相关试卷

  • 1、小王设计“模拟撤销”程序,需要用一个“历史记录”,“历史记录”是在对字符串s进行插入或删除时,将每步操作信息依次存储得到的,操作信息由操作符(“+”表示插入,“-”表示删除)、操作位置和操作字符串(只包含英文字母)构成,例如,“+23abe”表示在字符串s第23个位置插入了“abc”,“模拟撤销”过程按照“历史记录”的逆序进行,将字符串s的内容恢复到初始状态。对字符串“Book”的操作与撤销过程,如图a所示。

    图a

    小王编写的“模拟撤销”VB程序如下,文本框Text1中的内容是撤销前字符串,文本框Text2中的内容是历史记录,单击“撤销”按钮Command1后,在标签Label1中显示撤销过程,程序运行界面如图b所示。

    图b

    (1)、实现上述功能的 VB.程序如下,在程序中出现的对象没有Caption 属性的是。(选填,填字母:A .Labell/B .Command1/C .Text1和Text2)
    (2)、请在划线处填入合适的代码.

    Private Sub Commandl_Click()

      Dim s As Siring, t As String, ch As String

      Dim c As String, num As String, ss As String

      Dim n As Integer,i As Integer

      s = Text1.Text:t = Text2.Text

      c= " ":num = " ":ss = s

      For i= Len(t)To 1 Step-1

           ①   

        If ch>="a"And ch<="z" Or ch>="A" And ch = "Z" Then

          c =ch +c

        ElseIf ch>="0"And ch<="9" Then

          num =ch + num

        Else

          n = Val(num)

          If ch = "-" Then

            s = Mid(s, 1,n -1)+_ ②  

          Else

            s= Mid(s,1,n-1)+ Mid(s, n + Len(e), Len(s)-n- Len(c)+1)

          End If

          ss = ss + "→" + s

          c = " ":num = " "

       End If

     Next i

      Labell.Caption=ss

    End Sub

    (3)、运行该程序,若文本框Text1中的内容是“April”,文本框Text2中的内容是“-3p+3ri-6e”,单击撤销按钮,For循环语句执行完成后,字符串s的值是“”。
  • 2、对称字符串的特征是从左到右读和从右到左读完全一样。如“abba”是对称的,“abcba”也是对称的。判断字符串是否对称的VB程序段如下:

    n=Len(s)

    k=0:j=n

    For i=1 To n/2

      

    Next i

    If k=0 Then

        Label1.Caption=“对称”

    Else

        Label1.Caption=“不对称”

    方框中的代码由以下三部分组成:

    ①j=j-1

    ②If c1<>c2 Then k=k+1

    ③c1=Mid(s,i,1):c2=Mid(s,j,1)

    代码顺序正确的选项是(  )

    A、①③② B、②③① C、③②① D、②①③
  • 3、奇偶校验是一种校验数据传输正确性的方法。其中奇校验方法:统计二进制数据的数位中“1”的个数,若个数为奇数,则校验位值为0,否则校验位值为1。小李编写了一个计算奇校验位值的VB程序,功能如下:在文本框Textl中输入1~255间的十进制待校验数,单击“计算”按钮Commandl后,在文本框Text2中显示该数对应的二进制值,并在标签Label3中显示该数的校验位值。程序运行界面如图所示。

    (1)、在设计程序界面时,要清空文本框中的显示内容,应修改该文本框中的属性。
    (2)、实现上述功能的VB程序如下,请在划线处填入合适的代码。

    Private Sub Commandl_Click()

      Dim a As Integer,s As String

      Dim n As Integer,t As Integer,v As Integer

      n=Val(Text1.Text)

      t=0

      s=" "

      Do While n>0

        a=n Mod2

        n=n\2

        t=   ①   

        s = Str(a)+s

      Loop

      v=t Mod 2

      Text2.Text=s

      Label3.Caption="校验位值:"+   ②   

    End Sub

    (3)、运行该程序,在文本框Textl中输入22,单击“计算”按钮,则显示的校验位值是
  • 4、小红编写了一个将5位以内的十六进制正整数转化成十进制数的VB程序,功能如下:在文本框Text1中输入一个十六进制正整数,单击“转换”按钮Command1,在标签Label3中显示结果。程序运行界面如图所示。

    (1)、要使窗体Form1标题显示“数制转换”,则需修改窗体的(单选,填字母:A .Font/B .Caption/C .BackColor)属性.
    (2)、实现上述功能的VB程序如下,请在划线处填入合适的代码。

    Private Sub Commandl_Click ()

    Dim x As String,ch As String

    Dim flag As Boolean,i As Integer,result As Long

    x =   ①   

    i = l

    result = 0

    flag = True

    ch = Mid(x,1,1)

    Do While i <=Len(x)And flag =True

      If ch>="0"And ch<="9" Then

        result = result * 16 + Val(ch)

