相关试卷
-
1、建胡萝卜高塔
科技节上，六年级同学进行了“建胡萝卜高塔”比赛，在30分钟内用胡萝卜和牙签搭建一个“高塔”，看哪个小组搭得又高又稳。
(1)、比赛中，提供给每个小组的胡萝卜和牙签数量，应该是（ ）。A、胡萝卜多少和牙签数量都可随意 B、胡萝卜多少要尽量相同，牙签随意 C、胡萝卜多少随意，牙签要规定数量 D、胡萝卜多少要尽量相同，牙签也要在规定数量内(2)、小组同学在明确制作胡萝卜高塔的要求后，接下来需要（ ）。A、制作高塔 B、设计方案 C、准备材料 D、计算成本(3)、搭建胡萝卜高塔时，同学们遇到了材料不够用的困难，以下能有效解决这个困难的办法是（ ）。A、把大的胡萝卜块放在底层，小的放在上层 B、自己准备额外的胡萝卜，悄悄带进比赛场地 C、选择粗一点的牙签 D、牙签牢固地插入胡萝卜块中(4)、要想搭建一座又高又稳的胡萝卜高塔，下列做法合理的是（ ）。A、塔身多一些三角形结构 B、塔身上下大小要相同 C、用牙签尽量组成平行四边形的形状 D、塔身应该上大下小(5)、建造高塔的每个环节都很重要，而（ ）是整个工程的关键。A、选址 B、建造 C、设计 D、评估(6)、小组成员在分工合作、完成任务的过程中，应该（ ）。A、有明确的分工且贯彻实施 B、每个组员可将自己的创意随时加入其中 C、能者多劳，组长应该多做一些 D、制作过程中可以不按设计方案操作(7)、下列对于工程和技术的说法，不正确的是（ ）。A、技术离不开工程，没有工程，技术就没有用处 B、技术使工程实施时更容易 C、工程的需求会促使技术的进步 D、工程与技术之间相辅相成，互相促进(8)、测试评估胡萝卜高塔时，小余发现自己小组搭建的胡萝卜高塔还存在一些不足。于是，他对组内其他三位伙伴说：那我们把胡萝卜塔拆了，直接重新做一个吧！你同意小余的观点吗？请简要说明理由。 -
2、小龙虾消失的秘密
鄱阳湖是与长江相通的一个大湖，曾经湖中有捕不完的外来入侵生物——小龙虾。小龙虾是杂食性动物，主要吃水草、藻类、螺蛳等。近年来长江及鄱阳湖等均实施了禁渔，结果出现了意想不到的变化：鄱阳湖小龙虾逐年减少，现已基本消失；银鱼、黑鱼等本土鱼类和白鹤、小天鹅等鸟类均明显增加。有人发现湖中的黑鱼、鳝鱼等鱼类会捕食小龙虾，部分鸟类甚至还会捕捉藏在洞里的小龙虾和水中的鳝鱼。
(1)、小龙虾幼体和它的亲代具有相似的特质，这种现象称为（ ）。A、遗传 B、变异 C、进化 D、退化(2)、以下包含小龙虾的食物链正确的是（ ）。A、水草←小龙虾←黑鱼 B、水草→小龙虾 C、小龙虾→鳝鱼→鸟类 D、藻类→小龙虾→鳝鱼→鸟类(3)、白鹤属于国家一级保护动物，主要是因为它（ ）。A、通身羽毛洁白，只有翅的前端是黑色 B、食性杂食 C、形体俊秀 D、数量极其稀少(4)、有人猜测：“是不是鄱阳湖里的小龙虾集体迁徙到周围水域了？”如果要验证这个猜测是否符合事实，我们可以采取的方法是（ ）。A、饲养观察 B、实验研究 C、调查研究 D、小组讨论(5)、以下特征中，与黑鱼的特征相符的是（ ）。A、用鳃呼吸，用鳍游泳 B、用鳃呼吸，用蹼足游泳 C、用肺呼吸，用蹼足游泳 D、用肺呼吸，用鳍状肢游泳(6)、下列关于保护生物多样性的观念，正确的是（ ）。A、白鹤灭绝后，还可以重新恢复起来。 B、小天鹅的消失对人类不会产生任何不利影响。 C、除了白鹤，其他鸟类也应该保护。 D、地球上的物种十分丰富，少了黑鱼没有关系。(7)、从禁渔后鄱阳湖发生的变化来看，你认为湖中小龙虾消失的原因可能是理由是 ， 。(8)、通过这个事例反思生态环境保护，我们可以得到的启示是。 -
