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1、小杭的爸爸送给了小杭一套“岩石与矿物挖掘套装”，该挖掘套装可以让小杭模拟体验在世界各地挖掘岩石与矿物的过程。(1)、小杭用锤子轻轻敲落岩石与矿物外面的泥层并制作标本，下列制作标本的顺序，正确的是( )。
①为岩石和矿物制作标签 ②清洗岩石和矿物并晾干 ③对照标本图鉴进行识别 ④编号
A、②④③① B、②④①③ C、②③①④ -
2、岩石和土壤不仅是组成地球外壳的重要物质，还是人类赖以生存的物质基础。人们种植农作物的土壤是岩石风化后的产物。许多生产、生活的原料及能源均取自岩石和矿物。(1)、根据岩石和土壤里留下的大自然的痕迹，人们可以了解很多信息。科学家根据( )推测出地球的年龄约是456亿。A、岩石中植物的痕迹 B、岩石中动物的痕迹 C、岩石的化学成分(2)、在喜马拉雅山上发现了鹦鹉螺化石，说明几亿年前这里曾经是( )。A、海洋 B、沙漠 C、草原(3)、在土壤的各层级中，属于最深层的是( )。A、表层土 B、基岩 C、下层土(4)、假如你是民间手艺人，你会选用( )来捏泥人。A、岩石 B、沙土 C、黏土(5)、下列物体中，不应该出现在土壤里的是( )。A、建筑垃圾 B、石子、沙粒等颗粒状物质 C、空气、水、小虫子、树枝等(6)、陶艺用土要求泥土颗粒细腻，黏度高，易塑形。根据描述，选择( )比较合适。A、黏质土 B、沙质土 C、壤土(7)、在涂痕实验中，能在白纸上留下浓重痕迹的是( )。A、岩石 B、黏土 C、沙(8)、经过实验判断，黏土、沙和岩石按黏性由强到弱的顺序排列是( )。A、黏土、沙、岩石 B、沙、黏土、岩石 C、岩石、黏土、沙(9)、下列不属于岩石的是( )。A、鹅卵石 B、混凝土 C、火山石(10)、水泥厂一般都会建在( )资源丰富的地区。A、花岗岩 B、石灰岩 C、大理岩(11)、对于岩石、矿物和土壤，下列说法中，不合理的是( )。A、岩石和矿物是不可再生资源，要合理开发和利用 B、土壤是岩石在生物、气候和地形等因素的综合作用下形成的 C、岩石和矿物在阳光、水等因素的长期作用下不会发生改变
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3、小江从三个箱子中取出不同的土壤，对土壤的成分做了分析。(11分)(1)、小江用手团揉潮湿的土壤，看哪一种能够团成小球，这是比较土壤的 ， 最容易团成小球的土壤可能属于(填“沙质土”“黏质土”或“壤土”)。(2)、容易渗水的土壤，( )比较好。A、保水性 B、保肥能力 C、透气性(3)、小江研究了壤土、沙质土、黏质土的渗水性，其中用壤土做完实验后，接水杯的水位如图所示，请画出沙质土、黏质土所用接水杯的水位的可能位置。
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4、小江用不同的方法观察另一块黑色矿物，从而判断这块黑色矿物的种类。(1)、小江将该黑色矿物在白色无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹是白色的。要判断它是什么岩石，最可靠的颜色是( )。A、黑色 B、无色透明 C、白色(2)、小江透过岩石碎片边缘看字，看到的字如图所示，由此推测这块科矿物的透明度为( )。A、透明 B、不透明 C、半透明
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5、小江和同学们到达的最后一站是地质博物馆，他们参加了地质博物馆内举办的“我是地质学家”活动。(1)、小江观察了许多岩石，其中一块岩石表面有花斑，粗糙，由乳白、肉红、灰黑三种颜色组成，该岩石最有可能是 ， 它由三种矿物组成，其中质地最硬的是。(2)、小江观察了一种铁黑色矿物，其特点为片状，不透明，质地很软，触摸时有滑腻的感觉，手会被染色。这种矿物不适合用来( )。A、做固体润滑剂 B、切割珠宝 C、做铅笔芯(3)、小江将三种矿物相互刻画，得到的结果如下：
