相关试卷
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1、小明在美术课上发现老师在展示优秀作品时，普通的画架高度偏低不易后几排的学生观看。为此，他想设计一个连接装置（装置上端与展板连接，下端固定在讲台的前侧板上）来解决这个问题。已知讲台的前侧板厚度为2cm，其他尺寸如图a所示，展板如图b所示，请你帮助小明完成这一设计，要求如下：
①装置上下高度连续可调，调节范围为0-30cm；
②展板倾角可调，角度调节范围为0-45°；
③拆装方便，不允许对讲台进行钻孔；
④材料为3mm厚的钢板，辅助材料自选。
请完成以下任务：
(1)、小明发现问题的途径是（在“A.技术试验或技术研究；B.收集和分析 信息；C.观察日常生活” 中选择合适的选项，将序号填入“ ▲ ”处）；(2)、设计讲台与展板间的连接装置时，下列因素可以不考虑的是（在“A. 讲台侧板的材料；B.现有的加工工具；C.讲台台面的面积” 中选择合适的 选项，将序号填入“ ▲ ”处）；(3)、画出连接装置的设计草图，必要时可用文字说明；(4)、在设计草图上标注主要尺寸；(5)、小明准备在装置安装后进行以下技术试验，其中不合理的是（在“A . 观察装置能否顺利调节高度和角度；B .对展板施加一定的力，观察展板 是否弯曲；C .多次拆装，观察是否方便”中选择合适的选项，将序号填入“ ▲ ”处）。 -
2、如图所示是一款折叠式拉杆车，当载物杆放置重物时可立于地面上，当载物杆往上折叠时，支撑杆往里收缩，将拉杆车收缩折叠起来，节省空间。请根据示意图和描述完成以下任务：
(1)、设计时采用可回收利用的材料，遵循了设计的（单选）（“A .经济原则；B .道德原则；C .可持续发展原则；D .技术规范原则”）(2)、小明设计时提出以下的设计要求，其中从“物”角度考虑的是（多选）（A .展开收缩操作方便；B . 圆角设计，减少磕碰；C .连接可靠牢固，经久耐用；D .车轮大小合适，适应不同类型路面；E .采用硬质钢材制作）(3)、要使折叠式拉杆车能正常使用，下列连接片最合理的是______（单选）A、
B、
C、
D、
(4)、下列连接件可以用于连接片与拉杆车连接的是____（单选）A、
B、
C、
D、
(5)、采用钢板加工上述连接片，合理的步骤是____（单选）A、划线—钻孔—锯割—锉削 B、划线—钻孔—锯割—锉削—弯折 C、划线—钻孔—弯折—锯割—锉削 D、划线—弯折—划线—钻孔—锯割—锉削(6)、制作该连接片，下列工具中没有用到的是____（单选）A、
B、
C、
D、
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3、通用技术实践课上，小明将大小合适的钢板设计成如图所示的零件，其中所用台钻的最大钻孔直径为13mm，请根据题图完成小题。
(1)、图 a 的尺寸标注中，错标、漏标的尺寸分别有（ ）A、1 处、1 处 B、1 处、2 处 C、2 处、1 处 D、2 处、2 处(2)、用厚度是5mm的钢板制作该零件，下列说法中合理的是（ ）A、为了痕迹清晰，划线时，划针应保持竖直 B、锯割时，不准戴手套 C、用圆锉锉削所有圆弧 D、可以在图b所示台虎钳的铁砧上冲眼 -
4、通用技术课上，小明设计了如图所示的零件，请根据题图完成小题。
(1)、该图样的尺寸标注中，错标和漏标分别有几处（ ）A、2 处，2 处 B、1 处，2 处 C、2 处，3 处 D、1 处，3 处(2)、用厚度为 3mm 的钢板加工该零件，下列操作中说法不正确的是（ ）A、划线时，需要用到的工具有划针、划规、钢直尺、样冲等 B、钻孔时，可用手钳夹持 C、该工件锯割时，不能加冷却润滑液 D、加工流程可为：划线—钻孔—锯割—锉削 -
5、小明准备在通用技术实践室用实木板制作一个如图所示的木质零件，下列关于该零件加工流程的设计分析中不合理的是（ ）
A、在木工钻孔装夹钻头时一定需要用到夹头钥匙 B、加工长方形孔时，可先在两端钻孔再对中间部分进行凿削 C、画线时要根据锯割的需要留出一定的余量 D、打凿子时，要紧握凿柄，不要让凿子左右摆动 -
6、小明准备在通用技术实践室用实木板制作了一个如图所示的工具篮，下列关于中间隔板加工流程的设计分析不合理的是（ ）
A、用实木板加工时，先刨削再画线 B、加工外形时，先用板锯锯直边，再用钢丝锯锯曲边 C、提手孔倒角时，先用木工锉锉削，再用砂纸打磨 D、加工握手孔时，先用手摇钻钻一排孔，再用钢丝锯锯割 -
