相关试卷
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1、制作一段Flash补间动画时，前、后关键帧中对象的属性分别图a、b所示。下列说法正确的是（ ）
图a
图b
A、该补间动画的类型是“形状补间” B、修改库中“梅花”元件，舞台中其所生成的实例会随之变化 C、改变前一关键帧中实例的大小，后一关键帧中实例的大小也随之改变 D、该补间动画中的“梅花”实例由完全透明变化到完全显示，同时由右向左运动 -
2、将一个动画导出为AVI格式视频，导出设置如图所示。若导出后的视频文件存储容量为43.95MB，则该动画总帧数约为（ ）
A、38 B、150 C、300 D、1200 -
3、一个时长为8分钟、采样频率为32kHz、量化位数为16、双声道未经压缩的Wave格式音频文件，其存储容量约为（ ）A、1MB B、29MB C、59MB D、469MB
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4、一个未经压缩的BMP格式图像文件，其相关信息如图所示。由此可知，该图像的每个像素需要的二进制位数是（ ）
sample.BMP
项目类型：BMP图像
修改日期：2015/3/27 8:25
尺寸：640×512
大小：1.25MB
A、4 B、8 C、24 D、32 -
5、未经压缩的BMP图像文件A.bmp和B.bmp，其参数分别为80万像素，256色和40万像素16色，则图像文件A.bmp与B.bmp存储容量之比为（ ）A、4:1 B、8:1 C、16:1 D、32:1
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6、一副未经压缩的1100×1024像素的BMP图像文件，其存储容量约为1.07MB，则该图像每个像素色彩编码的位数为（ ）A、4 B、8 C、16 D、24
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7、将十六进制数56转换成8位二进制数，再将该8位二进制数从左向右按两位一组依次分为4组，每组中的两位相互交换，得到新的8位二进制数，则新的8位二进制数对应的十六进制数是（ ）A、DO B、34 C、A9 D、65
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8、一幅未经压缩的1024×768像素，256色的BMP图像，其存储容量约为（ ）A、192KB B、768KB C、6MB D、24MB
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9、用Flash软件以16位彩色。非压缩格式导出一个avi视频文件，属性如图所示，该文件转换为MP4格式后，文件大小为701KB。则压缩比约为（ ）
视频
长度 00:00:09
帧宽度 320
帧高度 240
数据速率 14745kbps
总比特率 14745kbps
帧速率 12帧/秒
A、96:1 B、48:1 C、24:1 D、12:1 -
10、有甲、乙两幅未经压缩的1024×768像素的BMP图像文件，甲图为256色，乙图为24位色，则甲图和乙图的存储容量之比为（ ）A、32:3 B、4:3 C、1:3 D、1:2
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11、用UlraEdit软件观察字符串“学习Python”的内码，该字符串的内码是（ ）A、
B、
C、
D、
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12、下列关于数制的说法，正确的是（ ）A、二进制数1110001转换为16进制数是E1 B、二进制数1110中的末位数码0对应权值是21 C、若二进制数末位为0，则该数对应的十六进制数末位不一定是0 D、若二进制数1101去掉末位数码1，则新数110是原数1101的1/2
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13、小王与小李合作编写一个成绩统计的VB程序：小王编写一个过程，该过程从数据库读取某一指定科目的相关数据，存储在数组a中；小李编写一个过程，该过程依据数组a中的相关数据统计各班级平均分，小王与小李约定的数组a各元素含义如下表所示。
数组元素
数组元素的含义
a（1）
存储班级数n
a（2）
从a（2）到a（n+1）依次存储第
1、第2、……第n个班级的人数
…
a（n+1）
a（n+2）
从a（n+2）开始依次存储第1个班级每个学生的单科成绩、第2个班级每个学生的单科成绩、……、第n个班级每个学生的单科成绩
…
…
程序功能如下：在文本框Text1中输入科目名称，单击“读数据库”按钮Command1，程序从数据库读取数据；单击“开始统计”按钮Command2，程序进行统计处理，结果输出在列表框List1中。程序运行界面如图所示。
实现上述功能的VB程序如下，请回答下列问题：
(1)、根据程序运行界面中的数据及数组a各元素的含义进行分析,数组元素a（5）的值为（填写数值）。(2)、分析程序，可知数据库的文件名为。(3)、请在划线处填入合适的代码。Dim a（1 To 600）As Integer '数组大小满足处理要求
Private Sub Command 1_Click（）
'本过程由小王完成，从数据库读取指定科目的各相关数据，存储在数组a中
Dim conn As New ADODB.Connection
Dim rs As New ADODB.Recordset
conn.ConnectionString =" provider = Microsoft. ACE.