①用矿物a去刻画矿物b、矿物c时都没有刻痕；②用矿物b刻画矿物a时有刻痕，用矿物b刻画矿物c时没有刻痕；③用矿物c刻画矿物a、矿物b时都有刻痕。
根据实验结果，a、b、c三种矿物按硬度由大到小的顺序排列为( )。
A、a、b、c B、b、a、c C、c、b、a -
6、小江和同学们第二站来到电路科技馆，电路科技馆正在开展“创意小电器”的活动。小江准备自制一辆会亮灯的电动小汽车，当按下左边的开关时，小汽车左侧的红灯会亮，当按下右边的开关时，小汽车右侧的蓝灯会亮，无论是蓝灯亮还是红灯亮，小汽车都会运动。(1)、小江画了几幅电路图，其中能满足他的想法的是( )。A、
B、
C、
(2)、在安装过程中，最适合用来作小汽车电源的是( )。A、干电池 B、家用电源 C、蓄电池(3)、当小汽车的灯泡被点亮时，电流流过灯泡各部位的正确顺序是( )。A、金属架→连接点→灯丝→连接点 B、连接点→金属架→灯丝→金属架→连接点 C、金属架→灯丝→玻璃泡→金属架→连接点(4)、制作完成后，小江发现小汽车的灯都不能亮，而且小汽车不跑，电池立刻变得烫手，这是因为电路发生了 ， 需要立刻。(5)、为了找到电路中的故障元件，小江做了一个电路检测器。关于电路检测器，下列说法中正确的是( )。A、电路检测器在检测前不需要自检 B、可以用电路检测器检测家庭电路 C、把电路检测器的两个检测头互相接触一下，灯泡发光，说明电路检测器是正常的(6)、经检测发现电路中的开关出了问题，小江准备用( )制作两个开关。A、橡皮、回形针、图钉 B、海绵、塑料棒、图钉 C、铁丝、铜片、图钉(7)、小江的同学认为制作一个开关也能满足以上要求，如图所示为他制作的开关。为了使红灯亮，开关应该置于(填“1”或“2”)号接线柱。
(8)、故障解决后，小江想对电路做进一步改进，希望小汽车跑得更快一些，小灯泡可以更亮些。你认为可行的方法是(写出一种)。(9)、电路科技馆内还有一个不透明的接线盒，小江想知道接线盒内部是怎样连接的，如表所示为小江用电路检测器检测的记录表。
1-2
1—3
1-4
2—3
2-4
3-4
通路
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✔
✔
断路
✔
✔
✔
请根据小江的记录，在图中用线画出接线盒内所有可能的线路连接方式。
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7、植物博物馆内正在举办“溯源水稻”的活动，让参观的人们能更好地了解这种在我国已经有7000多年种植历史的作物。(16分)(1)、水稻的花没有花瓣，并且不容易观察到雄蕊和雌蕊，它在自体传粉时，雄蕊上的花药会破裂，细小的花粉随着稻秆的摇摆落到雌蕊上，由此推断水稻的花是(填“完全花”或“不完全花”)，并且依靠(填“风力”或“昆虫”)传播花粉。(2)、小江发现许多植物的叶和凤仙花一样在茎上交叉生长，这是为了。(3)、一株水稻上可以产出上百颗稻谷，对于水稻来说具有( )的意义。A、给人类提供更多的食物 B、延续种群 C、这是自然规律，无特殊意义(4)、若一棵水稻苗被一只黑色的塑料袋盖住了，经过几天后这株水稻苗长得明显比周围的苗矮小，这可能是因为( )。A、黑色塑料袋影响水稻苗的叶吸收阳光的作用 B、黑色塑料袋影响水稻苗的叶吸收水分 C、黑色塑料袋压住水稻苗使它长不高(5)、稻秆的结构是空心的，其秘诀就在于这种结构能够使它具有更强的抗弯曲变形的能力，由此推测稻秆具有( )的作用。A、运输水分 B、支撑植物 C、制造营养