7、如图所示是一款自助体检系统，体检人可自助完成体检。整个机器占地面积不到3平方米，可安装在驾校、考场、车管所等场所使用。下列相关表述不正确的是（ ）
A、机器配有二维码支付功能，需要支付才能使用，体现了技术的目的性 B、机器利用超声波测距、计算机软件、触控和图像处理技术，体现了技术的复杂性 C、机器能自动对体检人员身高、体重、视力等做出检测，体现了技术的目的性 D、体检人可自助完成，节省了人员配置，体现技术具有解放人的作用 -
8、小明在通用技术课上体验了“便携式”小板凳的实践项目，他利用1cm木板制作了教材里的其中一个方案，如图1所示，凳腿可拆卸后插入中空凳面，相关尺寸如图 2所示。小明测试时发现，这款板凳容易左右摇晃，所以他准备对凳腿重新设计，要求如下：
图 1
图 2
①左右相对稳定，不摇晃
②凳面不允许再加工，凳腿之间可再加木板
③仍可以实现拆卸与收纳的功能
④采用 1cm厚的木板为材料
(1)、小明发现问题的途径是 （单选）；A、观察日常生活 B、收集和分析信息 C、技术研究与技术试验(2)、在头脑中构思符合设计要求的多个方案，画出其中最优方案的设计草图，必要时可以用文字说明，凳面可以不用画。(3)、在设计草图上标注主要尺寸。 -
9、喜迎杭州亚运会，如图是小明设计的机械传动结构，摇动手柄，转轴带动偏心轮转动，可实现展示牌上下移动。请完成以下任务：
(1)、以下属于该产品设计的限制因素的是 （多选）；A、小明的设计能力 B、偏心轮与转轴的连接方式 C、展示牌上的文字内容 D、摆放空间的大小(2)、小明准备用电机驱动代替手摇驱动，使展示牌的控制更加稳定，这体现了技术 （单选）的价值；A、保护人 B、解放人 C、发展人(3)、安装前，小明对转轴的抗弯曲性能进行了试验，试验示意图如下图所示，其中 F的大小从零逐步增大，直至达到 1.5倍的展示牌重量，观察并记录转轴的形变情况。上述过程用的试验方法是 （单选）；
A、强化试验法 B、模拟试验法 C、移植试验法 D、虚拟试验法(4)、为了实现展示上下移动的同时也能转动，以下优化措施可行的是 （多选）；A、将偏心轮改成圆轮 B、将偏心轮沿轴适当左移 C、将偏心轮沿轴适当右移 D、将转盘改成偏心轮(5)、优化前后，关于转盘和偏心轮之间的摩檫力大小分析合理的是 （单选）。A、优化前越小越好，优化后不宜太小 B、优化前越小越好，优化后也是越小越好 C、优化前越大越好，优化后不宜太小 D、优化前越大越好，优化后越小越好 -
10、如图是小明设计的台灯，请完成小题。
(1)、小明设计了以下四套时间安排计划，其中最合理的是 （ ）
(2)、小明制作完成后，将台灯调到正常使用时的高度和角度，利用照度计检测各个区域的照度并计算照度均匀度，最终确定台灯的护眼等级，上述过程采用的方法是 （ ）A、虚拟试验法 B、模拟试验法 C、优选试验法 D、移植试验法(3)、现需对台灯的护眼效果进行优化，以下措施与护眼目的关联最小的是（ ）A、台灯支架设计成高度和角度可调节 B、亮度由挡位控制改为由环境自动控制 C、减小灯罩面积，增大照明区域 D、添加亮度过高或过低自动报警装置 -
11、小明喜欢在洗澡时听听音乐、看看视频，但他发现直接将手机放在置物架，容易弄湿手机，有损坏的风险，于是他找来了一个防水盒子（如图 1所示）和免打孔卡扣挂钩（如图 2所示），准备设计防水盒子和挂钩之间的连接件。请完成小题。
图 1
图 2
(1)、小明发现问题的途径是（ ）A、观察日常生活 B、收集和分析信息 C、技术研究与技术试验 D、生存必然会遇到的问题(2)、以下内容不需要在明确问题环节完成的是（ ）A、问题的价值 B、技术试验方案 C、设计要求 D、设计计划表(3)、小明提出了以下设计要求，其中不合理的是（ ）A、与防水盒子和挂钩连接牢固 B、可在仰角0~45°范围内随意调节与固定 C、手机可稳定地处于横屏状态或竖屏状态 D、防水盒子的密闭性好 -
12、小明发现教室的拖把总是靠在墙上，不利于沥干，于是他准备设计一个挂钩，用于悬挂拖把。他在拖把头上安装了一个钉子，用于连接，如图所示。请完成小题。
(1)、小明收集了一些挂钩的相关信息后，接下来进入的环节是.（ ）A、设计分析 B、方案构思 C、绘制草图 D、制作加工(2)、小明设计并制作了一个挂钩，以下安装方式最合理的是（ ）A、
B、
C、
D、
