相关试卷
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1、乐乐吃了一碗西红柿鸡蛋面条来补充营养，应该记录为吃了（ ）种食物。A、1 B、2 C、3
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2、下列哪一份食物比较适合做运动后的午餐？（ ）A、米饭、蔬菜和鱼 B、蔬菜、水果和果汁 C、牛奶、肉和一块巧克力
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3、安安对自己的肺活量并不满意，下列方法中能帮助她提高肺活量的是（ ）。A、多做伸展扩胸运动，增加呼吸肌的力量 B、尽可能少参加户外运动，保存体力 C、课外时间躺在家里看电视
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4、三位同学测量肺活量的结果如下表所示。若让他们三位进行吹哨子比赛，持续时间最短的是（ ）。
安安
科科
乐乐
2700毫升
2200毫升
2500毫升
A、安安 B、科科 C、乐乐 -
5、测量肺活量也是评价人体呼吸健康程度的重要指标，下列说法中不合理的是（ ）。
A、将气体从通气管呼入测量袋时只能呼出一口气 B、肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出 C、安安肺活量远大于同龄人，说明她一定缺乏锻炼 -
6、乐乐收集呼吸前后的气体成分分析如下表，描述不正确的是（ ）。
气体成分
氮气
氧气
二氧化碳
水蒸气
其他气体
吸入气体
78%
21%
0.03%
0.07%
0.9%
呼出气体
78%
16%
4%
1.1%
0.9%
A、人在呼吸过程中吸收了氧气 B、人体呼出的气体中，二氧化碳含量增多 C、人体呼出的气体中氧气含量高于吸入的气体中的氧气含量 -
7、在呼吸时，我们的膈肌会不断地收缩和舒张，对比下图呼吸模拟装置，下列对呼吸过程的理解不正确的是（ ）。
A、模型中两个小气球代表肺 B、模型中手拉动的气球皮代表膈肌 C、图中气球皮下拉代表呼气过程 -
8、在观看完激烈的比赛后，乐乐长长地呼出了一口气，有关此时体内呼吸运动的说法不合理的是他体内的（ ）。A、肺部在扩张，变大 B、肺部在收缩，变小 C、膈在上升
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9、剧烈运动后，乐乐的呼吸和心跳的变化是（ ）。A、呼吸加快，心跳变慢 B、呼吸和心跳都变慢 C、呼吸和心跳都变快
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10、乐乐和同学们对自制弦乐器进行测试，记录琴弦长度和粗细数据如右下表，据此完成下面小题。(1)、演奏时，当一只手在下方反复弹拨同一根琴弦的同一位置，而另一只手从上往下按时，声音会发生变化。对于这一过程，下列说法中正确的是（ ）。A、琴弦长度没变，松紧变化了，声音会越来越高 B、琴弦松紧没变，长度变化了，声音会越来越低 C、琴弦松紧没变，长度变化了，声音会越来越高(2)、对比粗细不同的琴弦，用相同的力拨动时（ ）。
琴弦
1号
2号
3号
长度/厘米
20
20
20
粗细/厘米
3.5
1.5
2.5
A、1号琴弦发出的音最高 B、2号琴弦发出的音最高 C、3号琴弦发出的音最高(3)、为了使琴声音调变高，乐乐应该（ ）。A、用更大的力拨动琴弦 B、更换更粗的琴弦 C、调节弦轴，让弦变得更紧(4)、针对乐乐的小乐器，同学们给他提了以下建议，不合理的是（ ）。A、使用前都把琴弦调松，避免发音过低 B、增加一根细的琴弦，可以发出更高音 C、琴体可以用回收材料制作，更环保(5)、在制作小乐器的过程中，下列做法中错误的是（ ）。A、制作小乐器前要先设计制作方案，根据设计方案来制作，碰到问题再改进 B、制作小乐器前不用设计制作方案，只要一边制作一边设计就可以了 C、制作小乐器后，我们要展示自己的作品，并与同学们进行交流评议 -