OLEDB.12.0;datasource="+"Score.Accdb"
conn.Open
Set rs.ActiveConnection=conn
'本过程的其他语句略
End Sub
Private Sub Command 2_Click（）
'本过程由小李完成，依据数组a中的相关数据统计各班级平均分
Dim i As Integer，j As Integer，n As Integer
Dim p As Integer，sum As Integer，aver As Single
①
p=n+2
For i=1 To n
sum=0
For j=1 To a（i+1）
②
p=p+1
Next j
aver=sum/a(i+1)
Listl. Addltem Str（i）+""+Str(a（i+1）)+""+Str（aver）
Next i
End Sub
① ②
-
14、数组a中存储的是左右交替上升的n个正整数，如下表所示：
a（1）
a（2）
a（3）
……
a（n-2）
a（n-1）
a（n）
3
25
38
……
55
31
12
依据对分查找思想，设计一个在数组a中查找数据key的程序，实现该功能的VB程序如下，但加框处代码有错，请改正。
Private Sub Commandl_Click（）
Const n = 6
Dim a（1 To n）As Integer，flag As Boolean
Dim I As Integer，j As Integer，m As Integer，key As Integer
'读取一组正整数，按上述规则存如数组a中，代码略
key = Val（Text1.Text）
i = l
j =（n + 1）\2
flag = False
Do While
And Notflag '（1）m = （i+j）\ 2
If key = a（m）Then
flag = True
ElseIf key < a（m）Then
j = m - 1
Else
i= m + 1
End If
Loop
If Not flag And j >0 Then
m=
'（2）If key = a（m）Then flag =True
End If
If flag Then
Text2.Text = Str（m）
Else
Text2.Text = "找不到"
End If
End Sub
⑴ ⑵
-
15、已知一无序数组a（下标1到n），通过引入数组b（下标1到n），使得a（b（1））≤a（b（2））≤a（b（3））≤……≤a（b（n））（示例如图所示），对这些有序数据可进行对分查找。则第一次查找时，中点位置m与中点值分别是（ ）
A、m的值是Fix（（1+n）/2），中点值是a（m） B、m的值是Fix（（1+n）/2），中点值是a（b（m）） C、m的值是Fix（（b（1））+b（n））/2），中点值是a（m） D、m的值是Fix（（b（1））+b（n））/2），中点值是a（b（m）） -
16、某对分查找算法的VB程序段如下：
i= 1：j = 9：n =0
key=Val（Text1.Text）
Do While i<= j
n=n+1
m=Fix（（i +j）/2）
If key = d（m）Then Exit Do
If key<d（m）Then j= m -1 Else i=m+1
Loop
数组元素d（1）到d（9）的值依次为“7，12，18，25，39，58，61，72，86”。若该程序段运行结束后，n的值为2，则key的值是（ ）
A、39 B、18或61 C、18或72 D、12或61 -
17、某对分查找算法的VB程序段如下：
key = Val（Text 1.Text）
i = 1: j = 10
Text2.Text =""
Do While i<=j
m = Int（（i+j）/2 + 0.5）
If key = a（m）Then Exit Do 'Exit Do 表示退出循环
If key < a（m）Then j=m-1 Else i = m + 1
Text2.Text =Text2.Text + Str（a（m））
Loop
数组元素a（1）到a（10）的值依次为“8，17，24，30，36，40，55，58，61，66”，文本框 Textl中输入的值是30，执行该程序段，文本框Text2中显示的是 （ ）
A、40 24 B、40 24 36 C、36 24 D、36 17 24 -
18、某对分查找算法的VB程序段如下：
i=1：j=7：s=＂＂
key=Int（Rnd * 100）
Do While i< = j
m=（i+j）\2
If key = a（m）Then
s = s + " M"：Exit Do 'Exit Do表示退出循环
Elself key < a（m）Then
j = m - 1：s = s + "L"
Else
i = m + 1：s = s + "R"
End If
Loop
Text 1.Text = s
数组元素a（1）到a（7）的值依次为“24，35，38，41，45，69，78”。该程序段执行后，文本框 Text1中显示的内容可能是（ ）
A、RL B、LMR C、RLR D、LRLM -
19、数组a为一组正整数，奇数在前，偶数在后。奇数与偶数已分别按升序排序。依据对分查找思想，设计一个在数组a中查找数据Key的程序。实现该功能的VB程序段如下：
i=1：j=10
Key=Val（Text1.Text）
Do While i<=j
m=（i+j）\2
If a（m）=Key Then Exit Do 'Exit Do表示退出循环
If Key Mod2=1And a（m）Mod 2= 0 Then
ElseIf Key Mod 2= 0 And a（m）Mod 2= 1 Then
Else
End If
Loop
If i >j Then s=＂没有找到！＂Else s=＂位置：＂+Str（m）
Text2.Text=s
上述程序中方框处可选语句为：
①i=m+1
②j=m-1
③If Key<a（m）Then j=m-l Else i=m+1
则（1）（2）（3）处语句依次是（ ）
A、①、②、③ B、①、③、② C、②、①、③ D、③、②、① -
20、有1个升序排列的数组a（a（1）~a（n），n≥3），从左到右相邻两个元素的差值（后一个元素值减去前一个元素值）先由小到大、再由大到小，且相邻两个差值不相等，为了查找相邻两个元素的最大差值，小李编写的VB程序段如下：
i=1：j=n
Do While i+1<j
m=（i+j）\2
If a（m+1）-a（m）>a（m）-a（m-1）Then
Else
End If
Loop
Labell.Caption=＂相邻两个元素的最大差值是＂+Str（a（j）-a（i））
上述程序段两个方框处的语句分别为（ ）
A、①i=m ②j=m B、①i=m ②j=m-1 C、①i=m+1 ②j=m-1 D、①i=m+1 ②j=m