相关试卷

  • 1、发现问题的途径与方法有:①观察日常生活 ②收集和分析信息 ③技术研究与技术试验 ④凭空想象。正确的选项是(    )
    A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④
  • 2、如图所示台灯,下列关于该产品的设计分析不恰当的是(    )

    A、台灯底座可放笔或手机,主要考虑了“物”的因素 B、台灯底座稳定,体积小巧,主要考虑了“环境”的因素 C、台灯外观时尚可爱,主要考虑了“人”的因素 D、台灯照明效果好,经久耐用,主要考虑了“物”的因素
  • 3、如图所示人行道上的盲道,体现了人们对盲人的关怀,该设计主要考虑到了(    )

    A、信息的交互 B、静态的人与动态的人 C、人的生理需求与心理需求 D、普通人群与特殊人群
  • 4、技术的根本目的是解决实际问题,而设计正是产生解决问题的方法的主要途径。
  • 5、设计是指基于预定的设想和目标,遵从相关的原则和规范进行的构思和规划,最后用某种形式(模型、图纸、图表、文字文本等)表达出来的活动。
  • 6、专利申请人可以向中华人民共和国科学技术部申请专利。
  • 7、知识产权包括著作权、专利权、商标权、监督权。   
  • 8、发明指的是对原有技术加以改造和提高。
  • 9、技术给我们带来很多益处,但任何一项技术如果使用不当,都会带来负面影响,如何正确地使用技术也是我们学习通用技术这门课必须关注的问题。
  • 10、科学的任务是认识世界,技术的任务是改造世界。
  • 11、技术是从科学到生产的中间环节,是把科学理论转化为生产力的桥梁。
  • 12、技术最早源于人类寻找、生产事物,制作衣服和与野兽搏斗等生存的基本需求。
  • 13、1903年12月,美国的威尔伯·莱特和奥维尔·莱特兄弟俩设计制造的“飞行者”号飞机试飞成功,这是世界上公认的第一架飞上天空的可操纵载人动力飞机。第一次飞行由奥维尔·莱特驾驶,飞行距离36米,留空时间12秒。飞机没有起落架和机轮,只有滑撬。起飞时飞机装在滑轨上,用带轮子的小车拉动辅助弹射起飞。下列说法不恰当的是(  )
    A、该项技术的创新来源于偶然的发现 B、飞机经过不断改进设计,不断试验才成功,说明设计的过程需要不断改进 C、创新设计给技术的进步带来了巨大的推动力 D、精巧的设计可以大大地推动技术发明和技术革新
  • 14、从最原始的人力摇动木制洗衣机到半自动洗衣机,再到全自动洗衣机,洗衣机技术得到巨大的发展,以下说法不恰当的是(  )
    A、全自动洗衣机是对半自动洗衣机的技术革新 B、发明和革新是技术的源泉 C、新技术的不断革新,推动着洗衣机技术及其产品的不断进步与完善 D、最原始的人力摇动木制洗衣机也是属于技术革新
  • 15、下列不属于技术的是(  )
    A、生产计算机 B、青蒿素的提取方法 C、港珠澳大桥的设计与建造 D、牛顿第二定律
  • 16、都江堰水利工程被称为活的水利博物馆,其主体工程规划科学,布局合理,配合巧妙,联合发挥了分水、导水、壅水、引水和泄洪排沙的功能,形成了科学完整、调控自如的工程体系。都江堰的建造使得成都平原由“年年洪灾水患”变为“沃野千里,水旱从人,不知饥馑,时无荒年”,并使直接受益的成都成为“天府之国”。下列说法不恰当的是(  )
    A、人类要在保证自然不受破坏的前提下,合理地开发和利用自然 B、都江堰水利工程创造了人与自然和谐共存的水利形式 C、自然资源是无限的,可以尽可能的随意开发利用 D、技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能
  • 17、人类社会历史发展依据生产工具的变革,先后经历了 (  )
    A、石器时代→青铜器时代→铁器时代→蒸汽机时代→电气时代→信息时代 B、石器时代→铁器时代→青铜器时代→蒸汽机时代→电气时代→信息时代 C、石器时代→铁器时代→青铜器时代→电气时代→蒸汽机时代→信息时代 D、石器时代→青铜器时代→铁器时代→蒸汽机时代→信息时代→电气时代
  • 18、新冠肺炎疫情的出现,使口罩的需求大量增加,下列关于口罩的说法不恰当的是(  )
    A、正确合理的佩戴口罩,能够对人进行适当的保护,体现了技术的目的性 B、生产口罩的过程需要用到化学、医学、材料学等多学科知识,体现了技术的综合性 C、某些类型的口罩防护效果较好,但价格也更高,体现了技术的两面性 D、口罩生产商研制出可重复使用的新型口罩,体现了技术的创新性
  • 19、下列关于技术与社会的关系的说法不恰当的是(  )
    A、技术是推动社会发展和文明进步的主要动力之一 B、技术是社会财富积累的一种形式,对社会生产具有直接的经济意义 C、技术的发展,改变了生产方式,提高了生产效益和经济效益 D、技术的进步,对社会百利而无一害
  • 20、技术满足了人类的需求和愿望,对人具有的作用不包括(  )
    A、改造人 B、保护人 C、解放人 D、发展人
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