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1、运动的小车也具有能量吗？让我们设计一个撞击实验进行研究。
木板被撞击移动的距离（厘米）
第1次
第2次
第3次
1号车
12
13
14
2号车
18
18
19
3号车
8
4
9
(1)、从三个不同坡度的斜面释放小车，撞击水平面上的木块，这个实验是实验。(2)、在小车撞击实验中，保持相同条件的是。A：被撞击木块的大小 B：小车的重量、大小 C：坡度的光滑程度
D：坡度的大小 E：小车释放要在同一位置
(3)、这个实验中用来表示小车具有的不同能量的是（ ）。A、坡度大小 B、小车的速度 C、木块被撞击移动的距离(4)、从实验分析可知道，坡度大时，木块被撞击滑行的距离长，其原因是（ ）。A、坡度大时，小车滑下速度快，撞击力强 B、坡度大时，小车滑下速度慢，撞击力弱 C、坡度小时，小车滑下速度慢，撞击力强(5)、在记录表中有一个异常数据，请在表中圈出来。(6)、在实验时，我们每辆小车都重复做了3次，这是为了。 -
2、增加锻炼的同时，也要及时补充营养。下列食物中，属于“平衡膳食宝塔”的基础部分是（ ）。A、猪肉 B、米饭 C、青菜
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3、“每天锻炼一小时，健康生活一辈子。”下列说法错误的是（ ）。A、经常锻炼身体，能使心肺功能增强 B、良好的休息和睡眠，有利于身体健康 C、每天锻炼的时间越长，身体越健康
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4、跑步过程中需要大量的氧气，____________是进行气体交换的主要场所。( )A、鼻腔 B、气管 C、肺
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5、为了抵御新冠病毒，小林每天跑1500米增强体质，跑步时呼吸次数增加的原因是（ ）。A、人体紧张 B、耗氧量增加 C、心跳加快
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6、人呼吸时，一呼一吸算呼吸次。
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7、探究“声音”的奥秘。
(1)、图甲实验中，我们发现，用力拨动尺子发出的声音比轻轻拨动尺子发出的声音（填“强”或“弱”） ， 因为用力拨动尺子时，尺子振动的幅度更（填“大”或“小”）。(2)、用同样大小的力拨动尺子，尺子伸出桌面部分的长度越长，振动越（填“快”或“慢”），音高越。（填“高”或“低”）(3)、我们改变电视机的音量时，改变的是声音的。（填“强弱”或“高低”）(4)、图乙为三个形状完全相同的杯子，杯子里的水量不同，用小木棍分别敲击三个杯子的杯口，号杯子发出的声音最高。(5)、如图：在探究“物体是怎样发出声音的”实验中，在鼓面上放豆子是为了。
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8、在下图横线上的括号里填写弹簧测力计各部分名称，图中的重物的重力是_______牛。
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9、如图所示，在广口瓶内悬挂一个手机，拨通瓶内手机的同时逐渐抽去瓶内的空气，听到的铃声（ ）。
A、越来越弱 B、越来越强 C、强弱不变 -
10、健康生活要求我们每天消耗200－350克的新鲜水果，是因为它含有丰富的（ ）。A、淀粉 B、蛋白质 C、维生素
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11、为了使自行车骑行更轻便、安全，设计师进行了精心的设计，下列说法错误的是（ ）。A、前后轮的轴承部安装了滚珠，可以减小摩擦力，使转动更灵活 B、刹车橡皮是用增加压力的方法，增大与钢圈的摩擦力，使自行车很快停下来 C、前后轮胎和车把手的表面设计了花纹，可以节省材料，更加美观
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12、用简易肺活量测量袋测量肺活量的过程中，下列做法错误的是（ ）。A、呼气的时候要捏紧袋口，避免漏气 B、一口气吹完可以再吹一口 C、在测量下一次之前，将测量袋往充气的方向卷，直到排出所有气体。
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13、如图所示，B同学在敲击桌面，A同学耳朵紧贴桌面听，两人听到敲击桌面比较清晰的是（ ）。
A、A同学 B、B同学 C、一样清晰 -
14、演奏者在演奏吉他前，都要拧紧或拧松琴弦，这样做主要是调节乐器的（ ）。A、音量 B、音高 C、音高和音量
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15、如图所示，模拟肺的是（填序号，下同），模拟膈肌的是。
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16、船是生活中常见的交通工具，在“船的研究”单元中，小科和他的小组设计制作了一艘载重量达200克、有一定动力、能把货物运送到目的地的小船。(1)、在设计制作小船时，我们不需要考虑的因素是( )。A、船的大小和船的形状 B、船体的颜色 C、船的稳固性和船的载重量 D、船的动力系统和制作成本(2)、右下图是小科组设计的小船，它的动力和所受浮力主要来源于( )。
A、两根竹条 两根竹条 B、小水轮和橡皮筋 两根竹条 C、小水轮和橡皮筋 易拉罐 D、小水轮和橡皮筋 易拉罐和竹条(3)、有同学指出了小船的缺点，你认为合理的是( )。A、船体内无法放置重物 B、动力持续性较差 C、材料太容易下沉 D、成本太高(4)、有同学建议把图中的易拉罐改成圆锥形的塑料瓶，主要目的是( )。A、减小船前进时的阻力 B、减轻船的重量 C、减小船的体积 D、减小船受到的浮力(5)、小船在行驶过程中容易偏离方向，下列建议合理的是( )。A、安装船舵 B、装上风帆 C、增大重量 D、加快航行速度(6)、在设计制作小船的过程中，下列观点错误的是( )。A、画设计图可以采用图文结合的方式，适当标注材料名称和数量 B、按设计图制作小船，如果遇到问题，可适当调整设计方案，并在设计图中做出标注 C、在设计制作小船时，小组成员要充分发表自己的观点，分工合作完成 D、为了造出理想的船，不需要考虑所需的费用 -
17、下表是小科同学探究“种子发芽实验”的记录表，请根据表中记录回答问题。
实验
种子所处环境
实验结果
1
不加水、置于温暖的地方
不发芽
2
加少量水、置于温暖的地方
发芽
3
加过量的水、置于温暖的地方
不发芽
4
加少量水、置于寒冷的地方
不发芽
5
加少量水、置于寒冷的地方、用透明杯罩住
发芽
6
加少量水、置于寒冷的地方、用黑色杯罩住
发芽
(1)、做“种子发芽实验”时，我们用(选填“对比”或“模拟”)的实验方法获得实验数据。(2)、要研究种子发芽和温度的关系，我们应该选择实验和实验 ， 通过实验我们知道，种子发芽需要。(3)、实验1和实验2研究的是种子发芽和( )的关系，实验5和实验6研究的是种子发芽和( )的关系。A.水分 B.空气 C.温度 D.光照
(4)、对比实验4、5、6，发现实验5、6的种子发芽，实验4的种子不发芽，小科推测可能是因为杯子起到保温作用，使种子获得了的温度。生活中这种现象的应用有。(5)、小科第一次实验时每组都放了1粒种子，结果所有组都没有发芽，其原因是。解决的办法是。(6)、在种子发芽的实验过程中，首先钻出种皮的是( )，它是( )生长的。A、胚根 向下 B、胚根 向任意方向 C、胚芽 向上 D、胚芽 向任意方向 -
18、用箭头画出下面食物网中的食物关系。
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19、将下列内容填入结构图，完善关系图。
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20、小科用塑料瓶做潜艇实验时，发现在瓶中装不同量的水，塑料瓶在水中的状况会发生变化(如右图)，甲、乙、丙受到的浮力最小的是( )。
A、甲 B、乙 C、丙 D、一样大