相关试卷
- 浙江省衢州市2024-2025学年高一下学期6月教学质量检测(期末)技术试题-高中通用技术
- 浙江省浙南名校联盟2024-2025学年高二下学期期末联考技术试题-高中通用技术
- 浙江省衢州市2024-2025学年高二下学期6月教学质量检测(期末)技术试题-高中通用技术
- 浙江省台州市2024-2025学年高二下学期期末质量评估技术试题-高中通用技术
- 浙江省诸暨市2024-2025学年高三下学期5月适应性考试通用技术试题
- 2025届浙江省义乌市普通高中高三下学期适应性考试(三模)技术试题-高中通用技术
- 2025届浙江省温州市普通高中高三下学期第三次适应性考试(三模)技术试题-高中通用技术
- 2025届浙江省强基联盟高三下学期三模技术试题-高中通用技术
- 浙江省慈溪市2024-2025学年高二上学期期末考试技术学科试卷-高中通用技术
- 【高考真题】浙江省2024年6月普通高校招生选考科目考试通用技术试题
-
1、信息收集有、两个基本的要求。
-
2、当肥皂被用到只剩下最后一点时,为了充分利用肥皂,有人在肥皂中央加了一个小方木块,这样洗到最后,肥皂都得到了充分利用。设想虽好,但带木块的肥皂始终没有得到推广和应用,这可能是因为:( )A、不符合基本的科学原理 B、弊大于利 C、生产时质量不好 D、应用范围狭窄
-
3、我们常常会遇到“好的创意不一定会实现”的情况,这是出现在以下哪个环节中的:①明确问题的内容和价值;②明确解决问题受到的限制及具体的设计任务;③设计计划;④提供问题的人员的素质水准。( )A、① B、①② C、③④ D、①④
-
4、判断一个问题是否有价值,必须从以下哪些方面着手:①所提出的问题是否遵循了基本的科学原理,②该问题是否尚未得到充分解决,③该问题是否具有一定意义,④现有的技术条件能否解决这个问题,⑤解决该问题投入与产出是否合理( )A、①②③⑤ B、①②④⑤ C、①③④⑤ D、①②③④⑤
-
5、2003年1月份,一架黑鹰直升机在伊拉克被火箭弹打下,机上13名士兵全部死亡。几天后,巴格达一家私营企业的直升机也因为同样的原因坠毁,5位平民承包商遇难。因此,新泽西发明家理查德·格拉森发明了火箭弹防护网。从这段文字中我们知道,这案例说明重要问题的发现来源于:( )A、对日常生活的观察 B、收集信息 C、技术试验、技术研究 D、灵感
-
6、小黄同学在采摘桑叶时,发现手工采桑叶不仅速度慢,而且劳动强度大,于是他设计了“方便采桑树器”。该“方便采桑树器”采摘效率比手工采摘提高了5~6倍。“方便采桑树器”的设计想法主要来源于:( )A、桑叶的结构 B、对桑叶进行技术试验 C、对桑叶进行技术研究 D、采桑叶过程中的观察
-
7、小明发现妈妈打开煲汤锅的锅盖时,锅盖上的钮非常热,很容易烫手。于是他模仿矿泉水瓶上的塑料方便夹结构设计了一个防烫手锅盖扳手。小明发现问题的途径是:( )A、观察日常生活 B、收集和分析信息 C、技术研究和技术试验 D、模仿法
-
8、下图是一款新颖的弹性挂衣架,它由两个塑料部件组成,一部分用来悬挂,另外一部分则用来支撑,支撑部分采用了具有弹性的材料。这样在悬挂体恤衫等小领口的衣物时,你只需要抓住弹性的部件,用力向里握住,使得支撑部分收缩起来,从而轻松的从领口部位插入体恤衫内,然后将手松开, 就可以将体恤衫撑起来了,而不用再很麻烦的从衣物的底部把衣架套进去。这种创新的问题来源属于:( )A、人类生存活动会遇到的问题 B、由别人给出,设计者必须针对问题寻找解决方案 C、基于一定的目的,由设计者自己主动地发现问题,并试图解决它 D、来自设计者的灵感
-
9、王凯同学在学校浴室洗澡时,发现不开启冷水阀就可以打开热水阀,这易造成洗澡者烫伤。为了解决问题,他在明确了问题的内容后,进一步需要明确的是( )A、具体的试验方法 B、问题的价值 C、产品的方案构思 D、设计产品的具体制作方案
-
10、英国的詹姆斯·哈格里活斯有一次无意中碰翻了家中的纺纱机,他发现纺车锤竖立时仍能转动,从中受到启发发明了新式纺纱机,这个案例说明重要问题的发现来源是( )A、对日常生活的观察 B、技术试验、技术研究 C、收集信息 D、灵感
-
11、小雯同学计划设计一个关于环保的多媒体作品,以下是需要完成的步骤,正确的顺序是( )
①选择工具制作 ②规划内容结构 ③确定设计目标 ④评价修正
A、①②③④ B、②①③④ C、③①②④ D、③②①④ -
12、有一次,兰兰同学家来了几个客人,兰兰同学用一次性塑料杯给客人倒了热茶水,过了一会兰兰发现了两个问题一是塑料杯受热变软不好拿,二是客人走动后杯子容易混淆,过后兰兰写信给了塑料杯厂家,提出了对杯子改进的方案。
如果你是兰兰:你明确了什么问题?说说你能向厂方提出怎么样的方案?
-
13、明确问题的与:明确问题需从问题表述本身是否明确、问题产生原因是否明确、提出问题的目的是否明确等方面考虑。然后确定问题是否有价值,判断一个问题是否有价值,必须从以下问题着手:、、、、、。
-
14、从技术角度看,人类进步与发展的过程就是不断地问题,不断进行设计、从而解决问题的过程。明确问题的内容指的是、、。
-
15、发现了问题,只是初步有了一个设计的方向。但到底能不能够确定为一个设计课题,还需要作进一步的明确,下列问题明确的是( )A、长生不老药 B、永动机 C、太阳能手机 D、包治百病的药
-
16、在明确问题的内容与价值之后,还应明确解决这一问题所受到的主客观条件的限制,明确设计所应受到的限制和所应达到的标准,进而提出设计任务。以手机的设计为例,在明确解决问题受到的限制时,不需要考虑的是( )A、设计对象所涉及的标准 B、设计对象所涉及的因素 C、者的主观条件 D、产品使用者的职业
-
17、明确了问题的内容之后,还需要确定问题的价值。下列关于明确问题的价值的说法中,正确的是( )A、所提出的问题是否遵循了基本的科学原理 B、该问题是何时产生的 C、解决该问题的产出是多少,没有必要在乎投入 D、问题的价值与技术条件没有什么关系
-
18、下列几个问题中,其中已经明确的问题是( )A、能否发明一种伞,里面装有某种特殊化学物质。夏天遮阳时可以吸热,向下散发冷气 B、如何解决同学们在使用中性水笔时遇到的烦恼 C、怎样清洗教室里的饮水机 D、机器出现故障,怎样抢险
-
19、采取各种方法可以发现很多问题,但有些问题可能是模糊不清的,需要我们进一步加以明确。下列关于问题是否明确的说法中,不正确的是( )A、问题的表述是否正确 B、问题产生的原因是否明确 C、提出问题的目的是否明确 D、解决问题所需要的投入是多少
-
20、评价就是考试,设计的评价就是学习设计后完成相应的试卷取得成绩。