3、建造港珠澳大桥的过程中，中国工程师开创性地攻克了深埋沉管、快速成岛等一系列世界技术难题，在40米深的海底建成了世界上最长的海底沉管隧道。工程师设计海底沉管隧道的主要原因是（ ）。A、保证通航顺畅 B、降低施工成本 C、降低技术难度 D、减少海水腐蚀
-
4、要检测旧电池是否还有电，以下方法最合适的是（ ）。A、短暂连接单根导线并靠近指南针，看磁针是否偏转 B、连接小电动机，看电动机是否能转动 C、短暂连接线圈并靠近指南针，看磁针是否偏转 D、连接小灯泡，看灯泡是否能发光
-
5、下列属于光的反射现象的是（ ）。A、小区树林里地面上的光斑 B、看见黑板上的粉笔字 C、悬挂在空中的彩虹 D、看见液晶电视屏幕上的哪吒
-
6、许多植物的叶总是相互交错生长（如图），这种生长方式主要有利（ ）。
A、更好地吸收水分 B、吸收更多的氧气 C、接收更多的阳光 D、吸收更多的养分 -
7、如图是小提琴的四根弦，用相同的力拨动时，下列说法正确的是（ ）。
A、4号弦发出的音最高 B、1号弦发出的音最高 C、1号弦发出的音最强 D、4号弦发出的音最强 -
8、用弹簧测力计测量力的大小时，下列操作不正确的是（ ）。A、测量前，检查指针是否指在“0”刻度 B、读数时，视线略高于指针 C、读数时，示数稳定后读数 D、测量的力不超过弹簧测力计的测量范围
-
9、如图所示，利用空气把水从瓶子里挤出来，需要向（ ）。
A、a管吹气 B、b管吹气 C、b管吸气 D、两管任何一个吹气都可以 -
10、阅读资料，回答下面问题。
投影仪的工作原理：点亮画面的魔法
投影仪是如何将微小的画面放大并呈现在大屏幕上的呢?其实，它的工作原理是一场光的魔法表演，包含几个关键步骤。
首先，投影仪内部配备一个高亮度的灯泡或LED光源，其发出的光为白光。白光实际上由红、绿、蓝三种颜色的光混合而成，这三种颜色被称为光的三原色，它们可以组合出我们能看到的所有颜色。
接下来，光源发出的光会照射到一个小镜子或彩色芯片上。在这里，光被分成红、绿、蓝三种颜色，类似于三棱镜将阳光分成彩虹的颜色。随后，这些光通过一个调色过程，按照不同比例混合，创造出各种颜色。例如，红光与绿光混合形成黄光，绿光与蓝光混合形成青光。
调好颜色的光随后进入一个镜头，这个镜头起到放大镜的作用，通过折射将光线“拐弯”，将图像放大并投射到屏幕上。最后，屏幕将放大后的光反射到我们的眼睛里，使我们看到清晰、明亮的画面。
投影仪的工作原理就是通过光源、分光、调色、折射和反射，将微小的图像转化为大屏幕上的精彩画面。下次观看电影时，不妨思考一下这场光的魔法！
(1)、投影仪工作时，都属于光源的部分是（ ）。A、灯泡或LED光源 B、小镜子或彩色芯片 C、镜头(2)、投影仪能发出不同颜色的光，以下原理和它一样的是（ ）。A、三棱镜分解阳光 B、太阳能热水器吸收阳光 C、放大镜汇聚阳光(3)、投影仪的镜头不小心损坏了，下面可以替代它的是（ ）。A、一张很薄的铝箔纸 B、一块干净的木板 C、一块透明的水晶(4)、投影仪的光经过镜头投射屏幕，与下面（ ）情况相似。A、
B、
C、
-
11、同学们积极参加了科技节“小车快跑”比赛。请回答下列问题。
(1)、 首先登场的是“重力组”小车(如图1)，在比赛相对公平的情况下，号小车会最先到达终点，赢得比赛。(2)、接着登场的是橡皮筋作动力的“弹力组”小车(如图2)。
