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1、温度的高低不会影响食盐溶解的快慢。( )
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2、天气是指一个地方短时间里的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。( )
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3、所有物质发生的变化是相同的。( )
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4、水有三种状态，分别是气态、液态、固态。( )
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5、温度计的正确观察方法（ ）。A、平视 B、俯视 C、仰视
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6、在玻璃杯里装一些水，几天后玻璃杯的水变少了，这是由于（ ）的缘故。A、水蒸发了 B、杯子吸收了水 C、以上都是
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7、天气状况可以根据云量来划分，当天空中布满乌云时是（ ）A、晴天 B、多云 C、阴天
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8、下列有关空气的特征，描述错误的是（ ）。A、空气没有质量 B、空气占据空间 C、空气可以流动 D、空气可以压缩
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9、撕纸和捏橡皮泥（ ）。A、只是形状变化了，本质上没变 B、纸和橡皮泥巴本质上发生了变化，不再是纸和橡皮泥了 C、一点变化都没有
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10、下列三个数据中，表示温度最低的是（ ）。A、3℃ B、17℃ C、－8℃
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11、小明想测量气温，应该选择（ ）。A、体温计 B、水温计 C、气温计
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12、水变成冰发生的变化是（ ）。A、体积变小 B、体积变大 C、温度变高
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13、在自行车轮胎里打入空气，自行车会跑得又快又稳，这是利用了空气（ ）。A、可以被压缩的性质 B、比较轻的性质 C、会流动的性质
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14、一天中同一时间不同地点的天气（ ）。A、一定相同 B、一定不同 C、不一定相同
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15、奥秘已经探索很多了，咚咚在盼望着风来把自己带回大海妈妈的怀里。可是，风是如何形成的呢？
小智用如图所示的实验装置来探究风的成因。
(1)、点燃蜡烛前，在无风状态下，蚊香烟雾向 ， （选填“上”、“左”、“右”）流动，洞口b外的细纸条 （选填“会”、“不会）飘动。(2)、小智点燃蜡烛后发现，蚊香烟雾改变了流动方向，变为如图（ ）所示的流动方向。同时，可以看到洞口b处的细纸条在飘动。A、
B、
C、
(3)、通过模拟实验，小智明白了风的成因：空气上升，周围的补充进盒子里，空气的流动便形成了风。（选填“受热”、“受冷”、“热空气”、“冷空气”） -
16、咚咚觉得自己身上还有很多奥秘，于是它跟随小智进行了更多的科学探索。小水滴咚咚在大海里时便知道它们可以溶解一些物质，比如盐。那有什么办法可以加快这些物质的溶解呢？ 溶解了的物质能不能重新分离出来？
小水滴咚咚被小智转到了一个烧杯中，进行了如下所示的实验：
(1)、小智想探究水温是否会影响食盐在水中的溶解速度，他应该选择实验①和实验进行对比。(2)、小智想知道搅拌是否会影响食盐在水中的溶解快慢，可以选择实验和进行对比实验。（选填“①、②、③”）(3)、小智发现：实验②、实验③中的食盐在水中的溶解速度都比实验①中的快，说明与都可以加快食盐在水中的溶解速度。(4)、实验过程中，盐水中不小心混进了沙子。小智用下图中的装置甲进行了实验，顺利分离出了沙子；接着，他用下图中的装置乙进行实验，成功从盐水中分离出了食盐。（选填“蒸发”、“过滤”、“溶解”）
(5)、在实验中，点燃酒精灯的正确操作是 ， 熄灭酒精灯的正确操作是。A．
B.
C.
D.
(6)、在加热过程中，当蒸发皿中出现白色颗粒时应停止 ， 利用余热将水分蒸干。这里的白色颗粒便是从盐水中分离出来的。(7)、咚咚感觉自己的身体越来越轻，变成一股气冲出了蒸发皿，但它马上又变成了一团“白气”。这团“白气”其实是的水。（选填“气态”、“液态”、“固态”） -
17、咚咚想回到大海的家了！大海位于小智家的正南方（如图），根据天气预报，咚咚可以在（ ）那天随着（ ）回到大海妈妈怀抱。
A、12月28日，北风 B、12月31日；东风 C、12月30日；南风 -
18、天气预报正在播报未来一周（12月26－1月1日）的天气情况（如下表）。
分析上面7日的天气预报，下列表述不正确的是（ ）。
A、有3日晴天、3日阴天、1日雨天 B、12月27日出门要记得带上雨具 C、1月1日那天是4级风，会把路边的大树吹倒 -
19、小水滴咚咚发现空气和水存在一些相同点，下列说法中不正确的是（ ）。A、空气与水都能流动 B、空气与水都有质量 C、空气与水都有固定的形状
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20、如图，天平平衡后，小智左边皮球打入10筒空气，天平失去平衡。他又往右边加入2粒绿豆后，天平重新达到平衡。由此推断，100筒空气的质量大约相当于（ ）绿豆的质量。
A、10粒 B、20粒 C、30粒