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1、“生命是珍贵的，健康是快乐的”，下列关于酗酒与人体健康的关系的叙述中正确的（ ）A、酗酒会影响自己身体的健康 B、长期酗酒的人一旦戒酒，就会生病 C、喝酒能促进血液循环对人体有益无害 D、青少年正处于生长发育时期，应少量饮酒
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2、吸烟对人体哪个器官的损害最为直接且严重？（ ）A、心脏 B、肺部 C、肝脏 D、肾脏
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3、健康和安全永远是青少年的第一课题。如遇到下列问题，你认为选项中的操作不恰当的是（ ）A、抢救措施实施前，应打“120”电话呼救 B、抢救时，胸外按压和人工呼吸的比例是30：2 C、抢救措施为心肺复苏，其顺序为“先人工呼吸后胸外按压” D、在进行急救前，应注意先使病人呼吸道畅通
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4、七年级的晨晨和小伙伴去游泳时不慎溺水，当他被救上岸后，心跳和呼吸均停止，必须立即实施心肺复苏。心肺复苏救治的顺序应该是（ ）
①人工呼吸 ②胸外按压 ③评估现场环境安全，检查患者意识，呼吸和心跳 ④开放气道
A、②④①③ B、④①②③ C、③②④① D、③④②① -
5、儿童服用某颗粒剂药品，说明书【用法用量】标注“小儿一次0.5g，一日3次”，该药品规格为“每袋1g”，则儿童每次应服用（ ）A、1袋 B、半袋 C、2袋 D、1.5袋
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6、安全用药事关人体健康，下列关于安全用药的叙述中，正确的是（ ）A、越贵的药物，疗效越好 B、服用的药物剂量越大，疗效越好 C、可乐送服药物治疗效果好 D、处方药需要在医生的指导下才能服用
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7、关于人体对水痘病毒的免疫作用，下列说法不正确的是（ ）A、水痘病毒属于抗原 B、只有特定的抗体才能抵抗水痘病毒 C、此免疫作用属于非特异性免疫 D、注射水痘疫苗属于特异性免疫
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8、水痘病毒会刺激人体免疫系统中的哪种细胞产生抗体（ ）A、白细胞 B、神经细胞 C、淋巴细胞 D、吞噬细胞
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9、从传染病流行的基本环节来看，感染水痘病毒的患者属于（ ）A、病原体 B、传染源 C、传播途径 D、易感人群
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10、以下是人群中高发的疾病，下面选项中都是传染病的一项是（ ）
①流感 ②水痘 ③色盲 ④肺结核 ⑤蛔虫病 ⑥糖尿病
A、①②④⑤ B、②③④⑤ C、②④⑤⑥ D、①③④⑤ -
11、下图为反射弧示意图，下列有关叙述错误的是
A、①是传入神经 B、②是大脑皮层 C、④是效应器 D、⑤是感受器 -
12、下列腺体中，属于内分泌腺的是（ ）
①唾液腺 ②甲状腺 ③汗腺 ④肝脏 ⑤肾上腺 ⑥性腺 ⑦胰岛
A、①③④ B、②⑤⑥⑦ C、②④⑥⑦ D、②③④⑤ -
13、参赛者遇到障碍物时需要迅速作出反应进行躲避，下列与该反射类型相同的是（ ）A、缩手反射 B、谈虎色变 C、排尿反射 D、眨眼反射
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14、下列示意图中，能正确表示骨，关节和肌肉之间关联的是（ ）A、
B、
C、
D、
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15、随着发令枪响，短跑参赛者都冲出起点。如图所示，参赛者耳中感受声波刺激的感受器是（ ）
A、① B、② C、③ D、④ -
16、某生物兴趣小组在老师指导下，开展了“制作可调节的眼球成像模型”的跨学科实践活动。活动计划如下：①学习眼球的结构和成像原理，并查阅、学习物理学科的相关内容；②研讨眼球模型制作方案，并绘制草图；③选择合适的材料和工艺，制作眼球结构模型和成像模型；④测试眼球模型，并根据测试效果进行改进；⑤撰写实践活动报告。