      Elself ch>="A"And ch <="Z" Then

        result =result * 16 +(Asc(ch)- Asc("A")+10)

      ElseIf ch >="a" And ch <= "z" Then

        result = result * 16 +(Ase(ch)- Ase("a")+ 10)

      Else

        flag = False

      End If

      i = i + l

      ch =   ②   

    Loop

    If flag = True Then

      Label 3.Caption =Su(result)

    Else

      Label3.Caption ="输入错误"

    End If

    End Sub

    (3)、若在文本框Text 1中输人5+9,单击“转换”按钮后,标签Label3中显示的内容是(单选,填字母:A .14/B .E/C .输入错误)。
  • 5、小宇为选定班级参赛作品编了一个VB程序,设计如下:在文本框Textl中输人5位评委对3个作品的评分依据(评委对作品的评分数据由3位十进制数组成,第1位对应作品编号,第2、3位对应作品得分,分值范围为[60,99]。如“275”表示2号作品得分75)。单击“计分”按钮后,在标签Iabell中输出3个作品的平均分,在Label2中输出参赛的作品(选择最高平均分作品参赛,若最高平均分存在并列,则从并列作品中随机抽取)。程序运行界面如图所示。

    (1)、“计分”按钮的对象名为
    (2)、程序部分代码如下,请在划线处填入合适的代码.

    Private Sub jf_Click()

    Dim s As String, d As String, i As Integer

    Dim f1 As Single, f2 As Single, f3 As Single

    s = Text1.Text

    i = 1

    Do While   ①   

      d = Mid( s, i, 3)

      If Mid(d, 1, 1)= "1" Then

        fI = fl + Val(Mid(d,  2, 2))

      Elself Mid(d, 1, 1)="2" Then

        f2 = f2 + Val(Mid(d,  2,  2))

      Else

        f3 = f3 + Val(Mid(d,  2, 2))

      End If

         ②   

    Loop

    Label1.Caption = "作品1平均分为:"+Str(fl/5)+"作品2平均分为:"+Str(f2/5)+"作品3平均分为:"+Str(f3/5)

    '以下省略“处理并列最高平均分,并在 Label2中输出选取的参赛作品”的代码

    End Sub

    (3)、运行该程序时,在文本框Textl中以不同的顺序输入原评分数据:380/295/283/170/180/385/372/285/190/180/390/384/272/170/276,单击“计分”按钮,则Labell中显示的结果(选填:会/不会)发生改变。
  • 6、某算法部分流程图如图所示。执行这部分流程,依次输入12、-5、29、18、7,则输出值是(  )

    A、12 B、-5 C、29 D、7
  • 7、使用Photoshop软件制作“端午”作品,部分界面如图所示。

    下列说法正确的是(  )

    A、可对“节日”图层直接设置滤镜效果 B、“封底”图层设置了“内发光”图层样式 C、可用文字工具修改“端午”图层中文字大小 D、交换“粽叶”与“点心”图层的顺序,不影响作品的呈现效果
  • 8、使用Photoshop软件制作“阅读”作品,部分界面如图所示,将作品存储为JPG格式文件“阅读.jpg”。关于文件“阅读jpg”,下列说法正确的是(  )

    A、存储容量为2.25MB B、包含3个图层 C、不包含“书”图层的图像 D、图像四角处透明
  • 9、使用Photoshop软件制作“风筝”作品,部分界面如图所示。下列说法正确的是(  )

    A、不能将“知了”图层移动到“纸鸢”图层的下方 B、使用“文字工具”可将“文字”图层中的汉字字体改为楷体 C、执行“自由变换”命令可以改变“诗句”图层中文字大小 D、将“背景”图层设置为不可见后,保存为JPG格式图像背景透明
  • 10、小李想用Photoshop软件对如图a所示的图像进行加工处理,得到如图b所示的效果。

    图a

    图b

    则下列操作可行的是(  )

    A、水平翻转,并进行羽化处理 B、缩放图像,并进行描边处理 C、顺时针旋转90度,并设置图层样式为“投影” D、垂直翻转,并添加“镜头光晕”滤镜效果
  • 11、使用Photoshop软件对“勤为本.psd”进行处理,编辑界面如图所示。

    下列说法不正确的是(  )

    A、“背景”图层处于锁定状态 B、“勤为本”图层设置了图层样式 C、交换“勤为本”和“蜜蜂”图层的顺序,不影响作品的呈现效果 D、使用“仿制图章”工具对左侧的蜜蜂进行仿制,得到的右侧蜜蜂在“蜜蜂”图层中
  • 12、使用Photoshop软件制作“水上芭蕾”作品,部分界面如图所示。

    下列说法正确的是(  )