想要让“弹力组”的小车行驶的更远，赢得比赛，下列办法可行的是（ ）A、橡皮筋多绕几圈 B、把橡皮筋反绕 C、把橡皮筋拉直(3)、比赛过程中，有两辆小车向前进，有一辆小车却向后退，同学们纷纷猜测 原因，其中猜测最合理的是( )。A、前进的小车的弹力更大，后退的小车弹力更小 B、前进的小车和后退的小车橡皮筋缠绕的方向不同 C、前进的小车受到的摩擦力比后退的小车更小一些 -
12、天天为了探究口腔内唾液对淀粉的消化作用，他找了一些实验材料：试管、淀 粉液、碘酒、水、37℃的水、滴管、烧杯。
步骤一：准备两支试管，倒入相同的淀粉液，并标号①②。
步骤二：在①号试管里加清水，在②号试管里加唾液，并振荡。
步骤三：将①号试管和②号试管同时放到37℃的水中。
步骤四：10分钟后取出，分别向两支试管中滴加碘酒，观察实验现象。
(1)、为了使实验更准确，我们需要在②号试管中加入与清水等量的唾液，使①号试 管和②号试管形成一组实验。(2)、将①号和②号试管放到37℃的水中，这是为了( )。A、模拟口腔温度 B、加快蒸发 C、没什么作用(3)、10分钟后取出，分别向两支试管中滴加碘酒，号试管中出现了蓝色，这是因为 ， 号试管中不出现蓝色，这是因为。 -
13、为迎接校园艺术节，多才多艺的同学们开展了各种形式的音乐 演奏。请回答下列问题。
(1)、为了研究架子鼓的声音强弱与哪些因素有关，同学们设计了实验，材料如图，用鼓槌轻轻敲，架子鼓发出的声音(填“强”或“弱”)，绿豆跳得 (填“高”或“低”)，说明鼓面振动幅度 (填“大”或“小”)。(2)、在敲击架子鼓的过程中，发现鼓面上的绿豆总是滚来滚去，影响观察，你有什么办法使绿豆不滚下去?。(3)、同学们还在吉他的伴奏下演唱了《孤勇者》，在歌曲《孤勇者》的这段旋律中，音最高的是（ ）。
A、2 B、4 C、6(4)、仔细观察吉他，会发现它上面的琴弦粗细不同，如图是经 过放大的三根琴弦，其中①号琴弦最粗，③号琴弦最细，当演奏者拨动 号琴弦时，发出的声音最高，当拨 动 号琴弦时，发出的声音最低。
-
14、航模比赛我最行
2024年5月，瓯海区中小学生航空、航天、航海、车辆模型运动比赛在体育场举行。项目包括初级橡皮筋动力飞机模型、伞降模型火箭、F1空气桨电动赛车等多个项目。
(1)、小瓯根据说明书制作好了橡皮筋动力飞机模型，他下一步要做的是 （ ）。A、对飞机模型进行外观装饰，使其更美观 B、对飞机模型进行细致的调试，确保其性能最佳 C、立即进行比赛，检验飞机模型的实际性能(2)、初级橡皮筋动力飞机模型 (如图)是利用橡皮筋缠绕后产生的力飞行。
(3)、小瓯为了优化飞机模型性能，收集了一些关键数据进行分析 (如下表)。他正在研究橡皮筋缠绕圈数与飞行时间的关系，实验中改变的唯一条件是。缠绕圈数
飞行时间
第一次
第二次
第三次
选择的数据
绕50圈
15秒
17秒
11秒
15秒
绕100 圈
26秒
20秒
21秒
21秒
绕150圈
30秒
36秒
31 秒
( )秒
绕200圈
橡皮筋断裂
(4)、上表中，小瓯忘记填写的数据是。(5)、通过分析数据，小瓯可以得到的结论是。(6)、大部分橡皮筋在缠绕到200圈时会断裂，最有可能的原因是 （ ）。A、橡皮筋老化，质量不达标 B、缠绕方式不正确，橡皮筋受力不均 C、缠绕圈数过多，超出了其形变的极限(7)、飞机模型在空中飞行一段时间后，当橡皮筋恢复到没有缠绕状态后，飞机模型会 ( )。A、继续飞得更高 B、停留在空中，保持原高度和速度 C、在重力的作用下慢慢降落(8)、小瓯想研究“机翼上翘角度与飞行时间”的关系，请选择合适的步骤和条件，在□里打“✔”。□制作三组上翘角度不同的机翼