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8、暑假来临，小江和同学们一起去博物馆参观学习。他们第一站来到了植物博物馆，馆内展出了各种各样的植物。小江和同学们还参加了体验活动，近距离接触了一些植物。(1)、下列有关种子各部分作用的描述，不正确的是( )。A、种皮保护种子 B、胚根发育成根 C、子叶发育成叶(2)、小江和同学们体验了不同植物的种植过程，下列说法中，不正确的是( )。A、凤仙花可以用叶繁殖后代 B、月季可以用根繁殖后代 C、番薯可以用块根繁殖后代(3)、小江在种植南瓜时，不小心弄伤了南瓜种子的一部分子叶，种子的生长情况为( )。A、一定可以发芽，子叶没有作用，只要胚根和胚芽完好就可以了 B、有可能发芽，仍然有部分子叶能为种子发芽提供营养 C、不可能发芽，子叶对种子的萌发有很大的作用(4)、小江阅读了有关植物根的科普短文，下列选项中，不是根的作用的为( )。A、光合作用 B、吸收水分和营养 C、固定植物(5)、今年 2月，小江在花盆里埋下了3粒凤仙花种子，直到3月底才长出了第一株凤仙花幼苗。针对这种现象，下列解释中，合理的是( )。A、凤仙花种子发芽比较慢，需要2个月 B、凤仙花种子营养不足，发芽慢 C、凤仙花种子发芽需要合适的温度和湿度，3月底温度、湿度适宜(6)、小江和同学们讨论了凤仙花开花结果的过程，下列说法中，正确的是( )。A、有一朵凤仙花的花瓣凋落了，它属于不完全花 B、果实只有在所有花都凋谢后才能长出来 C、果实在开花的位置长出来(7)、为了移栽凤仙花时提高植株的成活率，小江摘掉幼苗上三分之一的叶，这样做的目的是减小叶片( )。A、蒸腾水分的作用 B、呼吸作用 C、吸收阳光的作用(8)、小江将浸泡在红色水中的凤仙花的茎纵切和横切后，下列说法中，正确的是( )。A、绿色的茎在红色水中放一段时间后变成淡红色 B、纵向切开后，可以看到一圈红色的点状结构 C、横向切开后，可以看到红色的线状结构
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9、秋天是收获的季节，种植园中硕果累累。(1)、枇杷的果肉美味多汁，这类植物传播种子的方式一般是( )。A、风力传播 B、弹力传播 C、动物传播(2)、下列属于果实的是( )。
①胡萝卜 ②花生 ③豌豆 ④甘蔗 ⑤南瓜
A、①②③ B、②③④ C、②③⑤(3)、把植物的种子保存到来年再种植，通常需要进行( )处理。A、剥去种皮，留下胚 B、晒干 C、炒熟(4)、要统计一个凤仙花果实内部种子的数量，应该( )。A、挑选小果实进行统计 B、挑选大果实进行统计 C、多统计一些果实，算平均数(5)、植物把种子传播到远处，主要是为了( )。A、提高种子的发芽率 B、避免种子被动物吃掉 C、扩大后代的分布范围，有利于种群繁衍(6)、植物都有一定的生命周期，凤仙花一生中最后出现的部分是( )。A、根和叶 B、果实和种子 C、花和茎 -
10、为了验证叶的作用，小天进行了下列实验。
实验一：用一个黑色纸袋罩住一片凤仙花的叶。
实验二：用一个干燥的透明塑料袋罩住另一片宽大的叶。
(1)、实验一在( )后进行观察比较合适。A、半节课 B、5分钟 C、2天(2)、实验一中观察到的现象是( )。A、叶片没发生变化 B、叶片颜色有变化 C、叶片长势更好(3)、实验二中可以看到干燥的透明塑料袋(填“内侧”或“外侧”)出现许多小水珠。(4)、通过实验一和实验二，我们可以知道叶( )。A、能吸收阳光 B、能蒸腾水分 C、既能吸收阳光又能蒸腾水分(5)、如图所示，小天发现凤仙花叶片在茎上的排列情况是( )。
A、杂乱无章 B、下面的叶小，上面的叶大 C、交叉生长 -
11、小天剪下一朵凤仙花进行解剖、观察。(1)、解剖一朵凤仙花时，正确的解剖顺序是( )。A、从外到内 B、从内到外 C、从大到小(2)、如图所示为凤仙花的结构图，请将它填写完整。
(3)、小天观察到下列几种情况，其中一定不能结出凤仙花果实的是( )。A、凤仙花少了一片花瓣 B、凤仙花的雌蕊被摘掉了 C、凤仙花的一根雄蕊被蜜蜂压断了(4)、小天又解剖了10朵黄瓜花，发现每一朵花都有萼片、花瓣和花蕊，但雄蕊和雌蕊不能同时在一朵花里找到。只能在一朵黄瓜花里找到一种花蕊的原因是( )。A、黄瓜花不完整 B、黄瓜花是完全花 C、黄瓜花是不完全花 -
