相关试卷
- 2017-2018学年教科版六年级科学上学期期末综合检测卷
- 深圳市罗湖区2016-2017学年四年级抽样性质量检测考试科学试卷
- 深圳市罗湖区2016-2017学年上学期三年级综合素养阳光评价科学
- 深圳市罗湖区2016-2017学年上学期五年级综合素养阳光评价科学
- 深圳市罗湖区2016-2017学年上学期六年级综合素养阳光评价科学
- 教科版科学五年级下册第三单元第六节摆的研究同步训练
- 教科版科学三年级下册第二单元第五课蚕的生命周期同步练习
- 教科版科学六年级下册第一单元第七课用显微镜观察身边的生命世界(三)同步练习
- 教科版科学六年级上册第三单元第四课电磁铁的磁（二）同步练习
- 教科版科学四年级上册第二单元第二节物质在水中是怎样溶解的同步练习
-
1、 音乐家贝多芬耳聋后，使用一根棒来听钢琴声，他将棒的一端与钢 琴接触，另一端咬在牙齿中间，就能“听到”钢琴声了，凭着对音乐的热爱，他 创作了很多作品。贝多芬是通过钢琴发声时产生 “听到”琴声的。
-
2、课堂上老师讲课的声音是由声带 产生的，声带越紧，发出 的声音越。当同学回答问题时，如果他把手轻轻放在喉结处，能感受到 。
-
3、南屏晚钟位于西湖南岸，傍晚敲钟的时候，龙龙在西湖景区内也能听到悠长的 钟声，当工作人员停止敲钟后，钟仍“余音不止”，这是因为( )。A、西湖景区空旷，钟产生了回声 B、龙龙走路太累了，产生了错觉 C、敲钟虽然停止，但是钟仍在振动
-
4、下列三个实验中，能听到橡皮筋发出的声音的是( )。A、用力拉伸橡皮筋
B、用力拨动橡皮筋
C、用力按压橡皮筋
-
5、朝装水量不同的试管口吹气，此时听到的声音主要是 ( )振动产生的。A、试管里的空气柱 B、试管里的水柱 C、试管
-
6、关于声音的产生，下列说法错误的是( )。A、发声的物体都在振动 B、阻止物体振动，物体就不会发声 C、声音是物体受到力的作用产生的
-
7、我们在做“颜色与吸热”的对比实验时：分别用黑、红、白颜色的纸将三个水杯包起来，在三个杯中倒入等量的同样的水，分别向三个水杯插入一支初始温度相同的温度计，并同时将水杯放在阳光下照射。过一段时间，观察温度的变化。
（1）在这个对比实验中，相同的条件是：。
（2）不同的条件是：。
（3）阳光照射一段时间后，温度的变化情况是：。
（4）由此我们得出的结论是：。
-
8、实验探究铁钉的生锈。
如下图所示，取甲、乙、丙三支试管，各放一根光亮的铁钉，甲试管中的铁钉只和干燥空气接触；乙试管中的铁钉和水、空气充分接触；丙试管中的铁钉只和水接触。
（1）一星期后观察发现，试管中的铁钉锈蚀比较严重，而另两支试管中的铁钉基本没有生锈现象。
（2）这个实验证明，铁钉的生锈是铁和、共同作用的结果。
（3）通过对铁钉生锈的探究，请你写出一种常见的防锈方法：。
-
9、正确应对地震有助于保障生命安全。判断下列避震方法是否恰当，恰当的画“√”，不恰当的画“×”。
迅速躲到墙角 避开高大建筑物 跑回教室
快速躲到家具旁的三角区域 迅速乘坐电梯逃生 从高楼跳窗逃生
-
10、将下列对应的内容连线。
炼钢
储存食品 需要用到氧气
用作灯泡填充气 需要用到氮气
焊接和切割金属
-
11、连线。
塑料 铜片 棉布 铁块 木头 不锈钢
热的良导体 热的不良导体
-
12、将下列物品与它们最合适的防锈方法连起来。
洗脸盆 电镀
水龙头 涂油
车链条 搪瓷
大铁门 刷漆
-
13、浅色物体比深色物体吸收热辐射的能力强。( )
-
14、大脑的表面像苹果一样光滑，大脑分为左右两个半球。( )
-
15、我们应该合理搭配每天的饮食，不能偏食、挑食。( )
-
16、只要下雨，就会出现彩虹。( )
-
17、切开的苹果放在空气中变色是因为苹果与氧气接触后发生了反应。( )
-
18、空气污染会引起呼吸系统疾病。( )
-
19、如果在生活中遇到自己解决不了的困难，我们应该（ ）。A、憋在心里 B、向父母求助 C、一直拖着 D、退缩畏惧
-
20、科学课上，老师带大家玩了手影游戏，小科发现，想让手影变小一些，可以（ ）。
A、保持打光灯位置不变，手慢慢靠近墙 B、保持打光灯位置不变，手慢慢靠近手电筒 C、保持手位置不变，打光灯慢慢靠近手 D、以上都可以