(1)、学习的过程就是建立（填反射类型）的过程。在学习眼球的结构和成像原理时，听到老师“眼是视觉器官……”的声音前，声波刺激依次经过耳的结构是：外耳道→（用名称和箭头表示）→听神经，最后经听觉中枢分析处理形成听觉。(2)、生物兴趣小组制作的模型如图1所示，其中光盘相当于眼球的。为演示近视的形成，可以调节螺丝使气球A的曲度（选填“变大”或“变小”），让物体成像于蓝色塑料板模拟的的前方。(3)、查阅资料时发现，光也会影响睡眠、情绪等非成像视觉功能，夜间光的输入会增加患抑郁症的风险。兴趣小组模拟手机、电脑等蓝光模式，按图示流程探究夜间蓝光诱发小鼠的抑郁行为，得到表中结果（注：“强迫游泳不动时间”作为反映抑郁程度的指标）。分组
强迫游泳不动时间（min）
前测
后测
甲
20
35
乙
20
20
表中结果显示 ， 表明只有夜间蓝光可诱发小鼠的抑郁行为。本研究结果对你健康生活的启示是。
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17、课后实践中，班级开展“校园生态调研”活动，小阳记录现象并践行保护行动，请完成下面小题。(1)、小阳观察到校园里的蚯蚓能改良土壤，这体现了生物与环境的作用是。(2)、若要组成完整的生态系统，除了校园里的树木、蝴蝶、蚂蚁所代表的成分外，还应包括的生物成分是。(3)、调研手册里提到，这些校园生物最终都属于地球上最大的生态系统——。(4)、校园里的香樟树能吸附灰尘、净化空气，这属于人类从生态系统中获得的惠益，称为 ， 这是人类生存和发展的基础。(5)、为修复被污染的花池土壤，大家种植固氮植物，这是维护的有效措施之一。
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18、健康的生活方式，应该从儿童和青少年时期开始。下列属于健康生活方式的是（ ）A、为了赶时间不吃早餐 B、模仿大人和朋友喝酒 C、偷偷熬夜上网玩游戏 D、坚持合理的体育锻炼
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19、某校在“栽培一种植物”的综合实践项目学习中开展了种植黄瓜的活动，部分学习内容与实践过程如下：
(1)、黄瓜种植常用种子繁育幼苗，图甲中结构①是 ， 由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。图乙中吸收水和无机盐的主要部位是（填序号）。(2)、黄瓜种子的萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的。(3)、图丙中二氧化碳、氧气，及水分会通过叶片上的（填结构名称）进出。(4)、黄瓜的花是单性花，只有雌花结果。黄瓜果实是由雌蕊中的（填结构名称）发育而成。(5)、生长过程中适量施肥，主要是给黄瓜植株的生长提供。 -
20、
在生物和细胞的学习中，同学们开展了有关细胞的综合实践活动。
任务一走进细胞·观察探究
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞、黑藻叶片细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，进行观察，
（1）制作时部分材料用具如图一，其中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片使用到。
（2）使用单目显微镜观察同一玻片标本时，同学们尝试使用不同的镜头组合进行观察，观察到细胞数目最多的镜头组合是图二中的（填字母）。
（3）观察人的口腔上皮细胞临时装片时，视野如图三所示，观察到三种不同形态结构的物像，其中形成物像（填序号）的结构可能不在临时装片上。
任务二辨别细胞·绘制图形
（4）根据观察到的视野，小萌绘制了视野中的一个细胞图形（如图四），该图形是依据观察到的细胞临时装片绘制，理由是。
任务三梳理细胞·构建模型
（5）观察的植物细胞虽然形态不同，但都有基本相同的结构。经过交流，同学们梳理出植物细胞结构模式。与图四相比，植物的细胞结构模式图中还应添加的结构有。（写出一条）
任务四感悟细胞·走向生物
（6）人的口腔上皮和洋葱鳞片叶内表皮，功能相似，在结构层次上都属于。
（7）生物体从细胞到个体，具有不同的结构层次，写出人的结构层次：细胞→→人体。