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相关试卷

  • 1、 以下与微生物无关的现象是(      )。
    A、细胞分裂 B、酿米酒 C、酸奶 D、面包发霉

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  • 2、 观察洋葱表皮细胞玻片时，小科选用了显微镜的目镜10×、物镜40×，那么他观察的物体图像能放大的倍数是(      )。
    A、10倍 B、40倍 C、50倍 D、400倍

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  • 3、 放大镜的放大倍数与镜片的（     ）有关。
    A、材料 B、凸度 C、厚度 D、直径

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  • 4、能量有很多表现形式，如：电能、、等。

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  • 5、北宋的毕昇改进了雕版印刷术，发明了印刷术。

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  • 6、车轮是一种 ， 有半径较大的和半径较小的组成。

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  • 7、地球在自转的同时还围绕运动，这种运动叫做地球公转。

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  • 8、关于地球及其运动，一直存在两种学说，其中哥白尼提出了说。

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  • 9、有的动物适应弱光，它们主要在晚上活动，我们称为夜行性动物，例如。（写一动物名称）

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  • 10、借助电子显微镜我们可以清晰的观察到洋葱表皮是由构成的。

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  • 11、小科奶奶眼睛老花了，想配一副眼镜，需要选用作为镜片（填“凸透镜”或“凹透镜”），这种透明镜片的特点是中间 ， 边缘。

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  • 12、为了研究摆在相同时间里摆动的次数是否相同，同学们设计了实验：测量摆摆动5次所需的时间。每组测了三次，数据如下表。

    组别

    第一次

    第二次

    第三次

    1

    5.53秒

    5.55秒

    5.54秒

    2

    8.18秒

    8.20秒

    8.22秒

    3

    3.73秒

    3.80秒

    3.62秒

    4

    7.87秒

    7.90秒

    7.81秒

    (1)、摆在摆动时的计数方法应该是一个来回算次。
    (2)、每组的三个数据都不一样，但都比较接近。最有可能的原因是（       ）。
    A、计时出错 B、数数出错 C、无法避免的误差
    (3)、分析每组数据，我们认为摆的摆动具有的特点是。

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  • 13、对下图的分析，下列说法正确的一项是（       ）。

    A、瓶中的气球相当于人体的肺，瓶底部分相当于人体的膈 B、甲图中瓶底部分向上推起，表示人正在吸气 C、乙图中瓶底部分向下拉，表示人正在呼气

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  • 14、每年铁制品因生锈造成的损失巨大，那么铁在什么情况下容易生锈？某校六（1）班爱迪生科学小组学生设计探究了”铁生锈与哪些因素有关”的实验。请根据实验方法和观察记录表回答问题。

    实验方法：（1）用同样大小的3个盘子，其中2个分别放上潮湿的餐巾纸、菜油。（2）将第一枚铁钉放在空盘子中，与空气接触，第二枚铁钉放在潮湿的餐巾纸盘子里，第三枚铁钉完全浸没在菜油里。（3）每天观察记录一次。

    铁钉生锈观察记录表

    序号

    铁钉位置

    时间

    第一天

    第二天

    第三天

    第四天

    ①

    空盘子

    无变化

    无变化

    无变化

    有点生锈

    ②

    潮湿的餐巾纸上

    有点生锈

    生锈

    锈多了

    锈更多了

    ③

    菜油盘

    无变化

    无变化

    无变化

    无变化

    (1)、比较实验①和③，实验改变的条件是 ， 通过这两组实验现象分析，铁生锈与有关。
    (2)、比较实验①和②，铁钉在的环境中更容易生锈。
    (3)、综合分析，铁生锈是和的共同作用的结果。
    (4)、请根据研究铁生锈的实验，列举出两种防止、减缓铁生锈的方法、。

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  • 15、实验：潜望镜的制作方案。

    一名六年级的同学向琳琳请教潜望镜的做法，琳琳耐心地解释。

    (1)、潜望镜两块镜片的镜面应放置。
    (2)、为了使看到的视野范围最大，两块镜片应与镜筒呈（       ）放置。
    A、30°角 B、45°角 C、60°角
    (3)、潜望镜是利用了光碰到镜面会的原理。
    (4)、制作潜望镜实验步骤是：、、、、（填字母）。

