相关试卷
-
1、汽车行驶在山路的转弯处时，经常无法看到对方是否来车，此时公路边通常会安装一张凸面镜，用于司机观察转弯处的来车情况。从人机关系角度分析，主要考虑了（ ）
A、普通人群与特殊人群 B、信息的交互 C、人的心理需求 D、人体的静态尺寸与动态尺寸 -
2、下列哪个发现问题的能力是发明家的潜质，更具有挑战性，更利于技术的发展（ ）A、人类生存活动必然遇到的问题 B、别人提出需要设计者解决的问题 C、设计者自主发现并解决的问题 D、以上都是
-
3、以下结构中，包含下图所示构件的是（ ）
A、
B、
C、
D、
-
4、为了防止水杯从课桌上跌落，小明同学设计了一个可拆卸杯托，可夹持在课桌面板的边沿使用，下图是他绘制的构思草图，请回答下面小题。
(1)、下列关于杯托的说法合理的是（ ）A、杯托底部的凹陷设计是为了节省材料 B、杯托高度以水杯高度的1/2到2/3为宜 C、杯托网状结构的材料不可以选择塑料 D、杯托的直径尺寸与水杯相同(2)、从图中可以看出左边的元宝螺丝的作用是：实现杯托的（ ）A、固定 B、移动 C、升降 D、滑动 -
5、为了用锯加工出如图所示的木头拉花，最合适的是（ ）
A、框锯 B、钢丝锯 C、板锯 D、手锯 -
6、如图所示为非物质文化遗产-打铁的传统技艺，该工艺属于（ ）
A、切削 B、锻打 C、浇铸 D、冲压 -
7、李明同学准备设计一个多功能笔筒，他可以采用的收集并处理信息的方式有：①实地调查 ②访问有关人员、向专家咨询 ③借助媒体及互联网 ④查阅图书资料。正确的选项是（ ）A、①③④ B、①②③④ C、①②④ D、②③④
-
8、如图所示为一款由塑料制成的可折叠头盔，它与传统同类产品一样坚固（符合国家标准），但足够轻盈灵活，几乎可以完全折叠，便于携带。设计者希望该头盔能够帮助自行车爱好者养成戴头盔的好习惯。以下说法不恰当的是（ ）
A、该头盔符合国家质量安全标准，符合设计的技术规范原则 B、该头盔可折叠，携带方便，符合设计的创新原则 C、该头盔坚固、轻盈灵活，符合设计的实用原则 D、该产品价格较高，符合设计的可持续发展原则 -
9、当我们在生活中发现了一个设计问题之后，需要明确问题，明确问题主要包括：①问题是否明确 ②问题是否有价值 ③设计者及其团队是否具有解决该问题的能力 ④解决问题受到的限制。正确的选项是（ ）A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③
-
10、发现问题的途径与方法有：①观察日常生活 ②收集和分析信息 ③技术研究与技术试验 ④凭空想象。正确的选项是（ ）A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④
-
11、如图所示台灯，下列关于该产品的设计分析不恰当的是（ ）
A、台灯底座可放笔或手机，主要考虑了“物”的因素 B、台灯底座稳定，体积小巧，主要考虑了“环境”的因素 C、台灯外观时尚可爱，主要考虑了“人”的因素 D、台灯照明效果好，经久耐用，主要考虑了“物”的因素 -
12、如图所示人行道上的盲道，体现了人们对盲人的关怀，该设计主要考虑到了（ ）
A、信息的交互 B、静态的人与动态的人 C、人的生理需求与心理需求 D、普通人群与特殊人群 -
13、技术的根本目的是解决实际问题，而设计正是产生解决问题的方法的主要途径。
-
14、设计是指基于预定的设想和目标，遵从相关的原则和规范进行的构思和规划，最后用某种形式（模型、图纸、图表、文字文本等）表达出来的活动。
-
15、专利申请人可以向中华人民共和国科学技术部申请专利。
-
16、知识产权包括著作权、专利权、商标权、监督权。
-
17、发明指的是对原有技术加以改造和提高。
-
18、技术给我们带来很多益处，但任何一项技术如果使用不当，都会带来负面影响，如何正确地使用技术也是我们学习通用技术这门课必须关注的问题。
-
19、科学的任务是认识世界，技术的任务是改造世界。
-
20、技术是从科学到生产的中间环节，是把科学理论转化为生产力的桥梁。