□制作三组上翘角度相同的机翼
□制作三组不同大小的尾翼
□制作三组相同大小的尾翼
□每组测量1次，并记录
□每组测量3次，并记录
(9)、小海制作了F1空气桨电动赛车，小车行驶时总是向右偏转，他可以（ ）。
A、调正轮子 B、更换发动机 C、更换电池方向(10)、小海想把小车改造成四轮气球动力小车，请完善设计图。要求：①向右行驶；②将气球固定在小车上；③标出材料名称。
(11)、小海想让气球动力小车行驶得更远，下列方法可行的是 （ ）。A、将气球吹得更大 B、对小车用阻力 C、转换气球的方向(12)、下列与气球动力小车的动力性质相同的是 （ ）。A、F1空气桨电动赛车 B、橡皮筋动力飞机模型 C、伞降模型火箭 -
15、为了掌握学生的体质情况，学校开展了体育健康测试。以下是小瓯和小嘉其中一项的测试结果，请回答以下问题。
姓名 肺活量（毫升） 呼吸次数 安静时 跳动5分钟后 休息1分钟后 小瓯 2100 18 34 20 小嘉 15 25 15 国家学生体质健康标准
四年级男生肺活量评分表等级
男生 (毫升)
优秀
2400~2600
良好
1900~2150
及格
1100~1820
不及格
750~1030
(1)、在测试肺活量过程中，下列做法正确的是 （ ）。A、深吸一口气，将肺部气体全部呼入测量袋 B、为了获取准确的数据，每人都只用进行一次肺活量测试 C、读取鼓起测量袋上的最小数值，单位为毫米(2)、根据肺活量评分表，小嘉的肺活量属于优秀。他的肺活量很可能是 （ ）。A、1850毫升 B、2100 毫升 C、2500 毫升(3)、剧烈运动后，小嘉的呼吸变急促了，这是因为 （ ）。A、消耗了能量，小嘉没力气了 B、在运动中，小嘉的呼吸功能变弱了 C、在运动中，小嘉消耗了更多的氧气(4)、休息1分钟后，呼吸最先平静下来的是 （ ）。A、小瓯 B、小嘉 C、无法比较(5)、小瓯的阿姨观察到小瓯在感染病毒期间体重明显下降，认为这种减重方式是一种快速减肥的方法。你认为这种方法可行吗?写下你的理由。(6)、诺如病毒之后，流感又开始在学校爆发。我们该如何进行预防?(至少2点) -
16、健康防护我最行
最近，小瓯感染了诺如病毒，上吐下泻，伴有恶心、发热等症状。通过查阅资料发现这种病毒可通过以下途径进行传播：
①食物和水传播：食用被污染的食物或饮用未处理的水。
②人与人直接接触：握手、接触感染者排泄物后不洗手。
③空气飞沫传播：吸入感染者呕吐的飞沫。
④间接接触传播：接触被污染物后摸口鼻眼。
(1)、诺如病毒可以通过口腔→食道→→→大肠进入小瓯体内。(2)、小瓯的同桌两天后也感染了诺如病毒，最有可能的原因是 （ ）。A、吃小瓯接触过的食物 B、与小瓯握手后立即洗手 C、与小瓯保持较远的距离(3)、医生建议小瓯生病期间摄入足够的营养以恢复体力，请将下列表格补充完整。食物
检测方法
现象
主要营养成分
白米粥
滴加①
颜色变为蓝色
淀粉
花生
在白纸上挤压
留下明显②
脂肪
瘦肉
燃烧
有一股烧焦羽毛的味道
③
(4)、小瓯需要吃清淡易消化的食物，当前最适合他吃的是 （ ）。A、瘦肉 B、花生 C、白米粥(5)、医生建议饮食时多用（ ）咀嚼食物，从而减轻肠胃负担。A、臼齿