12、入夏后的种植园枝繁叶茂、花团锦簇，吸引了许多蜜蜂和蝴蝶。(1)、花上有许多蜜蜂和蝴蝶在飞舞，它们这样的行为有助于花的( )。A、传粉 B、生根 C、采蜜(2)、凤仙花开花的顺序是( )。A、下面的花先开 B、上面的花先开 C、一起开花(3)、种植在背阴处的凤仙花植株矮小，叶片颜色较淡；种植在向阳处的凤仙花比较粗壮，叶片颜色较深。上述现象说明植物的生长需要( )。A、水分 B、阳光 C、空气(4)、种植园中的芭蕉叶片十分宽大，说明芭蕉适合生长在( )的环境中。A、炎热干旱 B、寒冷干燥 C、炎热多雨
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13、为了研究植物根和茎的作用，小天先在水中滴几滴红墨水并搅匀，然后将一株带根的凤仙花装入盛有水的试管中，在水面上滴一些植物油，如图所示。
(1)、小天在水面上滴植物油的主要目的是 )，在水中加入红墨水的主要目的是 )。A.防止水分蒸发 B.隔绝水与空气
C.让实验现象更明显
(2)、过一段时间，试管里的水位会( )。A、下降 B、上升 C、不变(3)、这个实验说明植物的根具有( )的作用。A、固定植物 B、吸收水分 C、运输水分(4)、一段时间后，小天切开这株凤仙花的茎以观察切面，发现( )。A、横切和纵切时都会看到红线 B、横切和纵切时都会看到红点 C、横切时会看到红点，纵切时会看到红线(5)、上题的实验现象能证明植物的茎具有( )的作用。A、支撑叶子 B、储存水分和养料 C、运输水分 -
14、经过小天与同学们3个多月的细心照料，种植园中的植物每天都在不断地茁壮生长。(1)、植物的根有不同的类型，下列植物的根系中，与凤仙花根的类型相同的是( )。A、蒲公英的根
B、洋葱的根
C、玉米的根
(2)、小天听到其他班级在播放儿歌《拔萝卜》，他想起拔萝卜是一件较为费力的事情，这是因为根具有( )的作用。A、吸收水分 B、固定植物 C、贮存营养(3)、不同植物茎的外部形态各不相同，下列植物的茎，都属于直立茎的是( )。A、西瓜、向日葵 B、葡萄、向日葵 C、凤仙花、玉米(4)、凤仙花在生长过程中，茎的生长速度( )。A、先快后慢 B、先慢后快 C、匀速生长 -
15、学校新建了一座种植园，让学生们在劳动中培养爱科学、学科学、用科学的热情以及勇于探索的精神。在老师的带领下，小天和同学们体验了种植各类植物的乐趣。(1)、小天带来一些蚕豆种子进行种植，如图所示为蚕豆种子的结构，种子内部结构中会长成根的是( )。
A、① B、② C、③(2)、播种蚕豆时，下列小天的做法中，错误的是( )。A、挑选饱满、没有受过伤的种子 B、每盆只需要种一粒种子 C、播种后，土壤要保持湿润(3)、除了蚕豆种子，小天还带来了许多其他种子。下列关于种子的说法，错误的是( )。A、不同植物种子的传播方式基本相同 B、不同植物种子的形状、大小、颜色各不相同 C、不同植物种子的内部结构基本相同(4)、小天建议将凤仙花的播种时间从寒冷的2月调整到温暖的3月，主要是因为( )会影响凤仙花种子的萌发。A、水分 B、空气 C、温度(5)、小天想要观察蚕豆、玉米和芝麻种子的内部结构，下列方式中，不适合的是( )。A、将蚕豆种子掰开，用肉眼和放大镜观察蚕豆种子的内部结构 B、用小刀将玉米种子切开，观察玉米种子的内部结构 C、把芝麻种子研碎，用放大镜观察其内部结构(6)、如图所示，小天把刚“发芽”的种子分别放入四个相同的种植杯中，他想研究的问题是( )。
A、根的生长方向是否和阳光有关 B、根的生长方向是否和土壤有关 C、根的生长方向是否与种子摆放方向有关(7)、老师告诉小天，植物不仅仅可以用种子繁殖后代，还可以使用其他组织进行繁殖。下列结构中，不可以用来繁殖后代的是( )。A、煮熟的土豆块 B、天竺葵的枝条 C、芍药的根 -