11、乐乐将三个轻质小球，靠近正在发声的音叉，并记录下小球被弹开的最远距离，据此判断声音最强的音叉是（ ）。A、
B、
C、
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12、音乐课上，老师向大家展示了排箫和吉他，下面描述正确的是（ ）。
A、吉他和排箫都是通过乐器自身振动发声 B、将吉他琴弦绷紧与排箫管子变长，都会使发音变高 C、为了让吉他发音更强，可以用更大的力度弹拨 -
13、听诊器可以帮助医生更好地听到患者体内的声音，如果听诊器的胶管出现破损（有小孔漏气），医生再用它听病人的呼吸声，最可能出现的情况是（ ）。A、听到的呼吸声变弱 B、听到的呼吸声变强 C、听到的呼吸声和之前一样
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14、在嘈杂的环境中，乐乐和远处的安安尝试用土电话进行联系，关于土电话，下列说法中不正确的是（ ）。
A、土电话的棉线需要绷直 B、土电话靠棉线传声，比在空气中直接对话更清晰 C、把棉线换成更软的毛线，土电话传声会更清晰 -
15、乐乐自制了以下装置用于模拟耳朵的结构，据此完成下面小题：(1)、乐乐对着喇叭口喊，发现泡沫球跳动了起来，对这一装置说法正确的是（ ）。
A、喇叭口相当于外耳，负责将声音转化为振动 B、气球皮相当于鼓膜，通过泡沫球观察振动情况 C、在真空中，对着喇叭口大喊也有相同的现象(2)、当乐乐对喇叭口增强音量后，发现泡沫球跳动得更高了，这一现象能说明（ ）。A、物体声音的强弱与振动幅度无关 B、声音越强，物体振动幅度越小 C、声音越强，物体振动幅度越大 -
16、保护耳朵非常重要，下列关于保护耳朵的做法不正确的是（ ）。A、经常用力掏耳朵 B、耳朵进水及时抖出来 C、遇到噪音堵住耳朵张开口
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17、伟大的音乐家贝多芬在双耳失聪后依旧创作出许多不朽的作品，据此完成下面小题：(1)、贝多芬失聪后，尝试过两种“听”音乐的方式：①把木棍一端抵在钢琴上，另一端咬在口中听；②直接趴在钢琴上听。这两种方式能让他感知声音，最关键的共同原因是（ ）。
A、两种方式都是利用空气增强感知声音的效果 B、两种方式都让声音通过固体，如木棍和骨骼进行传播 C、两种方式都让钢琴产生了更大的振动(2)、与正常人相比，贝多芬需要借助木棍听声音，这是因为贝多芬耳朵中的鼓膜和听小骨受损了，这将导致贝多芬的耳朵（ ）。A、不能收集声音 B、不能将声音转化为振动 C、不能将振动转化为神经信号(3)、乐乐推测钢琴声传入到贝多芬耳朵的路径，其中最合理的是（ ）。
A、琴声—耳郭—鼓膜—外耳道—耳蜗—听觉神经 B、琴声—耳郭—木棍—耳蜗—听觉神经 C、琴声—木棍—耳蜗—听觉神经(4)、有同学认为：“贝多芬用骨传导听声音，说明声音不需要物质也能传播。”这个观点是否正确？结合现象判断，最合理的解释是（ ）。A、正确，因为他没通过空气听，所以不需要物质 B、错误，因为骨传导是声音通过骨骼（固体物质）传播的 C、正确，因为他失聪后听不到空气传播的声音，说明声音可无物质传播 -
18、乐乐看见操场上远远走来的安安在向他呼喊，但听不清声音，我们可以建议乐乐（ ），来解决这一问题。A、站到高处听声音 B、背对安安 C、把手掌做成喇叭状放在耳朵后
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19、操场上动听的乐曲可以传播到现场的各个角落，这说明（ ）。A、声音可以向四面八方传播 B、声音只能在空气中传播 C、声音的传播不受阻碍
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20、鼓号队演奏结束，为了让鼓声停下，我们可以（ ）。A、用手摁住鼓面 B、用力敲击鼓面 C、轻轻敲击鼓面