    A、“文字”图层设置了图层样式,因而不能再编辑其中的文字 B、将“演员”图层设置为不可视,则“倒影”图层也会变为不可视 C、“倒影”图层中的图像可以通过将“演员”图层中的图像进行垂直翻转等操作后得到 D、将作品存储为JPG格式文件,该JPG格式文件保留原作品的图层信息
  • 13、使用Photoshop软件制作“惜时”作品,部分界面如图所示。下列说法正确的是(  )

    A、“惜时”图层使用了滤镜效果 B、“背景”图层中的图像内容可以进行修改 C、“时钟”图层已经设置了图层样式,不可以再使用滤镜效果 D、“人物”图层与“时钟”图层进行交换后,“人物”图层中的图像内容将可见
  • 14、将一幅未经压缩的1024×576像素、24位色BMP图片,转换成PNG格式后,存储容量为350KB,则压缩比约为(  )
    A、40:1 B、8:1 C、5:1 D、1:1
  • 15、小李在编写多媒体作品脚本时,将各模块中所需媒体元素的获取及处理方法列表如下,该过程属于(  )

    序号

    场景

    名称

    内容

    获取方法

    文件名

    1

    片头

    背景图像

    山水图

    网上获取、Photoshop处理

    P001.jpg

    2

    片头

    动画

    原创片头动画

    Flash制作

    F001.swf

    3

    片头

    背景音乐

    轻音乐

    网上获取

    S00l.mp3

    ……

    ……

    ……

    ……

    ……

    ……

    A、制订脚本大纲 B、编写文字脚本 C、编写制作脚本 D、分解媒体元素
  • 16、小红创作了一个主题为“美丽乡村”的多媒体作品,经历过以下五个主要步骤:

    ①进行脚本编写

    ②在校园电视台播放完成的作品

    ③进行作品的结构设计和模块设计

    ④确定作品的主题思想和主要内容

    ⑤收集素材并进行处理,用Flash进行合成

    根据多媒体作品制作流程,下列顺序合理的是(  )

    A、④③①⑤② B、⑤①③②④ C、④②①③⑤ D、①④③②⑤
  • 17、下列软件中,用于视频文件编辑处理的是(  )
    A、Winrar B、Internet Explorer C、会声会影 D、Windows附件中的“画图”程序
  • 18、某动画“起源”场景的制作脚本如表所示。

    呈现方式:

    场景:起源

    类别序号:3

    进入方式:单击“目录”场景的“起源”按钮进入

    呈现方式:

    ⒈“太阳”从舞台右下方移到舞台中上方,再移动到舞台左下方。

    ⒉“返回”按钮位于舞台右下角,单击该按钮,动画返回到“目录”场景。

    呈现顺序说明:

    ⒈一开始出现背景图片、背景音乐。

    ⒉ 3秒后出现“太阳”动画,持续到本场景结束。

    3.最后出现“返回”按钮。

    下列说法正确的是(  )

    A、编写制作脚本前,需先完成媒体元素的分解工作 B、本动画所有场景的制作脚本完成后再编写文字脚本 C、“起源”场景播放完后,将自动关闭动画放映 D、“返回”按钮在“太阳”动画结束时出现
  • 19、小李收集了2015年浙江省全社会就业人数情况数据,并使用Excel软件进行数据处理,如图a所示。

    图a

    (1)、当前工作表中仅区域A1:G14有数据,其中G4单元格正确计算了杭州市占全省就业总人数的比例。小李通过G4单元格中的公式对区域C5:G14进行自动填充,则G14单元格中显示的计算结果是(选填:0.00/17.89/100.00)。
    (2)、上述操作后,小李发现区域G5:G14计算结果不符合要求。若要正确计算“占全省就业总人数比例(%)”列的数据,可先修改G4单元格中的公式,再进行自动填充。修改后G4单元格的公式为(公式中要求保留使用SUM函数)。
    (3)、根据图a中数据制作的图表如图b所示,创建该图表的数据区域是A3:A4,

    图b

    (4)、将区域A3:F14的数据复制到新工作表,在新工作表中对数据进行筛选操作,筛选设置如图c所示,则按此设置筛选出的城市有个。

    图c

  • 20、小李收集了2018年浙江省各地区消费者信心指数数据,并使用Excel软件进行了数据处理。他将区域B3:H3单元格格式设置为“数值”,并保留小数位数1位,如图a所示。请回答下列问题:

    图a

    (1)、区域H3:H13的数据是通过公式计算得到的,在H3单元格中输入公式 , 再利用自动填充功能可完成区域H4:H13的计算。
    (2)、区域A2:H13数据区域已进行了排序。排序时,选择的主要关键字为“第四季度增长率(%)”,次要关键字选择“第四季度”,排序次序都为“降序”。按上述步骤正确操作后,排在第1位的地区是“衢州”而不是“台州”,原因是
    (3)、根据图a中的数据制作了图表,如图b所示,创建该图表的数据区域是

    图 b

上一页 1366 1367 1368 1369 1370 下一页 跳转