    A．调整两个弯管的方向。

    B．制作潜望镜的准备材料。

    C．分别将两面镜子放在两个弯管中的适当位置。

    D．用热熔胶固定镜子。

    E．将两个弯管分别连接在直筒的两端。

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  • 16、实验材料：根据下图所示，回答问题。

    (1)、根据上图，明确此次实验是为了探究（       ）。
    A、光传播的路线是否会变化 B、光在空气中是不是沿直线传播的 C、太阳光的颜色是否多变
    (2)、上图实验要想成功，还缺一样实验器材，那就是（       ）。
    A、放大镜 B、近视镜 C、手电筒
    (3)、为保证实验顺利研究，下列说法正确的是（       ）。
    A、将室内的灯都打开，确保实验时光线充足 B、可以用相同大小的透明塑料板代替卡纸进行实验 C、卡纸间要保持距离，3张卡纸的小孔要在相同高度。
    (4)、按照实验步骤观察，上图中的纸屏（       ）有光点形成。
    A、图甲 B、图乙 C、图甲和图乙

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  • 17、如图所示，通过改变杠杆支点位置，分别拟钢丝针和食品钳的工作状态，观察它们是否都能省力。（14）

    (1)、A图支点的位置距离大，距离小。B图支点的位置距离大，距离小。
    (2)、跟钢丝钳情况相似，跟食品钳情况相似。
    (3)、是省力杠杆类工具，是费力杠杆类工具。（选填“钢丝钳”或“食品钳”）
    (4)、费力杠杆的功能是。

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  • 18、为了研究预防泥石流的方法，探究小组做了以下实验。请你观察实验现象，完成练习。

    工具与材料：细土、沙子、碎石、小纸盒、水壶、水、水槽。

    实验操作：

    ①准备甲、乙两个水槽，把沙子、细土和碎石混合，在水槽内堆坡度相同的山坡模型。

    ②甲装置中的山坡模型覆盖草皮，乙装置中的山坡模型不覆盖草皮。

    ③在两个山坡模型上分别制造较大的水流，洒水高度及洒水量大小保持一致，观察实验现象。

    (1)、本次采用的实验方法是（       ）。
    A、对比实验 B、模拟实验 C、对比实验和模拟实验
    (2)、实验探究的是（填“降水量”或“植被覆盖”）对预防泥石流的作用。
    (3)、通过实验，可以观察到的实验现象是（       ）。
    A、有植被覆盖的山坡被水流带走的泥土较少 B、无植被覆盖的山坡被水流带走的泥土较少 C、有无植被都不影响水流带走山坡的泥土量
    (4)、由实验现象可知，预防泥石流的有效措施是： 。

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  • 19、科学探究小组在学习了《滑轮》一课后感受到了滑轮的妙用，决定自己通过实验来探究“定滑轮和动滑轮的作用”。

    （1）图1是研究定滑轮的装置，当科学探究小组成员拉住右边的绳子往下拉时，左边的钩码会随着绳子向（填“上”或“下”）运动，这说明定滑轮（填“能”或“不能”）改变用力方向；先在左边的绳子上挂了2个钩码，想要绳子两边保持平衡，需要在右边挂 个钩码，这说明定滑轮提升重物时（填“能”或“不能”）省力。

    （2）下表是科学探究小组成员用图2装置研究动滑轮作用时得到的数据：

    直接提起重物所用的力

    0.5N

    1N

    1.5N

    2N

    利用动滑轮提起重物所用的力

    0.3N

    0.5N

    0.8N

    1N

    科学小组成员实验时向（填“上”或“下”）用力，带动钩码上升，这说明动滑轮（填“能”或“不能”）改变用力的方向。同时分析上表中的数据可知，用动滑轮提起重物时（填“能”或“不能”）省力。

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  • 20、在使用普通剪刀剪裁硬纸片时，为了更省力，我们通常将硬纸片放在图中（       ）的位置。

    A、① B、② C、③

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