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1、静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，如图所示的是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。找一块玻璃板，用丝绸快速摩擦整个板面，其意图是通过摩擦使玻璃板带电，用干燥的手指在玻璃板上写一个“大”字，其意图是借助人体将“大”字部分的电荷导走，因为人体是 ， 将玻璃板平放，在上面均匀地撒上一层干木屑，再将玻璃板缓慢竖起，随着玻璃板上干木屑的滑落，一个“大”字就在玻璃板上显现出来了。其他部分的干木屑被吸引是因为。
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2、小嘉对红糖的制作非常感兴趣，参观红糖厂后其知道了制作工序：(1)、从制作工序甲到乙的过程中，溶液中溶质的质量（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
(2)、由甘蔗汁获得红糖晶体的方法是；(3)、假设制作过程中红糖没有损失，如图所示，甘蔗汁甲中溶质质量分数为。 -
3、如图所示是具有报警功能的文物展示台，该展示台由木板、弹簧、金属片A、B、C和报警电路组成，其中，弹簧上的金属片B相当于 ， 当把物品搬离展示台时，金属片B在弹力作用下与金属片A、C分开，这时电铃（选填“响”或“不响”）。
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4、盐场中经过长时间日晒往往会长出形状各异的“盐花”（主要成分为食盐）。盐花属于粗盐，如图是粗盐提纯的部分实验操作（图甲）和盐花（图乙）。
(1)、一定质量粗盐提纯实验的正确操作顺序为。(2)、二次使用玻璃棒的目的均不同，在过滤时玻璃棒的作用是。(3)、盐池中食盐的质量分数始终保持在25%左右不再升高，其原因是。(4)、正确过滤后，展开滤纸，若黑色代表泥沙，请在答题图中画出看到的现象。
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5、
海洋水是地球上最庞大的水体，在水循环中海洋水和陆地水有着密切的联系。
（1）某兴趣小组通过图甲装置，开展了自然界的水循环模拟实验。装置烧瓶中的水主要代表填序号）。
A. 地下水 B. 海洋水 C. 冰川 
（2）图乙是台风“黑格比”登陆时的轨迹图，图中的路径反应水循环中的环节。
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6、如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关，滑动变阻器的滑片由中点向右移动的过程中，则（ ）
A、小灯泡亮度变暗 B、电压表示数变大 C、电流表示数变小 D、电压表示数与电流表示数比值变小 -
7、用坐标图像来反映两个变量之间的关系是科学学习的常用方法。下列各选项中两个变量之间关系不能用图所示的图像表示的是（ ）
A、气体的压强与气体流速的关系 B、通过导体的电流大小与该导体两端的电压的关系 C、浸在水中的物体受到的浮力大小与浸入水中部分的体积的关系 D、溶质质量分数一定的溶液， 溶质的质量与溶液的质量的关系 -
8、将一个质量为300g的土豆放入容器内的水中，土豆下沉后静止在容器底部，如图甲。小嘉设法在土豆上插入几个轻质的粗吸管后做成了一个“吸管土豆”，再次放回水中后“吸管土豆”浮了起来，最终漂浮在水面上，如图乙（忽略吸管重力）。下列说法正确的是（ ）
A、图甲中静止的土豆所受浮力等于3.0N B、土豆上插入吸管后增大了排开水的体积从而增大了所受的浮力 C、图乙中土豆浮起后其下表面所受水的压力比在图甲中时大 D、“吸管土豆”漂浮时所受浮力大于重力 -
9、青少年要保证充足的睡眠，在睡眠期间生长激素分泌量会明显增多，有利于生长发育。分泌该激素的内分泌腺位于图中的是（ ）
A、1 B、2 C、3 D、5 -
10、关系图有助于我们对科学知识的理解和掌握。以下选项中与该关系图相匹配的是（ ）
X
Y
Z
A
混合物
溶液
溶剂
B
脑神经
脑
中枢神经系统
C
风速
风向
风
D
树突
突起
神经元
A、A B、B C、C D、D -
11、导线中自由电子定向移动需要“动力”的推动，图中用高度差形象地表示了由电池提供的这种推动作用，那么高度差表示的量是（ ）
A、电流 B、电阻 C、电压 D、电荷 -
12、“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为我们展示了三个“浮力消失的实验”：把乒乓球浸没在杯中水里，放手后球停留在了水中；把泡腾片放入水中，产生的气泡不离开水球；水和油混合形成的乳浊液长时间不分层。下列分析不正确的是（ ）A、若把乒乓球换成铁球，也可以悬浮在水中 B、油水不分层可推测油的密度等于水的密度 C、泡腾片产生的气泡受到的重力和浮力都接近于零 D、气泡中充满了二氧化碳气体，若温度升高，其溶解度会降低
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13、科学探究，方法很重要。以下所用的科学方法与其他三项不同的是（ ）
A、图甲通过灯泡发光情况来判断玻璃的导电能力 B、图乙通过图示来表示水电解的微观过程 C、图丙通过线香的烟的运动情况来判断空气的流动情况 D、图丁通过比较拇指和食指夹住尺的位置离0刻度的远近来判断反应快慢 -