16、小杭想对纸屋照明电路进行改进，如图所示为他的改进电路，所用灯泡的规格完全相同。
(1)、若要求纸屋里有两个小灯泡，并且每个开关各控制一个小灯泡，则图中电路符合要求的是(填“甲”“乙”或“丙”)。(2)、如果图甲电路的其中一个灯泡的灯丝断了，那么另一个灯泡；如果图乙电路的其中一个灯泡的灯丝断了，那么另一个灯泡。A.不会亮 B.依然会亮 C.不确定
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17、小杭做了一间纸屋，他需要在纸屋里安装小灯泡，并利用自制小开关来控制小灯泡的亮灭，小杭先检查各种材料，制作小开关，然后按设计图进行安装。(1)、安装小灯泡需要用到如图所示的器材，这个器材叫作( )。
A、灯座 B、灯盒 C、灯架(2)、如图所示为小开关的三个部位，其中部位②的制作材料( )。
A、一定是导体 B、一定不是导体 C、无法确定是不是导体(3)、上题中小杭在制作小开关时，如图所示的部位①可以用( )来制作。A、塑料片 B、硬纸条 C、金属回形针(4)、小杭设计了一个没有开关的简易电路，如图所示。请在图中的①②、③④的两段导线处，分别用箭头画出电流方向。
(5)、如图甲所示的电路连接是错误的，请在图乙中画出正确的电路连接方法。
(6)、小杭对于电路和电流有下列推断，其中正确的是( )。A、一个正常的电路形成通路时，一定有电流在流动 B、有电池和灯泡就可以组成一个电路 C、电在电路中的流动是看不见的，所以我们无法知道电路中是否有电流(7)、小杭安装纸屋照明电路时，下列做法中，不合理的是( )。A、为了节省时间，不需要设计照明电路图，直接组装电路即可 B、按照电路设计图进行安装，在安装过程中对设计图进行微调 C、电路组装好后，首先要进行检查 -
18、小杭对小灯泡进行了探究。(1)、下列关于小灯泡的描述，错误的是( )。A、灯丝要有电流通过才能发光 B、玻璃泡不能导电，因此没什么用 C、金属架起到导电和支撑的作用(2)、小杭尝试用一根导线和一节电池点亮小灯泡，下列电路中，能点亮的是( )，会使电池发烫的是( )。
A.
B.
C.
(3)、小杭按照正确的方式进行连接，小灯泡依旧不亮，原因不可能是( )。A、导线断了 B、小灯泡坏了 C、没有使用电池盒(4)、要在电路中接入一个小电扇，使它正常工作，可以将( )换成小电扇。A、电池 B、小灯泡 C、开关(5)、小杭在科学课上连接了下列三种电路，他发现电路( )中的灯泡最亮。A、
B、
C、
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19、小杭制作了一个电路检测器来检测导体和绝缘体。(1)、检测物体的导电性时，合理的顺序是( )。
①用两个检测头分别接触物体的两端 ②检查电路检测器是否正常
③重复检测一次
A、①②③ B、②①③ C、③②①(2)、在简易电路中，连接开关是为了( )。A、控制电流的通断 B、避免发生短路 C、确保电流畅通(3)、小杭在检测铅笔芯的导电性时，用一节电池进行检测，小灯泡不亮，串联两节电池，小灯泡亮了，这说明铅笔芯( )。A、是导体 B、是绝缘体 C、既是导体也是绝缘体(4)、小杭将电路检测器接入纯净水中，发现灯不亮，说明纯净水是；在纯净水里溶解了一点食盐后再测试，发现灯亮了，说明食盐水是。 -
20、四年级的小杭在学习了“电路”单元后，对电学充满了兴趣，让我们与小杭一起来探究吧！(1)、要将如图所示的简易电路变成一个电路检测器，只需拆掉( )。
A、电池 B、开关 C、灯泡(2)、下列选项中，不会影响电路中小灯泡的亮灭情况的是( )。A、将导线外皮接入电路 B、将开关闭合或断开 C、将电池的正、负极对调(3)、下列情况中，最容易使电池报废的是( )。A、短路 B、断路 C、通路(4)、根据如图所示的现象，推测接线盒内导线的连接方式为( )。
A、
B、
C、