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13、如图是常见的上下铺铁架床，请完成小题。
(1)、以下有关尺寸的分析中不合理是（ ）A、43cm主要考虑学生小腿的长度 B、180cm主要考虑学生的身高 C、100cm主要考虑学生上半身的高度 D、90cm需要考虑学生翻身的动作(2)、该铁架床批量生成前，需要经历一系列的技术试验，以下试验目的和试验方法都合理的是（ ）A、为了检测焊接处是否存在毛刺，可让技术人员用手在焊接处摸一摸 B、为了测试床板的强度，可让100kg的高中生躺在床板上并模拟睡眠的姿态 C、为了测试踏板的强度，可在踏板中间悬挂重物，要求重物的质量从小逐渐增加至150kg D、将床垫铺在床板上，用手轻轻按压，体验床垫的舒适感、亲肤感和透气性 -
14、如图所示儿童绘图工具结合了圆规和尺子的功能。图 1表示画直线的操作，图 2表示画弧线的操作，两个用途切换方便，请完成小题。
(1)、以下有关该绘图工具的分析中不合理的是（ ）A、既可以画直线，又可以画弧线，体现了设计的创新原则 B、采用食品级的材质，体现了技术的专利性 C、提高了绘图效率，体现了技术解放人的价值 D、色彩搭配协调，体现了设计的美观原则(2)、以下有关该绘制工具的设计分析中不合理的是（ ）A、为实现便携功能，可选择轻质材料 B、为实现便携功能，指针、小齿轮设计成可拆卸的结构 C、为实现半径可调且稳定画圆，小齿轮需设计成松紧可调的结构 D、滑槽结构可实现半径的连续调节 -
15、如图是“蝠鲼号”帆船，不仅能清理海洋，还能将收集垃圾转化为电力，为自身提供动力，下列有关说法合理的 （ ）
A、能清理海洋，体现了设计的道德原则 B、能将收集垃圾转化为电力，体现了设计的技术规范原则 C、利用传送带将垃圾带到船上，属于科学活动 D、在解决海洋塑料污染问题的过程中，诞生了收集并能处理海洋垃圾的工厂船，体现了技术的实践性 -
16、如图是第19届杭州亚运会的火炬“薪火”，下列有关说法不合理的是 （ ）
A、由结构设计、工艺处理、产品测试、生产制造和品质把控等五个部门共同研发，体现了技术的综合性 B、需要考虑暴雨等极端天气，体现了技术的复杂性 C、设计团队通过自主研发实现了燃烧系统专项技术的新突破，体现了设计是技术发展的重要驱动力 D、名字“薪火”包含“传承”的寓意，体现了设计的实用原则 -
17、以下技术能体现解放人的价值的是（ ）A、安全帽
B、房屋
C、自行车
D、疫苗 
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18、小明学习了二极管相关知识后，设计了一个简单的电路，对桥式整流电路进行探究，其中V1~V4的导通压降为0.7V，输入信号Ui经桥式整流处理后得到直流信号U2 ， Ui和U2的|波形分别为图a和图b，请帮助小明完成虚线框部分的电路连接实现整流要求。
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19、写出下图所示各电路的输出电压值，设二极管导通电压Up=0.7V
图①的输出电压U01=；
图②的输出电压U02=
图③的输出电压U03=
图④的输出电压U04=
图⑤的输出电压U05=
图⑥的输出电压U06=
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20、小明想利用自己在学校通用技术实践课堂所学的知识，设计制作一款智能下棋机器人陪爷爷下棋。小明已经完成了棋盘制作（图a），并采购了可以取放棋子的真空吸盘机械手（图b），接下来准备设计制作机械手移动所需的驱动部分。已知棋盘材料为10mm厚的细木工板，尺寸为600mmx490mm。设计要求如下：
A.能带动机械手左右、前后移动，范围覆盖棋盘各个位置；
B.机械手在移动过程中不考虑碰触到棋盘上的其他棋子；
C.在棋盘一端的安装区域选择合适的安装位置，可对棋盘进行钻孔等操作；
D.运行平稳可靠；
E.驱动方式不限。
请完成以下任务：
(1)、在头脑中构思符合设计要求的多个方案，画出其中最优方案的设计草图（ 安装涉及到棋盘用线条表示，电机可用方框表示），并简要说明方案的工作过程；(2)、在草图上标注主要尺寸；(3)、小明完成模型制作后进行了技术试验：在棋盘上摆上棋子，启动机器人主控计算机，并和机器人对弈，检测各功能的实现情况。他所采用的试验方法属于（单选） 。A、虚拟试验法 B、优选试验法 C、模拟试验法 D、强化试验法