅拌不够用力 C、水太少了(5)、下列三种装置中，如果想把沉在杯底未溶解的感冒冲剂分离出来，你会选择( )；如果想把溶解的感冒冲剂也分离出来，你会选择装置( )。A、
B、
C、
(6)、装置B中， ①号代表的是 ( )。A、三脚架 B、滤纸 C、蒸发皿(7)、利用装置B进行分离时，②号烧杯里的液体是(选填“感冒冲剂和水”或“清水”)，呈(选填“无色”或“深咖色”)。(8)、利用装置C时，应该用酒精灯( )加热。A、外焰 B、内焰 C、焰心