14、如图所示的下列场景或装置中，不是利用大气压强原理的是（ ）A、
去壳的鸡蛋进入瓶内
B、
钢笔吸墨水
C、
吸提器搬运重物
D、
用注射器注射药液
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15、一定条件下，碘固体在水、酒精和汽油中的溶解性强弱如下图所示。下列说法不正确的是（ ）
A、碘放入水中后形成乳浊液 B、物质的溶解性与溶剂的种类有关 C、碘分别加入这三种物质形成的都是混合物 D、衣服上不慎沾上碘酒，可以用汽油清洗 -
16、实验是学习科学的重要手段。下列实验操作或装置正确的是（ ）A、
测溶液的酸碱性
B、
稀释浓硫酸
C、
制作血涂片
D、
用氢气还原氧化铜
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17、随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验。
①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。
②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。
③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如图所示。
（1）在限制睡眠时长的实验中，A组和B组是一组对照实验，组是对照组，该实验中变量是。
（2）每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是。
（3）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是。
（4）本实验对你有怎样的启示？（写出一条即可）
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18、藤壶有着很强的附着能力，常给很多动物带来困扰。它在幼年期可以随意游动，成年之后会附着在海龟、鲸等生物体的体表，跟着它到处“旅行”并在其体表密集繁殖。
(1)、藤壶体内没有骨骼，但体外有一层保护身体的外骨骼，它属于无脊椎动物中的动物；(2)、藤壶在海龟身上大量繁殖，会导致海龟因负重过大而无法探头伸出水面呼吸，甚至可能会在水中窒息而死，据此判断海龟的呼吸器官是；海龟属于脊椎动物中的动物。(3)、想要清理海龟身上的藤壶，需要用淡水浸泡一段时间，等藤壶死亡之后，才能进行拔除工作。判断藤壶已经死亡的依据可以是。 （写出一点即可） -
19、学校开运动会，几个同学讨论怎样才能把铅球掷得更远。
实验序号
射出速度v/（m·s-¹）
射出仰角θ/°
射出（水平）距离s/m
1
5
30°
2.9
2
10
30°
9.5
3
10
45°
10.8
4
10
60°
9.1
5
15
30°
20.7
甲同学认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的速度大小有关。
乙同学认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的射出仰角θ（投掷方向与水平方向的夹角）有关。
丙同学说：“我们还是通过实验来探究吧。”
于是，他们制作了一个小球弹射器，它能使小球以不同速度和方向射出。弹射方向与水平方向的夹角，可由固定在铁架台上的量角器读出，他们通过 5 次实验得到下表中的数据。
请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题。
(1)、为了验证甲的猜想，应选用序号为的三组实验数据，得出的结论是：在一定时，物体抛出越大，抛出的距离越远；(2)、为了验证乙的猜想，应选用序号为的三组实验数据，射出仰角θ为时，物体抛出的距离最远。 -
20、在参观飞来峰后，小刚对石刻技艺产生了浓厚的兴趣，于是他去捡了一些石头准备做 练习，但石刻首先要知道石头的大小，于是小刚想起了科学课上体积的测量，便借来 了相关实验器材。但石块大小不一，聪明的小刚采用了两种不同的方式。
① 测量小石块：在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1 ， 然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2 ， 计算石块的体积。
② 测量大石块：在溢水杯中倒入一定量的水，使液面刚好到达杯口，然后轻轻放入石块，使溢水杯中溢出的水完全流入小烧杯，将小烧杯中水倒入量筒，再对量筒进行读数为 V3。下图是两种方法的结果，请根据所给信息，回答下列问题：
(1)、用量筒测量液体体积，读数时视线应与相平；(2)、方法①过程中，放入小石块时要用细线系住，以下目的不能达到的是___________（填字母）；A、防止石块撞破量筒 B、防止水溅起 C、实验结束后便于去除石块 D、便于读出示数(3)、若方法①所得结果读数如上图所示，则小石块的体积是；(4)、按方法①两同学对测量结果进行了讨论，以下操作属于导致测量结果偏小的是 ___________；A、石块浸入水中深度过大 B、放入石块后，仰视读数 C、投入石块，有水滴飞溅出来 D、使用粗线拴住石块(5)、小刚的同学认为方法②中可以省去（填仪器名称）来减小误差。
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