B、门齿
C、犬齿
(6)、下列是模拟白米粥在食道中运输过程的实验装置的是 （ ）。A、
B、
C、
(7)、食物进入小瓯体内后，会被消化吸收，下列说法正确的是 （ ）。A、在口腔里，牙齿把食物中的淀粉转化成糖 B、胃会蠕动，内部肌肉发达，能分泌液体帮助消化 C、大肠长且有众多绒毛，吸收其中大部分的营养(8)、康复之后，小瓯要均衡饮食，增强身体的抵抗力，请在下列做法正确的里打“✔”。□荤素搭配
□粗细粮搭配□食物品种要多样
□自己爱吃的食物随便吃□挑选零食时也要考虑营养丰富
□糖既能提供能量又好吃，应该多吃
-
17、乐器了解我最行
在“越剧进校园”活动中，越剧演员们身着华丽戏服，生动演绎经典剧目。舞台一侧，小瓯的目光被那些伴奏乐器深深吸引，还被邀请体验了一把这些乐器的神奇！
(1)、越剧表演中，伴奏乐器发出的声音属于 （ ）。A、动物发出的声音 B、大自然发出的声音 C、人类生产生活发出的声音(2)、下面不是通过弦振动发声的乐器的是 （ ）。A、二胡
B、扬琴
C、鼓
(3)、钹(bó)是越剧中常用的打击乐器。小瓯将两片钹相互撞击后，钹声还能持续一会儿，主要原因是 （ ）。
A、钹面还在振动 B、钹面不振动也能发声 C、人的错觉(4)、小瓯三次用不同的力度敲击钹，并将钹面靠近小球 (如图)，说法正确的是( )。
A、小球被弹到①号位置时敲击产生的能量最大 B、小球被弹到②号位置时钹发出的声音最强 C、小球被弹到③号位置时的敲击力度最大(5)、两片钹撞击发出的声音是通过 （ ）传到耳朵的。A、钹面振动→空气振动→鼓膜振动 B、空气振动→钹面振动→鼓膜振动 C、鼓膜振动→钹面振动→空气振动(6)、小瓯为了理解钹的声音如何传递至耳朵，设计并制作了一套实验装置 (如图甲)。请将该装置中的结构和对应的耳朵结构进行连线。
(7)、如图乙，撞击钹时，钹声通过 PVC 管到达气球皮，此时泡沫小球会( )。A、没有变化 B、弹起来 C、向PVC 管移动(8)、古筝也是越剧中常用的乐器，图中古筝的四根弦，用相同的力度弹拨时，( )。
A、1弦发出的声音最高 B、4弦振动的幅度最大 C、6弦发出的声音最强(9)、小瓯在弹奏时发现6弦松了，此时6弦发出的声音 （ ）。A、音调保持不变 B、音调变高 C、音调变低(10)、为了不干扰其他班级上课，小瓯可以 （ ）练习。A、在隔音区域 B、戴上耳塞 C、在走廊上(11)、小瓯也想自己制作一个小乐器，应按照 （ ）的步骤进行制作。A、明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进 B、明确问题、实施方案、制订方案、评估与改进 C、明确问题、制订方案、评估与改进、实施方案(12)、越剧演出结束后，同学们意犹未尽，开启制作小乐器之旅，请你也来设计一个小乐器 (至少5个音)。要求：1.勾选乐器类型；2.画设计图；3.标出材料。
-
18、地震后，被困者用硬物敲击墙壁或管道传递声音来求救，这是因为( )。A、声音只能在固体中传播 B、敲击声在固体中的传播效果要比在空气中的传播效果好 C、敲击声能穿透任何厚度的废墟
-
19、小瓯认为“小车的重力越大，具有的能量越大，木块被撞击得越远”。为了验证这个假设，小瓯应该选择 （ ）进行实验。A、
B、
C、
-
20、在踩踏事故中，人的胸腔由于受到挤压导致无法呼吸，是因为胸腔中的（ ）无法正常进行气体交换。A、鼻腔 B、气管 C、肺